初中语文公开课获奖课件--《大雁归来》-(16).ppt

1、执教教师-XXX作者及作品:利奥波德：利奥波德：(1887-1947)，美国著名的环境保护，美国著名的环境保护主义者。主义者。本文节选自本文节选自沙乡年鉴沙乡年鉴。“沙乡沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡沙乡年鉴年鉴是一部被称为是一部被称为“美国资源保护运动的圣书美国资源保护运动的圣书”，是一部，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。爱之书。美国伦理学家奥尔多利奥波德 人只

2、是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。检查预习情况检查预习情况 迁徙(x)雾霭(i)窥(ku)探 缄(jin)默 狩(shu)猎 凋(dio)零 滑翔(xing)顾忌(j)给题目加个叹词：如：大雁归来了（表达了对大雁又飞回来了的欣喜之情。）整体感知：整体感知：让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动(1)大雁归来的季节是_.(2)大雁飞行的路线是_.(3)三月的大雁一触到水就_.(4)十一月份的大雁_.(5)大雁特喜欢寻食_.(6)大雁常_只列队飞.(7)四月的夜间,大雁会在沼泽_.(8)大雁被作者称为_ 他和学生自称_.三月春天笔直的叫,喧嚷一声不响玉米粒

3、六一阵阵喧闹我们的朋友爱鸟者作者在第作者在第自然段描写了自然段描写了 的大的大雁。雁。示例：作者在第示例：作者在第8自然段描写了自然段描写了 孤独的孤独的大雁大雁 的大雁。的大雁。整体感知：整体感知：南飞的大雁南飞的大雁冬季的大雁冬季的大雁归来的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁四月夜间群居的大雁作者笔下是一群的大雁友好、热情友好、热情乐于助人、无私乐于助人、无私开朗、活泼、乐观开朗、活泼、乐观注重亲情，家庭观念强注重亲情，家庭观念强具有联合观念具有联合观念大雁归来在这每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的在这每年一度的迁徙中，整个

4、大陆所获得的是从是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。野性的诗歌。运用比喻，生动地写出了大雁在每年一度的运用比喻，生动地写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来无穷的乐趣。作者通过运迁徙中给人们带来无穷的乐趣。作者通过运用比喻的修辞手法来体现文学性和趣味性。用比喻的修辞手法来体现文学性和趣味性。文中作者运用了哪些表现手法来写大雁的？文中作者运用了哪些表现手法来写大雁的？作用作用：对比对比 拟人拟人 比喻比喻（1）使文章介）使文章介绍的内容清晰绍的内容清晰充满文学性和充满文学性和趣味性。趣味性。（2）表达了作）表达了作者对大雁的喜者对大雁的喜爱之情。

5、爱之情。保护野生动物，珍爱野生动物保护野生动物，珍爱野生动物敬畏生命，关爱自然敬畏生命，关爱自然人与自然和谐相处人与自然和谐相处通过以上的学习，你认为本通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？文的主旨是什么？人是大自然中普通的一员，不是优越的人是大自然中普通的一员，不是优越的征服者。我们不能把自然、动物作为我征服者。我们不能把自然、动物作为我们征服和榨取的对象，尊重它们，否则们征服和榨取的对象，尊重它们，否则我们将失去的是人与自然、人与环境、我们将失去的是人与自然、人与环境、人与动物和谐相处的美好图景。人与动物和谐相处的美好图景。中国科学院生态与地理研究所中国科学院生态与地理研究所提供的资料表

6、明，远古时代提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的是正常灭绝速率的倍倍,而且这而且这一趋势还在加剧。科学家们统计一趋势还在加剧。科学家们统计,在在我们共同生活的家园中我们共同生活的家园中,有有种野生动物濒临灭绝边缘，其中我种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达国已达多种多种.我国濒临灭绝的野生动物穿山甲缅甸蟒蛇 (国家一级保护动物)黄嘴天鹅丹顶鹤朱鹮拓展延伸拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维王维使至塞上使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾王湾次北固山下次北固山下