苏科版八年级数学上册《2章轴对称图形数学活动折纸与证明》公开课课件讲义.pptx
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1、通过折纸活动,经历动手操作的过程,体会数学与生活的联系;2、进一步激发对数学证明的兴趣,感受证明的必要性,感受合情推理和演绎推理相辅相成的关系。3、进一步发展合乎逻辑的思考和有条理表达的能力。4、培养合作交流的精神。ABCABCD三角形的角平分线ABCABCD三角形的高ABCABCD三角形的中线知识库:经过线段中点且垂直于线段的直线是线段的垂直平分线。总结:总结:1、将一矩形纸片按如图方式折叠,、将一矩形纸片按如图方式折叠,BC、BD为折痕,为折痕,折叠后折叠后 在同一条直线上,则在同一条直线上,则CBD的度的度数数 ()A.大于大于90 B.等于等于90 C.小于小于90 D.不能确定不能确定BEBA 与AEBDCAE2、学习了平行线后,小敏想出了过己知直线外一点画学习了平行线后,小敏想出了过己知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,她是通过折一张半透明的这条直线的平行线的新方法,她是通过折一张半透明的纸得到的(如图纸得到的(如图(1)(4)):):从图中可知,小敏画平行线的依据有(在正确的序号上打钩)两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行 N A F E A B D C1、本节课你有哪些收获?2、你还有哪些疑惑?
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