超重与失重-课件.ppt
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- 超重 失重 课件
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1、重力怎样测量?重力怎样测量?例例1 1、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都处于静止状态。、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都处于静止状态。证明弹簧秤和台秤的读数等于物体重力的大小。证明弹簧秤和台秤的读数等于物体重力的大小。证明:由力的平衡条件F=G以物体为研究对象,受力如右图弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F的大小由牛顿第三定律F=F弹簧的读数就是重力的大小。GG=NN=NG=Nmg 例例2 2、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都向上加速运动。、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都向上加速运动。求弹簧秤和台秤的读数。求弹簧秤和台秤的读数。aa证明:由牛顿第二定律F-mg=ma弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F的大小由牛
2、顿第三定律F=F弹簧的读数为m(g+a)。以物体为研究对象,受力如右图F=m(g+a)N-mg=maN=NN=m(g+a)N=m(g+a)mg 例例3 3、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都向下加速运动。、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都向下加速运动。求弹簧秤和台秤的读数大小。求弹簧秤和台秤的读数大小。aa证明:由牛顿第二定律mg-F=ma弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F的大小由牛顿第三定律F=F弹簧的读数为m(g-a)。以物体为研究对象,受力如右图F=m(g-a)mg-N=maN=NN=m(g-a)N=m(g-a)物体对竖直悬线的拉力或水平支持物的压力与重力的重力关系:物体对竖直悬线的拉力或水平支持
3、物的压力与重力的重力关系:mg物体静止或匀速运动即 a=0F=F=mgN=N=mgamga物体有向上的加速度即 a0F=F=m(g+a)N=N=m(g+a)物体有向下的加速度即 a0F=F=m(g-a)N=N=m(g-a)amga超重失重 例4、一质量为40kg的小孩站在升降机中的体重计上。(1)当升降机以0.5m/s2加速上升时,体重计的读数为()N。(2)当升降机以0.5m/s2的加速度加速下降时,体重计的读数为()N420380超失重的理解:超失重的理解:力与()直接相关联。(加速度、速度)重力的方向竖直向下,要发生超失重现象,竖直方向必须要有加速度。加速度a超重失重mgmg加速度1、只
4、要加速度竖直向上,超重。(与速度的方向没关系)2、只要加速度竖直向下,失重。(与速度的方向没关系)例例5 5、一小孩站在升降机中,升降机的运动、一小孩站在升降机中,升降机的运动情况如下时,判断超重、失重情况。情况如下时,判断超重、失重情况。1、升降机加速上升2、升降机减速上升3、升降机加速下降4、升降机减速下降超重失重失重超重例6、一个人站在磅秤上,读出体重为500N。在他忽然蹲下的过程中,磅秤上读出的体重有无变化?为什么?开始下蹲时加速度:竖直向下失重将要蹲下时加速度:竖直向上超重读数变小读数变大开始站起时加速度:竖直向上超重将要站起时加速度:竖直向下失重读数变大读数变小超失重的理解:超失重
5、的理解:失重时,重物对竖直悬线的拉力T=m(g-a);对支持面的压力N=m(g-a)。就好像重力“减小”了(确切的说是重力加速度g好像“减小”了)。实际上物体的重力没有变。超重时,重物对竖直悬线的拉力T=m(g+a);对支持面的压力N=m(g+a)。就好像重力“增加”了(确切的说是重力加速度g好像“增加”了)。实际上物体的重力没有变。失重时,当a=g,重物对竖直悬线的拉力T=m(g-a)=0;对支持面的压力N=m(g-a)=0。就好像重力完全“消失”了(确切的说是重力加速度g好像“消失”了)。实际上物体的重力并没有消失。分析:同一个人能提供的最大举力是一定的,因此在电梯里他对物体的支持力为30
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