沪教版二年级下册《美术》第5课 树林-教案、教学设计--(配套课件编号:8083b).docx
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1、树林教学设计树林教学设计 教材分析教材分析 树与人类的关系密切,是儿童熟知的事物。教材为学生提供了版纳风情的摄 影作品,让学生感受到葱郁的绿色树林,感受树木高低粗细聚拢的美妙状态。还 提供了俄罗斯画家希什金的油画作品橡树林中的雨滴,通过作品欣赏,让学 生知道运用重叠遮挡的方法,表现前后不同层次的树。本课小树林的作业从学生 的生活实际出发,安排了几幅同龄人创作的小树林的图片,画中树木高低粗细不 同,大小错落,除了树还有人物、动物。在教学中可鼓励学生通过观察、想象, 画出生活中的或想象中的小树林, 运用自己独特的造型语言表现出对小树林的喜 爱之情。教材中提供的这些范画,生动地表现出小树林里的故事,
2、能对学生创作 起到启发作用。 对于二年级的学生,教师不可机械地传授和简单地讲解,应引导学生从画面 构图、选题等方面进行引导欣赏,帮助学生把握不同树种的造型特征。让学生养 成大胆创作的习惯,培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能: :仔细观察树的结构和形态,尝试概括树的不同造型特点,巧妙运用 组合与重叠的方法,画出茂盛的小树林。 过程与方法过程与方法: :在观察、感受中,复习树的基本造型,学习运用几何形概括树冠造 型。 情感、态度与价值观情感、态度与价值观: :感受树木造型的自然美,提升观察和比较的能力,增强爱 护树木、保护自然的意识。 教学重点与难点教学重
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