沪教版一年级下册《美术》第4课纸条拉花-教案、教学设计--(配套课件编号：b0645).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：456522

上传时间：2020-04-11

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 美术沪教版一年级下册美术第4课纸条拉花_教案、教学设计_配套课件编号：b0645 沪教版一年级下册纸条教案教学设计 _ 配套课件编号 b0645 下载 _一年级下册_沪教版_美术_小学

资源描述：: 1、教案教学目标学习用不同的方法制作拉花，了解纸材特性的同时，培养学生装饰生活、美化生活的意识；孩子们在运用不同方法剪制拉花的过程中，培养学生动手实践能力和创造能力。教学重点探究制作拉花的不同方法，学习装饰、美化环境教学难点探究制作拉花的不同方法教学准备 1、温馨告示 2、在每组的桌子上放好工具。 3、电脑课件、照像机。教学过程环节设计教师活动学生活动设计意图组织教学稳定情绪，检查用具互相问候培养良好学习习惯情境教学引入新课课件欣赏 1 这些纸做的拉拉花你在能力过。 2、假设：老师也给你很多的拉花，你会用它美化哪里呢？（ 3、
2、出示课题 1、看到拉拉花布置好的教室，好美。回答。 2、回忆，如：过年，过节等。 3、思考，回答总结拉花的用途。让学生感受拉花的美感。通过欣赏，学习拉花的用途。合作探究学习方法 1、引导观察 1）教师示范学生观察，可以跟着做。 2）还原拉花，再次观察：教师强调制作方法 2、初步尝试，能做的是肖、小老师 3、“小老师” 讲解，帮助同学 1、小组活动，拉起做好的拉拉花欣赏。 2、在还原过程中，观察总结制作方法。 3、试着剪一剪。 4、一人当老师，其他同学听“小老师”介绍方法的同时说明遇到的困难极解决的方法。方法： 1 2 3
3、5、讨论制作方法和出现的问题 6、讨论回答并演示培养学生观察、探究能力及动手操作能力。鼓励学生在探究中学习剪制拉花的不同折法和剪法，了解纸材的特性，在探究中学习、 4、树立典型，表扬优胜者，展示成果（到讲台上） 5、出示新方法，引导创新：谁还有新的方法？谁能模仿他做一做？如： 6、要求：选择不同的方法制作拉花，美化室内外的环境或物品，也可以打扮自己及好朋友。（老师把做好的拉拉花戴在头上） 7，强调卫生和用剪刀要注意安全。 7、互相交流、学习创新。培养学生养成讲卫生和注意安全的好习惯。自由创作辅导：及时发现问题及时解决。要鼓励有创新的同学。 1、自由选择学习方式：单独或合作。 2、尝试新方法制作，美化教室的境、物、人；室外的花、草、树。鼓励学生创新归纳小节 1、创设情境：拉拉花装饰比赛现场，同学们纷纷上台展示，教师拍照。 2、小结：可以把做好的拉拉花装饰我们的教室或者课桌。戴起自己作的拉花高兴的唱歌、跳舞创设情境体验成功的喜悦

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