讲课用钱塘湖春行课件.ppt
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1、西湖又叫西子湖、西湖又叫西子湖、钱塘湖,你知道西钱塘湖,你知道西湖有哪些精美的景湖有哪些精美的景色呢色呢?雷峰夕照雷峰夕照断桥残雪断桥残雪花花港港观观鱼鱼柳浪闻莺柳浪闻莺三潭印月三潭印月苏堤春晓苏堤春晓曲院风荷曲院风荷想想我们读过哪些想想我们读过哪些描写西湖景色的精描写西湖景色的精美诗句呢美诗句呢?春日碧水涟漪绿,西湖美景莺燕啼。钱钱 塘塘 湖湖 春春 行行 白居易白居易 (772772 846846),),字乐天,晚号字乐天,晚号香山居士,中唐时期伟香山居士,中唐时期伟大的现实主义诗人。大的现实主义诗人。现存诗歌近三千首,现存诗歌近三千首,数量当推唐代诗人之冠。数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事
2、诗长篇叙事诗长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行等名篇,代等名篇,代表他艺术上的最高成就。表他艺术上的最高成就。作者简介写作背景写作背景:这首诗是长庆三年或四年春天白居这首诗是长庆三年或四年春天白居易任杭州刺史时所作。他在杭州易任杭州刺史时所作。他在杭州时,有关湖光山色的题咏很多。时,有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处紧扣环境和季节特征这首诗处处紧扣环境和季节特征把刚刚把刚刚 披上春天外衣的西湖,描披上春天外衣的西湖,描写得春意盎然,恰到好处。写得春意盎然,恰到好处。诗歌的特点:诗歌的特点:1、具有强烈的感情色彩、具有强烈的感情色彩 2.通过形象表达思想感情。通过形象表达思想感情。3、想象丰富。、想象丰富
3、。4、语言精练。、语言精练。5、押韵,有节奏感。、押韵,有节奏感。律诗:八句律诗:八句。四联(首联、颔联、四联(首联、颔联、颈联、颈联、尾尾联),联),颔联、颔联、颈联对仗。颈联对仗。七言律诗,例如:七言律诗,例如:钱塘湖春行钱塘湖春行 五言律诗,例如:五言律诗,例如:过故人庄过故人庄绝句:四句。绝句:四句。七言绝句,例如:七言绝句,例如:夜雨寄北夜雨寄北 五言绝句,例如:五言绝句,例如:静夜思静夜思对仗要求:对仗要求:两句中的短语结构和词性要相同,两句中的短语结构和词性要相同,互相成对,像古代的仪仗队一样,互相成对,像古代的仪仗队一样,两两相对。两两相对。闭上眼睛闭上眼睛,感受一下感受一下,
4、听着这样的音乐听着这样的音乐,你你的脑海里呈现出怎样的脑海里呈现出怎样的画面的画面?赏析诗歌的方法赏析诗歌的方法1、朗读诗歌朗读诗歌2、弄懂诗弄懂诗意意3、理解内容理解内容4、品味语言品味语言5、想象感悟想象感悟1、了解作者及古代诗歌体裁的相关文、了解作者及古代诗歌体裁的相关文 学常识。学常识。2、有感情的朗读并背诵全诗。、有感情的朗读并背诵全诗。3、品味语言,体会诗的意境,培养学、品味语言,体会诗的意境,培养学生的古诗文修养和审美情趣。生的古诗文修养和审美情趣。4、了解诗歌情景交融的特点,培养学、了解诗歌情景交融的特点,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。生阅读鉴赏诗歌的能力。我们的目标:我们的目标
5、:朗读技巧友情提示:朗读技巧友情提示:(1)读准字音,声音洪亮;)读准字音,声音洪亮;(2)读清节奏,抑扬顿挫;)读清节奏,抑扬顿挫;(3)读出韵味,情感自然)读出韵味,情感自然.钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭西西,水面,水面/初平初平/云脚云脚低低。几处几处/早莺早莺/争暖树,谁家争暖树,谁家/新燕新燕/啄春啄春泥泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼,浅草迷人眼,浅草/才能才能/没马没马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足,绿杨行不足,绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。品读明意:品读明意:钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭西西,水面,水面/初平初平
6、/云脚云脚低低。几处几处/早莺早莺/争暖树,谁家争暖树,谁家/新燕新燕/啄春啄春呢呢。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼,浅草迷人眼,浅草/才能才能/没马没马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足,绿杨行不足,绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。孤山寺、贾亭西、白沙堤孤山寺、贾亭西、白沙堤白白沙堤沙堤再读再读理清游踪理清游踪 看看题目,你从中读到了什么?看看题目,你从中读到了什么?(抓住诗眼)(抓住诗眼)我们跟随诗人一起我们跟随诗人一起“春行春行”,游览钱,游览钱塘湖,追寻诗人的脚步塘湖,追寻诗人的脚步(找出诗中地名和方位名词,理清游踪)(找出诗中地名和方位名词,理清游踪)精读精读寻觅春踪寻觅春踪 一路走来,我们
7、追随着春天的脚步,看到一路走来,我们追随着春天的脚步,看到了什么?了什么?(美读诗歌,划出诗歌中所写到的景物。)(美读诗歌,划出诗歌中所写到的景物。)试着用优美的语言描绘白居易笔下的钱塘春试着用优美的语言描绘白居易笔下的钱塘春色。色。(结合诗中的景物,充分发挥想象来描绘钱结合诗中的景物,充分发挥想象来描绘钱塘湖的春天)塘湖的春天)示例:花迷人眼花迷人眼草没马蹄草没马蹄 乱乱花迷人眼花迷人眼浅浅草没马蹄草没马蹄 乱花乱花渐欲渐欲迷人眼迷人眼浅草浅草才能才能没马蹄没马蹄 乱乱不仅写出了花的品种数量之多,更显出不仅写出了花的品种数量之多,更显出了一种勃勃的生机。了一种勃勃的生机。浅浅说明草也就是寸许
8、光景,刚说明草也就是寸许光景,刚“偷偷地从偷偷地从土里钻出来,还嫩嫩的,绿绿的土里钻出来,还嫩嫩的,绿绿的”。诗中还有类似的妙笔,你能找出来品一品吗?诗中还有类似的妙笔,你能找出来品一品吗?(自读诗歌,运用(自读诗歌,运用“剥而复加剥而复加 层层赏析层层赏析”法品味法品味语言。)语言。)本诗通过本诗通过“水面初平水面初平”“”“早莺争早莺争暖树暖树”“”“新燕啄春泥新燕啄春泥”“”“乱花迷乱花迷人眼人眼”和和“浅草没马蹄浅草没马蹄”等典型等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。点。孤山寺北贾亭西(点明诗人春游是从点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的孤山寺、贾亭一带起
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