沪教版二年级下册《美术》第11课 夜空-教案、教学设计--(配套课件编号：10449).docx

1、 教学目标 知识与技能:了解基本的色彩知识，知道色彩有明暗的对比，能运用 深色与浅色表现夜空。 过程与方法:通过欣赏、交流、想象，开拓学生思路。采用深浅对比 的色彩创造出富有个性特点的美丽夜空图 情感、态度与价值观:发现和感受夜空的美，提高对色彩的敏感度和 审美能力。 教学重点与难点 重点:运用色彩深浅的对比，表现夜空的美。 难点:夜空中物体的造型。 教学准备 教具:多媒体课件、油画棒、画笔、颜料、图画纸等。 学具:勾线笔、蜡笔、颜料、铅画纸、水彩笔等。 教学实施建议 (一)教学导人建议 1.实验导人:将一张黄颜色的纸分别放在白色和黑色的纸上， 引导学生 观察:同一颜色纸由于放在深浅不同的两种

2、纸上，亮度发生了变化。 通过实验了解天上的星星在夜晚才能呈现点点亮光， 自然导入本课的 学习。 2.欣赏导入:凡.高作品在色彩和笔触线条方面很有特点，引导学生欣 赏凡高的作品，帮助学生感受夜空的美，激发表现美丽夜空的热情， 从而进人新课的学习。 什么地方用了深色与浅色?用深浅不同的黄色画出的月亮是什么样的? 画面上还有哪些颜色?这些颜色是鲜艳的还是灰暗的?它们在一起对 比强烈吗?你有什么感觉?通过交流，帮助学生了解色彩的深浅对比， 知道画家用各种深浅不同的蓝色画出了夜晚的天空， 用明亮的黄色画 出了星星和月亮，蓝色和黄色对比很强烈，所以画出的夜空很美，画 面色彩很吸引人。 2.比较发现:采用油

3、水分离法表现深色的夜空和浅色的星星。 通 过比较欣赏，发现凡.高作品中色彩强烈的深浅对比和动感的笔触。 鼓励学生学习大师的色彩，有创意地描绘美丽的夜空、月亮、星星。 选用蜡笔或油画棒画星星和月亮，由于在浅色的画纸上作画，可以提 醒学生尽量用蜡笔多表现一些内容， 最后运用深色的颜料， 如普蓝、 煤黑，使画面呈现出更好的效果。 3.欣赏应用:通过欣赏多媒体课件中夜空的图片， 激发学生尝试 用不同方法表达自己对夜空的想象，表现不同的夜空之美。学习运用 深与浅的颜色表现一幅风格独特的夜景图。 (三)作业设计建议 1.认识深浅， 感受色彩:指导学生用刮蜡画的绘制技法和表现形 式，大胆构思，表现夜空。作画

4、时找坚硬的东西，如尺子、剪刀、没 油墨的圆珠笔或钢笔等，也可以用木棒、削尖的竹筷代替刮画笔。 2.选择材料，自由创作:美丽的夜空是学生喜欢的题材，二年级 的学生喜欢动手操作，所以课中教师应提供多种绘画材料以及工具， 让学生自由选择。学生可以采用油水分离画法，也可用深浅色彩纸以 剪裁、组合粘贴的方法，表现想象中的夜空之景。 (四)教学评价建议 1.动态评价:通过全方位、多角度的动态评价，感受画面不同的 明暗效果，重视对夜空主题的个性表现以及创新，围绕色彩的明暗对 比效果、画面的布局、笔触的排列、色彩明暗的搭配来评价自己或他 人的作品。 2. 改进评价:可以从对明暗色彩运用方面来评价，比如在给月

5、亮或添加物上色时是否运用了不同深浅的相邻色来表现， 画面 色彩层次是否分明等。 评价中教师要引导学生对作品进行细致 观察。 3. 评价方法:教师可以设计“自我评价表” ，让学生对自己的 作品以及学习过程进行评价;还可以采用小组交流的方法，让 学生能发现其他同学作业中的闪光点。 教师的点评要围绕作业 要求，同时注意多表扬那些认真观察并细致刻画的学生。 教学拓展建议 1.不同形式的作品欣赏:了解不同绘画工具和材料所表现的夜 空之美，激发学生的创作欲，使学生的想法不受材料的限制， 自由选择，尽情发挥。 2.科幻片观赏:播放一些科幻片的视频片段， 让学生了解一些宇 宙知识。以神秘的太空启发想象，开拓学生的思路。