吆喝语文课件模板.ppt

1、吆喝八 年 级 语 文目录壹贰叁肆吆喝内容臧鸿简介内容主题课堂拓展吆喝内容听听这是什么声音？在你的记忆中，什么样的叫卖吆喝声让你至今难忘？给大伙学一学。活动一代表作：长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将尤利西斯翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。1935年毕业于燕京大学。1942至1944年为剑桥大学英国文学系研究生。1944年后任大公报驻英特派员兼战地记者。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了银风筝下的伦敦、矛盾交响曲等

2、描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。如今北京城的吆喝吆喝从早到晚一年四季(春夏秋冬）吆喝的方法吆喝的声调吆喝的音韵节奏（介绍）（评价）吆喝思考讨论：作者向我们介绍了上个世纪二、三十年代老北京城里的种种吆喝，请运用“依据文本”之法，体会作者对北京的吆喝怀有怎样的感情？作者难忘的只是这诸多的叫卖声吗？福作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情的和对无忧的童年生活的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。吆喝由于社会传媒业的不断发展，这种口头广告正逐渐消失。试说说：这种消失是好事还是坏事？活动二自选课文中出现的任一吆喝声，据课文的

3、介绍和自己的理解模仿吆喝。注意语气、语速、语调、重音等。（若能用京腔最好，也可用自己的方言）超级模仿秀下面我们请男女各一位同学每人吆喝一声，然后其他同学齐声吆喝，评一评看谁的吆喝最有水平。（内容自选）臧鸿简介藏鸿：年过7旬，8岁提蓝叫卖，仰仗吆喝谋生，被称为“京城叫卖大王”。“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大”“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。在这长长的老北京风俗民情画卷中，找出你最喜欢的细节，并说说它给你的感受。体味、品析内容主题大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果（鬼）的。然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子

4、招徕顾客。白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩。“馄饨喂开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。在北京，都说“剃头的挑子，一头热。”其实，馄饨挑子也一样。一头儿是一串小抽屉，里头放着各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另一头是一口汤锅。火门一打，锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包。讲究皮要薄，馅儿要大。自由阅读，思考并讨论以下问题：1、本文依次写了哪些行业的吆喝？（勾画并标上序号）2、这么多的吆喝，写作时处理不慎就会显得混乱和松散。请问：作者是如何处理这两个问题的？（注意把握关键句）“馄饨喂开

5、锅！”“硬面饽饽”唱话匣子“算灵卦”“行好的老爷太（哎）太”“有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧！”“小玩艺儿赛活的”“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”“卤煮喂，炸豆腐哟”“栗子味儿的白薯”“萝卜赛过梨”“葫芦儿冰塔儿”“就剩两挂啦”卖大小金鱼，卖蛤蟆骨朵儿 西瓜 雪花酪“树熟的秋海棠”“喝了蜜的大柿子”（简）像歌剧里那种半说半唱的道白（繁）“葫芦儿刚蘸得”“烤白薯哇真热乎”课堂拓展假设你是一名小商贩，请为自己的商品创作一则吆喝广告（内容、喊腔）。活动三课堂拓展实践活动：到民间采风去，深入生活，收集、调查、整理种种“吆喝”，或收集有地方特色的民俗风情。活动四活动四如今北京城的吆喝吆喝从早到晚一年四季(春夏秋冬）吆喝的方法吆喝的声调吆喝的音韵节奏（介绍）（评价）吆喝器乐声乐（引子）回主页课文结构谢谢观赏