课件比赛-临床微生物检验标本的采集-血液标本.ppt
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1、 第二章第二章 临床微生物检验标本的采集临床微生物检验标本的采集第二节第二节 血液标本采集血液标本采集主要内容一、标本采集(一)引言(一)引言(二)采血指征(二)采血指征(三)采集方法(三)采集方法(四)标本运输与接收(四)标本运输与接收(五)检出率的重要影响因素(五)检出率的重要影响因素(六)结果报告(六)结果报告(七)结果解释之污染问题(七)结果解释之污染问题whywhenHow(一)(一)引言引言正常人的血液是无菌的。正常人的血液是无菌的。菌血症(菌血症(bacteremiabacteremia):当少量细菌侵入血液循环,为):当少量细菌侵入血液循环,为一过性,不繁殖或很少繁殖,不引起或
2、仅引起轻微的炎一过性,不繁殖或很少繁殖,不引起或仅引起轻微的炎症反应者称为菌血症症反应者称为菌血症 。败血症(败血症(sepsissepsis):败血症是指有全身性炎症反应的表):败血症是指有全身性炎症反应的表现。现。血流感染是一种危重的全身感染,对其进行病原菌的检血流感染是一种危重的全身感染,对其进行病原菌的检验,提供病原学的诊断极为重要。验,提供病原学的诊断极为重要。why (二)采血指征(二)采血指征一般患者出现以下一种体征时可作为采血的重要指征一般患者出现以下一种体征时可作为采血的重要指征 发热(发热(3838)或低温()或低温(3636););寒战;寒战;白细胞增多(计数大于白细胞增
3、多(计数大于10.010.010109 9/L/L,特别有,特别有“核左移核左移”时);时);皮肤粘膜出血,休克;皮肤粘膜出血,休克;昏迷;昏迷;多器官衰竭,血压降低,多器官衰竭,血压降低,CRPCRP升高及呼吸快;升高及呼吸快;特殊患者出现粒细胞减少特殊患者出现粒细胞减少,血小板减少等。血小板减少等。when (二)采血指征(二)采血指征同时具备上述几种体征时而临床可疑菌血症应采同时具备上述几种体征时而临床可疑菌血症应采集血液培养。集血液培养。新生儿可疑菌血症,应该同时做尿液和脑脊液培新生儿可疑菌血症,应该同时做尿液和脑脊液培养。养。对入院危重感染患者应在未进行抗菌药物治疗之对入院危重感染患
4、者应在未进行抗菌药物治疗之前,及时做培养。前,及时做培养。(三)(三)血液标本的采集方法血液标本的采集方法1.1.采血采血部位部位 静脉静脉,非动脉。非动脉。不同部位多次采血。不同部位多次采血。不应从留置导管内取血。不应从留置导管内取血。如果血培养是通过静脉植入管采集的,不用弃去起始部分如果血培养是通过静脉植入管采集的,不用弃去起始部分的血液,应同时自外周静脉采集血液进的血液,应同时自外周静脉采集血液进血培养,以协助血培养,以协助判读血培养阳性结果判读血培养阳性结果。(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集How (三)(三)血培养标本采集血培养标本采集2.2.皮肤消毒程序皮肤消毒程序 严格执
5、行以下三步法严格执行以下三步法:70%70%酒精酒精 3030秒秒1%1%2%2%碘酊碘酊3030秒秒 or 10%or 10%碘伏消毒碘伏消毒6060秒秒70%70%酒精脱碘酒精脱碘 6060秒秒之前应消毒血培养瓶的橡皮塞子:之前应消毒血培养瓶的橡皮塞子:70%70%酒精酒精 6060秒秒(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集3.3.静脉穿刺和培养瓶接种程序静脉穿刺和培养瓶接种程序在穿刺前或穿刺期间,不可接触穿刺点在穿刺前或穿刺期间,不可接触穿刺点 用注射器无菌穿刺取血后,勿用注射器无菌穿刺取血后,勿换针头换针头,直接注入血培养瓶。,直接注入血培养瓶。血标本接种培养瓶后,轻轻颠倒混匀血标本
6、接种培养瓶后,轻轻颠倒混匀以防血液凝以防血液凝固。立即送检,切勿冷藏。固。立即送检,切勿冷藏。4.4.采血量采血量 血培养中采集血液的血培养中采集血液的,是影响细菌血症或真菌血症,是影响细菌血症或真菌血症的侦测最重要的因素。研究表明:的侦测最重要的因素。研究表明:血液量增加血液量增加 1ml1ml血血量,阳性率增加量,阳性率增加3%3%5%5%。血液量由。血液量由2ml2ml增加到增加到20ml20ml时,血培养的阳性率增加时,血培养的阳性率增加30%30%50%50%。对于婴幼儿患者,采血量不超过患者总血量的对于婴幼儿患者,采血量不超过患者总血量的1 1。在此前提下,增加采血量也会增加阳性率
7、。在此前提下,增加采血量也会增加阳性率。自动化仪器要求成人采血量是自动化仪器要求成人采血量是8 810 ml/10 ml/瓶,儿童瓶,儿童1 15 ml/5 ml/瓶。瓶。(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集9%+14%+9%+11%+发热高峰前12-2.5小时发热高峰前2.5-0.5小时发热高峰期间发热高峰后1-12小时166 病人105 病人199 病人258 病人Thomson et al.1991.ASCP.Mayo Clinic Study5.5.血培养的时机血培养的时机 (三)血培养标本采集(三)血培养标本采集细菌通常细菌通常在寒战和在寒战和发烧前发烧前1 1小小时进入血时进入
8、血考虑到方考虑到方操作上的原因,建议常规血培养应于病人寒操作上的原因,建议常规血培养应于病人寒战和发烧时,于战和发烧时,于30-6030-60分钟内采集分钟内采集2-32-3套血培养;套血培养;除非有怀疑感染性心内膜炎可采用间隔式采血法。除非有怀疑感染性心内膜炎可采用间隔式采血法。(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集6.6.血培养的数量血培养的数量 一套血培养一套血培养/一份血培养标本一份血培养标本:一次静脉穿刺获得的血液被分配到相应的几个血一次静脉穿刺获得的血液被分配到相应的几个血培培 养瓶,该几个培养瓶养瓶,该几个培养瓶/统称为一套血培养。统称为一套血培养。解释解释为一份血培养标本。为
9、一份血培养标本。(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集败血症败血症 vs.“vs.“污染的污染的”血培养血培养Mayo Clinic Study%阳性阳性心内膜炎心内膜炎菌血症菌血症皮肤定植细菌皮肤定植细菌血培养套数血培养套数(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集u目前的指南推荐采集目前的指南推荐采集2-32-3套套血培养血培养u从不建议操作单套的血培养从不建议操作单套的血培养u在采取血培养后的在采取血培养后的2-52-5天内,天内,需要再重复采取血需要再重复采取血培养,因为采取治疗后的培养,因为采取治疗后的2-52-5天血液中的感染细菌天血液中的感
10、染细菌会马上消失。会马上消失。6.6.血培养的数量血培养的数量(三)血培养标本采集三)血培养标本采集Anaerobic Bottles are Still Important in Blood Culture Sets.P.Khanna,P.Collignon.Eur J Clin Microbiol Infect Dis.2001 Mar;20(3):217-9.Clinical value of anaerobic blood culture:a retrospective analysis of positive patient episodes.Peter A James,Khalid
11、 M Al-Shafi.J.Clin.Pathol.2000;53;231-233需氧血培养瓶和厌氧血培养瓶需氧血培养瓶和厌氧血培养瓶 这些研究中,使用这些研究中,使用“配对需氧配对需氧/厌氧血培养瓶厌氧血培养瓶”比用比用“两个需氧血培养瓶两个需氧血培养瓶”复现出更多的金葡、肠复现出更多的金葡、肠杆菌科细菌和厌氧菌杆菌科细菌和厌氧菌。Anaerobic blood cultures:useful in the ICU?Byrd RP Jr,Roy TM.Chest.2003 Jun;123(6):2158-9(三)血培养标本采集(三)血培养标本采集 绝大多数需氧的致病菌都是兼性厌氧菌。绝大多数
12、需氧的致病菌都是兼性厌氧菌。双倍的血培养血量;双倍的血培养血量;一些兼性厌氧菌在厌氧环境中得以更快的生长出来。一些兼性厌氧菌在厌氧环境中得以更快的生长出来。结论:推荐常规血培养包括配对的需氧结论:推荐常规血培养包括配对的需氧/厌氧血培养瓶。厌氧血培养瓶。当抽得的血少于推荐血量时,应该首先接种需氧瓶;当抽得的血少于推荐血量时,应该首先接种需氧瓶;剩余血液接种厌氧瓶。剩余血液接种厌氧瓶。注意:对于那些仅用需氧瓶的实验室来讲,每次采血必须注入注意:对于那些仅用需氧瓶的实验室来讲,每次采血必须注入2 2个需个需氧瓶中以确保足够的采血量。氧瓶中以确保足够的采血量。需氧血培养瓶和厌氧血培养瓶需氧血培养瓶和
13、厌氧血培养瓶n 血培养瓶应血培养瓶应即被送往实验室,任何延误送入自动即被送往实验室,任何延误送入自动连续监连续监 测血培养仪的行为,将会延误或阻止检测细菌的生长。测血培养仪的行为,将会延误或阻止检测细菌的生长。n 如不能立即送检,应该置于如不能立即送检,应该置于室温室温下,下,得被冷藏或得被冷藏或冷冻冷冻,且不超过数小时。装载到培养箱前应进行特殊标且不超过数小时。装载到培养箱前应进行特殊标记,以便随后的结果分析。记,以便随后的结果分析。1.1.血培养标本的转运血培养标本的转运(四)标本转运与接收四)标本转运与接收 2.2.不合格血培养标本的处理不合格血培养标本的处理(四)标本转运与接收(四)标
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