2023新鲁科版生物六年级上册 全册期末复习课件.pptx

1、第一章第一节认识生物复习第一章第一节认识生物复习1.1.科学探究的基本方法科学探究的基本方法观察，可以借助，可以借助放大镜、显微镜等仪器，要有明确的等仪器，要有明确的目的，观察时要，观察时要全面、细致、实事求是。2.2.生物的特征生物的特征（8 8条）条）3.3.绿色植物从外界吸收绿色植物从外界吸收水、无机盐和和二氧化碳，通过，通过光合作用制造葡萄糖、淀粉；制造葡萄糖、淀粉；属于属于自养型；型；动物以植物或别的动物为食属异养型。型。4 4、生物的营养方式包括、生物的营养方式包括自养型和和异养型。根据。根据有无叶绿体区分。区分。5.5.生物吸入生物吸入氧气,呼出呼出二氧化碳。6.6.人体排出废物

2、的方式包括人体排出废物的方式包括排泄和和 排遗。人可以通过人可以通过出汗、呼出气体、排尿等等方式将废物排出，属于方式将废物排出，属于排泄。7.7.植物的向性运动包括植物的向性运动包括向光性、向水性、向肥性、向地性，属于生物，属于生物特征的特征的生物能对外界刺激做出反应。1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激做出反应5.生物能生长和繁殖6.生物具有遗传和变异的特性7.除病毒以外，生物都由细胞构成的8.生物能适应环境，也能影响环境。第一章第二节调查第一章第二节调查1.1.明确调查的明确调查的目的目的和和调查对象调查对象，制定合制定合理的理的调查方案

3、调查方案，范围太范围太大要大要选取一部分调查对象做样本选取一部分调查对象做样本 ，调查调查过程中要过程中要如实记录如实记录，对结果要进，对结果要进行行整理整理和和分析分析有时还要用数学方法进有时还要用数学方法进行行统计统计。2 2.你能说出生物归类的方法吗？请详细说明。你能说出生物归类的方法吗？请详细说明。形态结构：植物动物和其他生物。形态结构：植物动物和其他生物。生活环境：陆生生物和水生生物生活环境：陆生生物和水生生物按照用途：作物、家禽、家畜等3 3.你知道调查的方法步骤有哪些吗？你知道调查的方法步骤有哪些吗？选择调查范围、分组、设计调查路线、调查记录、归类、整理选择调查范围、分组、设计调

4、查路线、调查记录、归类、整理 第二章第一节环境对生物的影响第二章第一节环境对生物的影响1.1.地球上所有的地球上所有的生物与其与其环境的总和叫生物圈。的总和叫生物圈。2.2.环境中影响生物的中影响生物的生活和和分布的因素，叫的因素，叫生态因素。分为。分为 生物因素和和非生物因素（请分别解释）（请分别解释）3.3.探究实验的步骤？（探究实验的步骤？（6 6步）步）提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 4.4.除了除了所研究的条件以外，其他条件以外，其他条件都相同的实验，叫的实验，叫对照实验。分为。分为对照组和和实

5、验组。本实验中对照组是阴暗的环境5.5.对照组是指对照组是指条件理想的一组条件理想的一组，实验组是指，实验组是指条件不理想的一组条件不理想的一组。6.6.如何保证实验动物出现的变化只是由实验要探究的因素引起的？如何保证实验动物出现的变化只是由实验要探究的因素引起的？（探究实验所遵循的（探究实验所遵循的原则原则）控制单一变量7.7.为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只行吗？为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只行吗？避免偶然性，减小误差。避免偶然性，减小误差。不行，偶然性大，不足以说明问题。不行，偶然性大，不足以说明问题。8.8.为什么要计算全班各组的平均值？为什么要计算全班各组的平均值？避免偶然性，

6、减小误差。避免偶然性，减小误差。9.9.生物与生物之间的关系生物与生物之间的关系捕食、竞争、合作，最常见的是，最常见的是捕食。10.10.生物生存所需要的基本条件生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气和水分，适宜的温度和一定的生存空间。（6 6个）个）光对鼠妇分布的影响提出问题：作出假设：作出假设：制定计划制定计划实施计划：实施计划：实验结果：实验结果：实验结论实验结论：光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。响鼠妇的生活。（控制单一变量：光）控制单一变量：光）1.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为在铁

7、盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。2.在两侧中央各放入在两侧中央各放入5只鼠妇，静置只鼠妇，静置2分钟。分钟。3.每分钟统计一次，统计每分钟统计一次，统计10次次阴暗的地方鼠妇多。阴暗的地方鼠妇多。鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。响鼠妇的生活。第二节生物对环境的适应和影响复习第二节生物对环境的适应和影响复习1.1.生物在生物在适应环境的同时，也环境的同时，也影响和和改变环境。环境。2.2.生物都有与其生活环境相适应的生物都有与其生活环境相适应的形态结构和和生活方式。生。生物的适

8、应性是物的适应性是普遍 存在的。存在的。3.3.环境在不断改变，生物也在不断环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境。生物与环境之间环境之间相互依赖、相互影响，形成了一个统一的整体。，形成了一个统一的整体。4.4.地衣生活在岩石表面，从中获取水分和无机盐，地衣的地衣生活在岩石表面，从中获取水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有侵蚀作用致岩石风化，表明生物生理活动对岩石有侵蚀作用致岩石风化，表明生物既能既能适应环境，又能，又能影响环境 环境环境5.5.蚯蚓对环境的影响的探究实验过程。蚯蚓对环境的影响的探究实验过程。6.6.为什么要把实验装置放在黑暗处？为什么要把实验装置放在黑暗处？蚯

9、蚓适于生活在阴暗潮湿的环境中，使实验效果更明显蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境中，使实验效果更明显7.7.为什么要设置两套装置？乙装置有什么作用？为什么要设置两套装置？乙装置有什么作用？形成对照；形成对照；作对照。作对照。蚯蚓对环境的影响提出问题：作出假设：作出假设：制定计划制定计划 实施计划：实施计划：实验结果：实验结果：实验结论：实验结论：蚯蚓对环境有影响吗？蚯蚓对环境有影响吗？蚯蚓对环境有影响。蚯蚓对环境有影响。（注意事项）先铺湿土，再铺细沙，细沙（注意事项）先铺湿土，再铺细沙，细沙上面再铺湿土。上面再铺湿土。杯口盖上玻璃板，注意应留有缝隙，以保杯口盖上玻璃板，注意应留有缝隙，以保证空气的交

10、换证空气的交换甲土层分界不明显，乙没有变化甲土层分界不明显，乙没有变化蚯蚓对环境有影响。蚯蚓对环境有影响。第三节生态系统第三节生态系统11.什么是生态系统？什么是生态系统？在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体。2.生态系统由哪两部分组成？分别又包括什么？生态系统由哪两部分组成？分别又包括什么？生态系统生态系统 包括包括生物部分和非生物部分。生物部分和非生物部分。生物部分又包括生物部分又包括 生产者、消费者和分解者。生产者、消费者和分解者。非生物部分：阳光、空气、水分等。非生物部分：阳光、空气、水分等。3.分解者的作用？分解者的作用？把动、植物体

11、内的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用把动、植物体内的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用4.4.绿色植物能够在绿色植物能够在光光下制造下制造有机物有机物。有机物有机物中储存着来自中储存着来自阳光阳光的的能量。能量。5.5.什么是食物链？什么是食物链？6.6.食物链的注意事项食物链的注意事项（1 1）开始于）开始于生产者生产者（2 2）只是）只是 生产者生产者和和消费者消费者之间的关系，与之间的关系，与 分解者分解者无关无关 （3 3）箭头指向）箭头指向消费者消费者。(草草鼠鼠蛇蛇鹰）鹰）7.7.什么是食物网？什么是食物网？8.8.物质物质和和能量能量是随着是

12、随着食物链食物链和和食物网食物网流动的。流动的。1.1.进入生态系统中的能量是植物通过进入生态系统中的能量是植物通过光合作用光合作用固定的固定的太阳能太阳能，这些，这些能量以能量以有机物有机物的形式储存在植物体内。的形式储存在植物体内。2.生态系统的能量和物质流动特点？生态系统的能量和物质流动特点？能量逐步消耗；物质反复循环能量逐步消耗；物质反复循环 3.3.有毒物质会有毒物质会通过食物链不断积累通过食物链不断积累。4.4.什么是生态平衡？什么是生态平衡？生态平衡：各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡生态平衡：各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡5.5.

13、生态系统具有一定的生态系统具有一定的自动调节能力自动调节能力，生物的，生物的种类种类和和数量数量越多，越多，调节能力越调节能力越强强。6.6.能量流动能量流动和和物质循环物质循环都是通过都是通过食物链食物链和和食物网食物网实现的。实现的。7.7.生态系统具有生态系统具有自动调节自动调节能力，能力，但是但是自动调节自动调节能力能力有一定有一定限度限度的。的。8.8.能量的总的来源是能量的总的来源是太阳能太阳能。9.9.食物链中草食物链中草鼠鼠蛇蛇鹰，能量最多的是鹰，能量最多的是草草，数量最多的是，数量最多的是草草。第四节多种多样的生态系统第四节多种多样的生态系统1.1.生态系统分为生态系统分为自

14、然生态系统自然生态系统和和人工生态系统人工生态系统两大类。两大类。自然生态系统自然生态系统包括包括陆地生态系统陆地生态系统、水域生态系统水域生态系统和介于两者之间的和介于两者之间的湿地生态系统湿地生态系统。人工人工生态系统生态系统是指在是指在人工栽培人工栽培或或建造的环境中建造的环境中形成的生态系统。形成的生态系统。2.2.森林生态系统分布在森林生态系统分布在较湿润较湿润地区，动植物种类繁多。在地区，动植物种类繁多。在涵养水源、保涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有等方面起着重要作用，有绿色水库绿色水库之之称，又被称为称，又

15、被称为地球之肺地球之肺。3.3.草原生态系统的作用草原生态系统的作用水土保持和防风固沙水土保持和防风固沙方面起着重要作用方面起着重要作用。4.4.条件最恶劣的是条件最恶劣的是荒漠生态系统荒漠生态系统。5.5.沼泽沼泽是典型的湿地生态系统，以是典型的湿地生态系统，以沼泽沼泽植物占优势，具有植物占优势，具有净化水源、蓄净化水源、蓄洪抗旱洪抗旱的作用，有的作用，有地球之肾地球之肾之称。之称。6.6.产氧量产氧量70%70%来自于来自于海洋生态系统海洋生态系统。7.7.农田生态系统以农田生态系统以农作物农作物为主体。为主体。8.8.园林生态系统以园林生态系统以观赏植物观赏植物为主体，有为主体，有美化环

16、境、遮阴降温、净化空气美化环境、遮阴降温、净化空气作用。作用。9.9.人类起支配作用的是人类起支配作用的是城市生态系统城市生态系统。第五节生物圈是最大的生态系统1.1.地球上地球上适合生物生存适合生物生存的一薄层叫做生物圈。的一薄层叫做生物圈。2.2.生物圈的总厚度是生物圈的总厚度是2020千米。千米。3.3.生物圈的范围是生物圈的范围是大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。4.4.生物圈是一个生物圈是一个统一的整体统一的整体，是地球上，是地球上最大最大的生态系统，的生态系统，是是所有生物所有生物的共同家园。的共同家园。5.5.绝大多数的生物主要分布在水

17、圈绝大多数的生物主要分布在水圈150150米以内。米以内。6.6.生物圈生物圈是最大的生态系统。是最大的生态系统。7.7.生物和人类的立足点是生物和人类的立足点是岩石圈岩石圈。长长越短越短大大凹凹小小平平向哪个方向移动玻片向哪个方向移动玻片左下左下物镜与物镜与目镜目镜放大倍数的乘积放大倍数的乘积d倒像倒像相反的相反的左上左上越大越大大大少少暗暗移动玻片，若污点跟着移动，就在玻片上。若污点不动，转动目镜，若污点移动，移动玻片，若污点跟着移动，就在玻片上。若污点不动，转动目镜，若污点移动，就在目镜上，否则污点就在物镜上。就在目镜上，否则污点就在物镜上。防止压坏玻片标本，损伤物镜。防止压坏玻片标本，

18、损伤物镜。镜臂镜臂镜座镜座镜臂镜臂目镜目镜物镜物镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋转换器转换器低倍物镜低倍物镜遮光器遮光器较大的光圈较大的光圈反光镜反光镜白亮的圆形白亮的圆形1 1、使用显微镜观察，必须使、使用显微镜观察，必须使可见光可见光能够穿过被观察的物体。观察的材料一定要能够穿过被观察的物体。观察的材料一定要薄而薄而透明透明。2.2.常见的玻片标本有哪三种？常见的玻片标本有哪三种？切片、涂片、装片切片、涂片、装片。切片切片：用从生物体材料上：用从生物体材料上切取切取的薄片制成。的薄片制成。涂片涂片：用液体的生物材料经过：用液体的生物材料经过涂抹涂抹制成。制成。装片装片：用从生物体：用从生物体撕下撕下

19、或或挑取挑取的少量材料制成。的少量材料制成。3.3.三种玻片标本都可以做成三种玻片标本都可以做成永久的永久的或或临时的临时的。4.4.用用洁净的纱布洁净的纱布将将载玻片载玻片和和盖玻片盖玻片，擦拭干净。将，擦拭干净。将载玻片载玻片放在实验台上，用滴管在载放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴玻片的中央滴一滴清水清水，目的是，目的是保持细胞形态，防止缺水死亡保持细胞形态，防止缺水死亡。5.5.把撕下的内表皮浸入载玻片的把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴水滴中，用中，用镊子镊子把它把它展平展平。6.6.盖盖玻片：用镊子夹起盖盖玻片：用镊子夹起盖玻片盖玻片，使它的，使它的一边先接触载玻片上的水滴一边先

20、接触载玻片上的水滴，然后，然后缓缓地放缓缓地放下下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡盖玻片下出现气泡。7.7.染色：把一滴染色：把一滴碘液碘液滴在盖玻片的滴在盖玻片的一侧一侧。用。用吸水纸吸水纸从盖玻片的从盖玻片的另一侧吸引另一侧吸引，使碘液，使碘液浸浸润标本的全部润标本的全部。8.8.请说出制作临时装片的步骤。请说出制作临时装片的步骤。擦、滴、撕、展、盖擦、滴、撕、展、盖 、染、吸、染、吸9.怎么区分气泡和细胞？气泡为边缘较黑、较宽的图像，形状为圆形或椭圆形，里面气泡为边缘较黑、较宽的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一

21、下盖玻片，气泡就会变形或移动。细胞则能够往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。细胞则能够观察到明显的细胞结构。观察到明显的细胞结构。10.10.生物图的画法，用生物图的画法，用3H3H铅笔铅笔 ，比较暗的地方，要用，比较暗的地方，要用铅笔点上细点铅笔点上细点表示。越暗的表示。越暗的地方，就地方，就越多越多。1111、植物细胞的基本结构、植物细胞的基本结构细胞壁细胞壁、细胞核细胞核、细胞膜细胞膜、细胞质细胞质。1212、找出细胞壁、膜、质、核、液泡等的位置和作用找出细胞壁、膜、质、核、液泡等的位置和作用 1 1、结构、结构细胞壁细胞壁，作用，作用保护和支持保护和支持。结构

22、结构细胞膜细胞膜作用作用控制物质的进出控制物质的进出。2.2.叶绿体叶绿体进行进行光合光合作用；作用；是是细胞核细胞核；内含；内含遗传物质遗传物质 。是是液泡液泡；内含；内含细胞液细胞液。细胞质细胞质，内含，内含叶绿体叶绿体和和线粒体线粒体。3.3.与光合作用直接相关的结构是与光合作用直接相关的结构是叶绿体叶绿体 。4 4、植物细胞的基本结构有（四种）是、植物细胞的基本结构有（四种）是细胞壁细胞壁、细胞膜细胞膜、细胞质细胞质细胞核细胞核。5.5.西瓜的汁水来自西瓜的汁水来自液泡液泡结构，汁水是结构，汁水是 细胞液细胞液。1.1.制作口腔上皮临时装片的步骤。制作口腔上皮临时装片的步骤。擦、滴、刮

23、、涂、盖、染、吸擦、滴、刮、涂、盖、染、吸2.2.口腔上皮在载玻片的中央滴一滴口腔上皮在载玻片的中央滴一滴生理盐水生理盐水，目的是？，目的是？保持细胞保持细胞形态不发生改变，保证细胞的正常生命活动。形态不发生改变，保证细胞的正常生命活动。用自来水行吗？用自来水行吗？不行，细胞会吸水破裂。不行，细胞会吸水破裂。3.3.用用消毒牙签消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻轻地在漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮刮几下。几下。4.4.把牙签上附有碎屑的一端放在生理盐水中把牙签上附有碎屑的一端放在生理盐水中涂抹涂抹几下。几下。5.5.盖盖玻片：用镊子夹起盖盖玻片：用镊子夹起盖玻片盖玻片，使它的，使它的一边先接触载玻片上

24、的水滴一边先接触载玻片上的水滴，然后然后缓缓地盖在水滴上缓缓地盖在水滴上，避免，避免盖玻片下出现气泡盖玻片下出现气泡。6.6.染色：盖玻片的染色：盖玻片的一侧一侧滴加滴加稀碘液稀碘液。用。用吸水纸吸水纸从盖玻片的从盖玻片的另一侧吸引另一侧吸引，使碘液使碘液浸润标本的全部浸润标本的全部。7.7.动物细胞的基本结构：动物细胞的基本结构：细胞核细胞核、细胞膜细胞膜、细胞质细胞质。8.8.动物细胞、植物细胞结构的异同都有动物细胞、植物细胞结构的异同都有细胞核细胞核、细胞膜细胞膜、细胞质细胞质。细胞质中都有细胞质中都有线粒体线粒体。动物细胞没有。动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体细胞壁、液泡和叶绿体。(植

25、物细胞特有的植物细胞特有的)动物细胞与植物细胞共有结动物细胞与植物细胞共有结构构_、_、_。植物细胞特有结构植物细胞特有结构_、_、_。动物细胞的基本结动物细胞的基本结构构 。12345 6123细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁液泡液泡叶绿体叶绿体细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核1.1.物质分为两大类，一类是物质分为两大类，一类是无机物无机物，如，如水、无机盐水、无机盐；一类是一类是有机物有机物 如如糖类、脂肪、蛋白质和核酸糖类、脂肪、蛋白质和核酸。2.2.细胞膜能细胞膜能控制物质的进出控制物质的进出，细胞与外界的，细胞与外界的物质交换物质交换是通过是通过细胞膜细胞

26、膜来完成的。来完成的。3.3.细胞质细胞质中有能量转换器，能量转换器有中有能量转换器，能量转换器有叶绿体叶绿体和和线粒体线粒体。4.4.植物叶片细胞中有植物叶片细胞中有叶绿体叶绿体，叶绿体中的，叶绿体中的叶绿素叶绿素能吸收能吸收光能光能。叶绿。叶绿体将体将光能光能转变成转变成化学能化学能，储存在它所制造的，储存在它所制造的有机物有机物中。叶绿体存在中。叶绿体存在于于植物植物细胞中。细胞中。5.5.线粒体存在于线粒体存在于植物植物细胞和细胞和动物动物细胞中。将细胞中的细胞中。将细胞中的有机物有机物当做燃当做燃料，使这些料，使这些有机物有机物和和氧氧结合，经过复杂的过程，转变成结合，经过复杂的过程

27、，转变成二氧化碳二氧化碳和和水水，同时将，同时将有机物有机物中的中的化学能化学能释放出来，供释放出来，供细胞细胞利用。利用。6.6.细胞核是细胞核是控制中心控制中心。受精卵内有指导。受精卵内有指导人体发育人体发育的全部信息，这些的全部信息，这些信息是由信息是由父母父母传下来的，因而叫传下来的，因而叫遗传信息遗传信息。7.7.细胞核控制着生物的细胞核控制着生物的发育发育和和遗传遗传。细胞核中有。细胞核中有遗传物质遗传物质，它含有，它含有指导指导生物发育生物发育的全部信息。的全部信息。8.8.细胞是细胞是物质物质、能量能量和和信息信息的统一体。的统一体。1.1.身体由身体由一个一个细胞构成，称为细

28、胞构成，称为单细胞单细胞生物。生物。2.2.从草履虫培养液的从草履虫培养液的表层表层吸一滴培养液，为什么？吸一滴培养液，为什么？表层氧气多表层氧气多3.3.盖上盖玻片，在盖上盖玻片，在低倍镜低倍镜下观察草履虫的形态和运动。下观察草履虫的形态和运动。4.4.另取载玻片，在上面滴另取载玻片，在上面滴两滴草履虫培养液两滴草履虫培养液，用解剖针使两滴培养，用解剖针使两滴培养液液连通连通。在。在载玻片载玻片右侧右侧培养液的边缘放一小粒培养液的边缘放一小粒食盐食盐，用，用放大镜放大镜观察观察现象。现象。4.4.草履虫的外形像草履虫的外形像倒置的草鞋倒置的草鞋，你认为草履虫是单细胞生物吗？，你认为草履虫是单

29、细胞生物吗？依据是什么？依据是什么？是，是，身体由一个细胞构成，身体由一个细胞构成，5.5.草履虫遇到食盐会作出什么反应？你能从中得出什么结论草履虫遇到食盐会作出什么反应？你能从中得出什么结论食盐对于草履虫是不利刺激，因此有食盐对于草履虫是不利刺激，因此有盐粒的一侧草履虫要逃离到盐粒的一侧草履虫要逃离到没有盐粒的一侧。没有盐粒的一侧。结论：结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能对外界刺激作出反应。6.6.草履虫通过草履虫通过分裂分裂产生两个新的草履虫。产生两个新的草履虫。7.7.草履虫能够草履虫能够吞食细菌吞食细菌，对，对污水净化污水净化有一定的作用有一定的作用8.8.细胞细胞是生物体是生

30、物体结构结构和和功能功能的基本单位。的基本单位。9.9.分别介绍草履虫各部分的结构和作用。分别介绍草履虫各部分的结构和作用。1 12 25 54 46 67 73 3草履虫的结构和功能草履虫的结构和功能表膜：表膜：呼吸呼吸伸缩泡伸缩泡食物泡：食物泡：消化食消化食物的部位物的部位细胞核细胞核细胞质细胞质纤毛：纤毛：运动运动 口沟：口沟：进食的部位进食的部位胞肛：胞肛：排出排出食物残渣食物残渣收集管；收集管；把体把体内多余的水分内多余的水分和废物收集起和废物收集起来，排到体外来，排到体外8 89 91.1.生物体由小长大，是与细胞的生物体由小长大，是与细胞的生长生长、分裂分裂和和分化分化是分不是分

31、不开的。开的。2.2.细胞的生长结果：使细胞体积细胞的生长结果：使细胞体积增大增大。新产生的细胞体积。新产生的细胞体积都很都很小小，通过不断地从周围环境中吸收，通过不断地从周围环境中吸收营养物质营养物质，并且变，并且变成自身的成自身的组成物质组成物质，体积会由，体积会由小小变变大大。3 3、细胞分裂的结果：使细胞数目、细胞分裂的结果：使细胞数目增多增多。4.4.细胞分裂时：细胞分裂时：1.1.细胞核细胞核先由先由一个一个分成分成两个两个。2.2.细胞质细胞质分分成两份，每份各含有一个成两份，每份各含有一个细胞核细胞核。3.3.在原来细胞的中央形在原来细胞的中央形成新的成新的细胞膜细胞膜。植物细

32、胞还形成新的。植物细胞还形成新的细胞壁细胞壁。5.5.细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过先经过复制，复制，然后然后平均分配平均分配到两个新细胞中，使到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致亲代细胞保持一致。1.1.动物和人体发育的起点是从一个动物和人体发育的起点是从一个细胞细胞开始的，这个细胞就是开始的，这个细胞就是受精受精卵卵。2.2.细胞分化的结果是形成不同的细胞分化的结果是形成不同的组织组织。3.3.在个体发育过程中，在个体发育过程中，一个一个或或一种一种细胞通过细胞通过分裂分裂产生后代，在产生后代，在形态形态

33、、结构结构和和生理功能生理功能上发生上发生差异性差异性的变化，这个过程叫的变化，这个过程叫细胞分化细胞分化。4 4、每个、每个细胞群细胞群都是由都是由形态相似形态相似，结构结构、功能相同功能相同的的细胞细胞联合在一起联合在一起形成的，这样的形成的，这样的细胞群细胞群叫做叫做组织组织。5.5.人体有哪四种组织？人体有哪四种组织？上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织.6.6.上皮组织上皮组织由由上皮上皮细胞构成，具有细胞构成，具有保护保护、分泌分泌等功能。等功能。7.7.骨组织骨组织、血液血液等都属于等都属于结缔组织结缔组织，有，有支持支持、连接连接、保护保

34、护、营养营养等等功能。功能。8.8.神经组织神经组织主要由主要由神经细胞神经细胞构成，能够构成，能够感受刺激感受刺激，传导，传导神经冲动神经冲动，在体内起着在体内起着调节调节和和控制控制作用。作用。9.9.构成胃的组织主要有哪些？构成胃的组织主要有哪些？上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织10.10.不同的不同的组织组织按照一定的次序按照一定的次序结合结合在一起，行使一定的功能构成了在一起，行使一定的功能构成了器官。器官。11.11.能够共同完成能够共同完成一种或几种一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序生理功能的多个器官，按照一定的次序 组合组合

35、在一起构成的。在一起构成的。12.12.动物体的结构层次？动物体的结构层次？细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物体动物体 1 1、植物体发育的起点是、植物体发育的起点是受精卵受精卵。2.2.植物体的结构层次是植物体的结构层次是细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体。3.3.绿色开花植物的六大器官是绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子。4.4.在成熟的植物体内，总保留着一部分在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化不分化的细胞，它们终生的细胞，它们终生保持分裂保持分裂能力，能力，叫做叫做分生组织分生组织。细胞。细胞小小，细胞壁，细胞壁薄薄，细胞核，细胞核大大，

36、细胞质，细胞质浓浓，具有很强的，具有很强的分裂能分裂能力力，能够不断，能够不断分裂分裂产生新细胞，再由这些细胞继续产生新细胞，再由这些细胞继续生长分化生长分化形成其他形成其他组织组织。5.5.根茎叶表面的根茎叶表面的表皮细胞表皮细胞构成构成保护组织保护组织，具有，具有保护内部柔嫩部分保护内部柔嫩部分的功能。的功能。6.6.茎、叶、果实等器官中的细胞壁茎、叶、果实等器官中的细胞壁增厚增厚，对植物起到，对植物起到支持、加固和保护支持、加固和保护作用，作用，属于属于机械组织机械组织。7.7.茎、叶脉、根茎成熟区等处的茎、叶脉、根茎成熟区等处的导管导管能够运输能够运输水和无机盐水和无机盐，属，属于于输

37、导组织输导组织。8.8.营养组织分布于各个器官，细胞壁营养组织分布于各个器官，细胞壁薄薄，液泡，液泡大大，具有，具有储藏营养储藏营养物质物质功能，含有功能，含有叶绿体叶绿体的营养组织还能进行的营养组织还能进行光合作用光合作用。10.10.叶片表皮细胞在排列上有什么特点？推测表皮具有什么功能，属于什么组织？叶片表皮细胞在排列上有什么特点？推测表皮具有什么功能，属于什么组织？叶片表皮细胞排列紧密。表皮具有保护功能，属于保护组织叶片表皮细胞排列紧密。表皮具有保护功能，属于保护组织。11.11.叶肉细胞有什么特点？叶肉具有什么功能，属于什么组织。叶肉细胞有什么特点？叶肉具有什么功能，属于什么组织。叶肉

38、细胞中有大量的叶绿体和液泡，有储存营养物质的功能，属于营养组织。叶肉细胞中有大量的叶绿体和液泡，有储存营养物质的功能，属于营养组织。12.12.叶脉有什么特点？叶脉具有什么功能，属于什么组织。叶脉有什么特点？叶脉具有什么功能，属于什么组织。叶脉中有导管和筛管。具有运输水和无机盐和有机物的功能，属于疏导组织叶脉中有导管和筛管。具有运输水和无机盐和有机物的功能，属于疏导组织13.13.使用双面刀片的目的？使用双面刀片的目的？保证切下的叶片更薄，更均匀保证切下的叶片更薄，更均匀14.14.用毛笔蘸出用毛笔蘸出最薄最薄的一片，制成临时装片。的一片，制成临时装片。（二）、观察叶片的结构（二）、观察叶片的结构包括：包括：表皮表皮、叶肉叶肉和和叶脉叶脉。叶片的结构示意图1叶脉叶脉5气孔气孔2上表皮上表皮4下表皮下表皮3叶肉叶肉