逻辑判断函数IF-课件.pptx

1、逻辑判断函数逻辑判断函数IFIF 老师让小雪针对本次各个科目的考试成绩，对学生成绩进行等级划分，该如何操作呢？问题问题21设计所需分数阶段的明确信息设计所需分数阶段的明确信息使用逻辑判断函数使用逻辑判断函数IFIF实现分析结果实现分析结果 任务：根据小雪的需求，学习条件函数的使用方式实现具体需求。任务目标：掌握逻辑判断函数掌握逻辑判断函数IFIF的概念的概念熟悉逻辑判断函数熟悉逻辑判断函数IFIF的使用场景的使用场景掌握逻辑判断函数掌握逻辑判断函数IFIF的使用的使用逻辑判断函数逻辑判断函数IFIF任务准备任务准备01IFIF函数的概念：函数的概念：逻辑判断函数IF应用于哪一种使用场景呢？其基

2、本语法又是什么样子呢？问题功能：执行真假值判断，根据逻辑测试的真假值，返回不同的结果，可以使用函数if对数值和公式进行条件检测。语法：if（logical test，value if true，value if false）IFIF函数的概念：函数的概念：说明：logical_test：计算结果为true或false的任何数值或表达式。value if_true：条件logical_test 计算为true时函数的返回值。如果logical_test为true 并且省略 value_if_true，则返回true。value_if_true可以为某一个公式。value_if_false 条件l

3、ogical_test为false时函数的返回值。如果logical_test为false并且省略valud_if_false，则返回false。value_if_false可以为某一个公式。IFIF函数的使用：函数的使用：了解统计函数的基本概念后，那么IF函数应该如何使用呢？问题 第一步：创建3个学生的语文成绩，使用IF函数判断成绩是否合格，选定要输入函数的单元格C3，只需要单击一下C3即可。IFIF函数的使用：函数的使用：第二步：单击上方的“公式”，在“函数库”中选择“逻辑”函数，弹出快捷菜单，单击“IF”函数。IFIF函数的使用：函数的使用：第三步：弹出“函数参数”的对话框，在“Logi

4、cal_test”中输入“B390”,“Value_if_true”中输入“合格”，在“Value_if_false”中输入“不合格”。“B390”是判定条件。如果B3中的数值大于90，条件为真，返回“Value_if_true”中输入“合格”。如果B3中的数值不大于90，条件为假，返回“Value_if_fals”中输入“不合格”。IFIF函数的使用：函数的使用：第四步：B3中的数据值为102，明显大于90，条件为真，返回“Value_if_true”中的“合格”，所以在C3中得出结果“合格”，这样就成功的运用逻辑函数IF解决了实际问题。向下复制C3单元格的数据，得出C4,C5的结果。02逻

5、辑判断函数逻辑判断函数IFIF任务实现任务实现根据任务要求，需要完成以下内容：根据任务要求，需要完成以下内容：21设计所需分数阶段的明确信息设计所需分数阶段的明确信息使用逻辑判断函数使用逻辑判断函数IFIF实现分析结果实现分析结果1.在E:信息技术Excel设计文件夹中选中“统计表”工作簿，双击打开该文件。根据任务要求，根据任务要求，完成成绩等级表的完成成绩等级表的步骤如下：步骤如下：2.在该工作簿中创建“各科成绩表”的副本，将总分列进行删除。并命名为“各科等级表”。根据任务要求，根据任务要求，完成成绩等级表的完成成绩等级表的步骤如下：步骤如下：3.在“各科等级表”的“大学英语”、“计算机应用

6、”、“高等数学”“应用文写作”列中，利用IF嵌套函数及“各科成绩表”中对应的4门课程的分数，按右侧表中分数与成绩等级的对应关系，在相应的科目中进行成绩等级设置。根据任务要求，根据任务要求，完成成绩等级表的完成成绩等级表的步骤如下：步骤如下：分数等级缺考缺考分数=90A90分数=80B80分数=70C70分数=60D分数60E4.选中“成绩等级表”中D2单元格，输入公式“=IF(各科成绩表!D260,E,IF(各科成绩表!D270,D,IF(各科成绩表!D280,C,IF(各科成绩表!D290,B,IF(各科成绩表!D2=100,A,缺考)”即可得到该名学生在大学英语科目中成绩的等级情况。根据任

7、务要求，根据任务要求，完成成绩等级表的完成成绩等级表的步骤如下：步骤如下：5.选中D2单元格，向下填充数据，即可获得全部学员的大学英语的成绩等级。根据任务要求，根据任务要求，完成成绩等级表的完成成绩等级表的步骤如下：步骤如下：6.重复第4、5步，判断所有学生的“计算机应用”、“高等数学”、“应用文写作”的成绩等级。根据任务要求，根据任务要求，完成成绩等级表的完成成绩等级表的步骤如下：步骤如下：任务总结任务总结03通过本节学习，你掌握以下技能了吗？通过本节学习，你掌握以下技能了吗？逻辑函数IF的使用条件逻辑函数IF的使用场景及使用方式实际操练一下吧，将实际操练一下吧，将“升高体重升高体重”表中升高低于表中升高低于160160的男性做标记吧！的男性做标记吧！石家庄科技工程职业学院软件技术专业群教学资源库THANKS感谢聆听