通过神经系统的调节(新授课1)课件.ppt

1、用细胞织就信息之网，用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！闪耀的是智慧的光芒！第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节本章知识概要：本章知识概要：动物动物和人和人体生体生命活命活动的动的调节调节神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节第第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节第第2 2节节 通过激素的调节通过激素的调节第第3 3节节 神经调节与体神经调节与体液调节的关系液调节的关系第第4 4节节 免疫调节免疫调节一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射神经系统结构和

2、功能的基本单位是？神经系统结构和功能的基本单位是？细胞体细胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维神经元神经元细胞体细胞体突起突起树突树突轴突轴突-神经细胞神经细胞2、神经元、神经元细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心轴突：一根，把冲动传离细胞体轴突：一根，把冲动传离细胞体树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体 神经元、神经纤维与神经神经纤维神经纤维神经神经长的树突、轴突长的树突、轴突髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维膜膜(结缔组织结缔组织)神经神经神经元的功能：神经元的功能：神经元分类：神经元分类：感觉（传入）神经

3、元感觉（传入）神经元运动（传出）神经元运动（传出）神经元中间神经元中间神经元接受刺激、产生接受刺激、产生兴奋兴奋、传导兴奋、传导兴奋兴奋兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激外界刺激后，后，由由相对静止状态相对静止状态变为变为显著活跃状态显著活跃状态的过程。的过程。2 2、类型、类型例如：非条件反射非条件反射条件反射条件反射举例举例:举例举例:特点特点:特点特点:吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等吸反射等生来就有的生来就有的、具体事

4、物直接刺激引具体事物直接刺激引起的起的、由较低级的神经中枢由较低级的神经中枢(在在脑干、脑干、脊髓中脊髓中)参与即可完成参与即可完成看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十年怕井绳年怕井绳后天形成的、后天形成的、信号信号(条件条件)刺激引起的刺激引起的、在非条件反射的基础上，在非条件反射的基础上，由高级神经由高级神经中枢中枢大脑皮层大脑皮层的参与下完成的的参与下完成的条件反射：条件反射：第一信号系统：第一信号系统：第二信号系统：第二信号系统：动物对动物对具体信号具体信号刺激形成的刺激形成的条件反射。条件反射。动物和

5、人共有动物和人共有。人体对人体对抽象的语言符号抽象的语言符号的刺的刺激形成的条件反射，激形成的条件反射，人类特人类特有有。谈梅止渴。谈梅止渴非条件反射非条件反射条件反射条件反射后天性反射后天性反射先天性反射先天性反射可以消退可以消退不会消退不会消退低级的神经中枢低级的神经中枢高级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变谈虎色变吃梅止渴吃梅止渴老马识途老马识途？例、连线题例、连线题4、反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧 反射弧是完成反射活反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：动的结构基础，它包括：感受器感受器、传入神经传入神经、神经神经中枢中枢、传出神经传出神经和和效应器效应器五个部分。五个部

6、分。反射的反射的结构基础结构基础 -反射弧反射弧感受器感受器反反射射弧弧传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器（感受刺激（感受刺激产生兴奋产生兴奋）（传导兴奋传导兴奋至神经中枢）至神经中枢）（信息的（信息的分析和综合并分析和综合并产生产生新的兴奋新的兴奋）（传导兴奋传导兴奋至效应器）至效应器）（对刺激（对刺激作出应答作出应答反应反应如肌肉收缩或腺体如肌肉收缩或腺体分泌分泌）反射过程：反射过程：也是兴奋传导的也是兴奋传导的过程过程反射弧结构反射弧结构 结构、功能结构、功能结构破坏对功能的影响结构破坏对功能的影响感受器感受器感觉神经末梢感觉神经末梢部分部分传入神经传入神经神经

7、中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器运动神经末梢运动神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉或腺体等肌肉或腺体等 关系关系既既无感觉也无效应无感觉也无效应既既无感觉也无效应无感觉也无效应既既无感觉也无效应无感觉也无效应只有感觉无效应只有感觉无效应只有感觉无效应只有感觉无效应反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证必须保证反射弧结构的完整性反射弧结构的完整性若实验刺激中断后的部位只能叫有反应，不能叫反射若实验刺激中断后的部位只能叫有反应，不能叫反射如何证明反射弧中未知结构是传入神经还是传出神经如何证明反射弧中未知结构是传入神经还是传出神经？发生

8、反射活动的条件具有神经系统的动物；具有神经系统的动物；.来自内外界的刺激；来自内外界的刺激；.反射弧的结构要完整。反射弧的结构要完整。1、如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而、如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会传出神经受损，那么该左腿会()A.能运动，针刺有感觉能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉不能运动，针刺无感觉B B巩固练习巩固练习 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?结构结构神神经经元元功能功能细胞体细胞体突起突起树突树突轴突轴突产生兴奋产生兴奋传导兴奋传导兴奋兴

9、奋兴奋传导传导过程过程神经纤维上的传导神经纤维上的传导神经元间的传递神经元间的传递知识梳理知识梳理二、二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导实验：实验：神经表面电位差示意图神经表面电位差示意图静静息息时时神经表面各神经表面各处电位相等处电位相等左左端端刺刺激激刺激端变为负电位刺激端变为负电位左左端端刺刺激激刺激端恢复正电位刺激端恢复正电位另一端变为负电位另一端变为负电位左左端端刺刺激激另一端恢复正电位另一端恢复正电位实验现象：实验现象：实验现象实验现象兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种导的，这种电信号电信号也叫做也叫做神经冲动神经冲动。1、

10、神经冲动、神经冲动 结论：结论：ab（1）ab（2）ab（3）+-+-ab（4）+膜外膜外膜内膜内膜外膜外K K+-+-+-+-适宜刺激适宜刺激+-+-+-+-+-+-+-NaNa+动作电位：动作电位：内正外负内正外负 兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导+-+-+-+-+-+-在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导+-+-+-+-+-+-神经冲动神经冲动以以局部电流局部电流的形式从兴奋部位传向的形式从兴奋部位传向两侧两侧相相邻部位；冲动传导方向与膜内电流方向一致；原兴奋部邻部位；冲动传导方向与膜内电流方向一致；原兴奋部位恢复位恢复静息状态静息状态。+-+-+-+-+-+-+-+-+-+

11、适宜刺激适宜刺激-+适宜刺激适宜刺激-+-小结：兴奋传导与电表偏转小结：兴奋传导与电表偏转（一）同一条神经纤维（一）同一条神经纤维1.刺激刺激A点，点，B点先兴奋，点先兴奋，D点后兴奋，电表发生点后兴奋，电表发生两次相反偏转两次相反偏转2、刺激、刺激C点，点，B、D同时兴奋，电表不偏转同时兴奋，电表不偏转G A B C D 假设：假设：BC=CD小结：小结：神经纤维上的传导神经纤维上的传导1 1、兴奋在神经纤维上的传导形式：、兴奋在神经纤维上的传导形式：_(_(即神经冲动即神经冲动)。2 2、静息电位：、静息电位：(原因原因:)动作电位：动作电位：(原因原因:)恢复静息后的电位：恢复静息后的电

12、位：(原因原因:)3 3、局部电流的方向：膜内：、局部电流的方向：膜内：。膜外：膜外：。4 4、兴奋的传导方向：、兴奋的传导方向：，与，与 的局部电流方向一致的局部电流方向一致 其特点为：其特点为：。三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递外外排排突触：一般情况下每一神经元的轴突末鞘只与其他神经元的细胞突触：一般情况下每一神经元的轴突末鞘只与其他神经元的细胞 体或树突形成接点，由体或树突形成接点，由 此可分为两类：此可分为两类：轴突与树突轴突与树突轴突与细胞体轴突与细胞体突触突触突触前膜突触前膜：突触间隙突触间隙：突触后膜突触后膜：轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜充满着组织

13、液充满着组织液与突触前膜相对应的另一个神经与突触前膜相对应的另一个神经元的元的胞体膜或树突膜胞体膜或树突膜4 4、递质：有兴奋类（如：乙酰胆碱）和抑制类（如：多巴胺）、递质：有兴奋类（如：乙酰胆碱）和抑制类（如：多巴胺）（其形成与高尔基体有关）。见教材（其形成与高尔基体有关）。见教材5 5、递质移动方向：突触小泡、递质移动方向：突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜。突触后膜。6 6、信号转换：电信号、信号转换：电信号化学信号化学信号电信号。电信号。7 7、传导过程：轴突、传导过程：轴突突触小体突触小体突触小泡突触小泡神经递质神经递质 突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜（下一个

14、神经元）突触后膜（下一个神经元）8 8、特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后、特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。膜。只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体，导致下一个神经元的兴奋或抑制。的树突或细胞体，导致下一个神经元的兴奋或抑制。神经元间的传递特点：神经元间的传递特点：单向性单向性突触延搁突触延搁总和总和对内环境变化的敏感性对内环境变化的敏感性对某些药物敏感对某些药物敏感刺激刺激 b b 点时，由于兴奋经过突触时要延搁，点时，由于兴奋经过突触时要延搁，a a 点先兴奋，点先兴奋，此后此后 d d

15、 点再兴奋点再兴奋(两处不同时兴奋两处不同时兴奋)，指针先向左再向右，偏转两次。，指针先向左再向右，偏转两次。刺激刺激 c c 点时，由于兴奋无法在突触处逆向传递点时，由于兴奋无法在突触处逆向传递(即无法由即无法由cbcb 传递传递)，所以指针向，所以指针向右偏转一次。右偏转一次。小结：兴奋传递与电表偏转小结：兴奋传递与电表偏转小结小结:比较兴奋的传导比较兴奋的传导神神 经经 纤纤 维维 上上 的的 传传 导导 细细 胞胞 间间 的的 传传 递递信信 号号 形形 式式传传 导导 速速 度度传传 导导 方方 向向实质实质电电 信信 号号化化 学学 信信 号号快快慢慢双双 向向单单 向向膜电位变化

16、膜电位变化局部电流局部电流突触小泡释放递质突触小泡释放递质 1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零 电位，则细胞膜内表面的电位是电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或（正、负或 零）电位。零）电位。2、下图表示下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加 一强刺激，能测到动作电位的位置是一强刺激，能测到动作电位的位置是_ A、a和和b处处 B、a、b和和c处处 C、b、c、d和和e处处 D、a、b、c、d和和e处处 负负C练练 习习 3、已知突触前神经元释放的某种物质可以、已知突触前神经元释

17、放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递后，该种递质立即被分解递质立即被分解。某种药物可。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是效应是 （）A突触前神经元持续兴奋突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋突触后神经元持续兴奋 C突触前神经元持续抑制突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制突触后神经元持续抑制B 4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是误的是（）A突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，

18、再转变兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 脑神经脑神经脊神经脊神经 周围神经系统周围神经系统 四、神经系统的分级调节脊髓脊髓位置位置:结构结构:灰质灰质位于中央位于中央,白质白质位于周围位于周围大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的（调节机体活动的最高级中枢）最高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸（有调节呼吸、心血管运动、心血管运动等维持生命必等维持生命必要的中枢）要的中枢）小脑小脑（有维持身（有维持身体平衡的中体平衡的

19、中枢中枢）枢中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢）分泌的中枢）1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。、不同的神经中枢相互联系，相互调节。3、低级神经中枢受高级中枢的调控。、低级神经中枢受高级中枢的调控。练习练习 饮酒过量的人表现为饮酒过量的人表现为语无论次语无论次走路不稳走路不稳、呼吸急促呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能线对应的结构分构中，与有关生理功能线对应的结构分

20、别是别是-（大脑）（大脑）、（小脑）、（小脑）、（脑干）、（脑干）1、语言是人脑特有的高级功能。、语言是人脑特有的高级功能。运动性言语区运动性言语区(speak-s)(speak-s)听觉性言语区听觉性言语区(hear-h)(hear-h)视觉性言语区视觉性言语区书写性言语区书写性言语区(write-w)(write-w)五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能外界信息输入外界信息输入(通过视通过视觉、听觉、触觉等觉、听觉、触觉等)瞬时记忆瞬时记忆注意注意短时记忆短时记忆遗忘（信遗忘（信息丢失）息丢失）不重复不重复遗忘遗忘重复重复长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆2、学习学习和和记忆记忆是脑的是脑的高级功能高级功能之一。之一。、学习是神经系统不断、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。习惯和积累经验的过程。、记忆是将获得的经验、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。进行贮存和再现的过程。NaK膜膜内内膜膜外外