冀教版六年级英语上册课件Unit.ppt（纯ppt,可能不含音视频素材）

1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Winter in CanadaJJ 六年级上册 表示四季的单词表示四季的单词【四会四会】知识点知识点 1 1讲解来自讲解来自点拨点拨winter/wnt(r)/n.冬天；冬季冬天；冬季Its cold in winter.冬天很冷。冬天很冷。例句：例句：in winter 在冬天；在冬季在冬天；在冬季

2、短语：短语：summer（n.）夏天；夏季夏天；夏季对应词：对应词：把字母组合把字母组合win 作为一个整体，后面加上不同的字作为一个整体，后面加上不同的字母或字母组合，可以组成新的单词。如：母或字母组合，可以组成新的单词。如：winter（冬天），（冬天），window（窗户），（窗户），wind（风）。（风）。整体记忆法整体记忆法:易错点易错点提示提示在某个季节用介词在某个季节用介词in。讲解来自讲解来自点拨点拨spring/spr/n.春天；春季春天；春季Its warm in spring.春天很温暖。春天很温暖。例句：例句：in spring 在春天；在春季在春天；在春季the Sp

3、ring Festival 春节春节短语：短语：autumn（n.）秋天；秋季秋天；秋季对应词：对应词：讲解来自讲解来自点拨点拨summer/sm(r)/n.夏天；夏季夏天；夏季We can go swimming in summer.在夏天我们可以去游泳。在夏天我们可以去游泳。例句：例句：in summer 在夏天；在夏季在夏天；在夏季短语：短语：winter（n.）冬天；冬季冬天；冬季对应词：对应词：讲解来自讲解来自点拨点拨autumn/tm/n.秋天；秋季秋天；秋季I like autumn very much.我非常喜欢秋天。我非常喜欢秋天。例句：例句：字母组合字母组合au 的发音是的

4、发音是/。发音：发音：in autumn 在秋天；在秋季在秋天；在秋季短语：短语：fall（n.）秋天；秋季）秋天；秋季同义词：同义词：spring（n.）春天；春季春天；春季对应词：对应词：讲解来自讲解来自点拨点拨歌谣记忆法就是把学过的单词和短语利用儿歌的形式歌谣记忆法就是把学过的单词和短语利用儿歌的形式串起来，使单词和短语读起来朗朗上口，容易记忆。串起来，使单词和短语读起来朗朗上口，容易记忆。同学们也可以尝试用这种方法把单词和短语变成容易同学们也可以尝试用这种方法把单词和短语变成容易记忆的句子进行记忆。记忆的句子进行记忆。如表示四季的短语就可以用这种方法来记忆。如表示四季的短语就可以用这种

5、方法来记忆。warm spring 春来早；花儿盛开问您好。春来早；花儿盛开问您好。hot summer 夏天到；夏天到；游泳池里来洗澡。游泳池里来洗澡。cool autumn 秋天收获好；瓜果梨桃都尝到。秋天收获好；瓜果梨桃都尝到。cold winter 冬季到；滑冰、滑雪真热闹。冬季到；滑冰、滑雪真热闹。歌谣记忆法歌谣记忆法:season/sizn/n.季节季节【四会四会】知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？例句：例句：sea(海洋海洋)+son(儿子儿子)season加法记忆法加法记忆

6、法:古人认为季节（古人认为季节（season）是大海（）是大海（sea）的儿子）的儿子（son），大海潮汐的变化引起四季。），大海潮汐的变化引起四季。魔法记忆：魔法记忆：reason（n.）理由理由形近词：形近词：What a hot,sunny day!多么炎热、晴朗的一天啊！多么炎热、晴朗的一天啊！知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨这是一个用这是一个用What 引导的感叹句，表示引导的感叹句，表示“多么多么啊！啊！”其句型结构为：其句型结构为：What+a/an+形容词形容词+单数名词（单数名词（+主语主语+谓语）！谓语）！What a nice dress!多漂亮的一件连衣裙啊

7、！多漂亮的一件连衣裙啊！例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展感叹句是用来表达说话人对于某人、某物或某感叹句是用来表达说话人对于某人、某物或某件事件事表示赞美、惊表示赞美、惊讶、喜悦、气愤或悲哀等语气的句子。讶、喜悦、气愤或悲哀等语气的句子。这类这类句子有强烈的感情，句子有强烈的感情，句尾用感叹号，读时用降调。句尾用感叹号，读时用降调。感叹句感叹句通常由通常由 How 或或What 引导。引导。由由How 引导的感叹句：引导的感叹句：(1)How+形容词形容词+a/an+单数可数名词单数可数名词+主语主语+谓语！谓语！例句：例句：How lovely a dog it is！多可爱的一只

8、狗啊！多可爱的一只狗啊！(2)How+主语主语+谓语！谓语！例句：例句：How time flies！时间过得真快啊！时间过得真快啊！讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例It is a tall tree.（改写成感叹句）（改写成感叹句）_What a tall tree it is!一、单项选择。一、单项选择。1.What do you wear in _spring?A.a B.an C./2._ comes after spring.A.Winter B.Summer C.SpringC习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库点拨点拨：表示在某个季节要用介词短语表示在某个季节要用介词短语

9、“in表示四季的表示四季的名词名词”，注意表示四季的名词前面不用任何冠词。，注意表示四季的名词前面不用任何冠词。B3.What a cool,_ day!A.wind B.windy C.rain4.It is very hot.You can take _ your coat.A.of B.off C.toBB习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库点拨点拨：take off 意为意为“脱下脱下(衣服衣服)；摘掉；摘掉”，是固定短语。，是固定短语。句意：今天很热。你可以脱下你的外套。故选句意：今天很热。你可以脱下你的外套。故选B。二、用所给单词的适当形式填空。二、用所给单词的适当形式填空

10、。There are four _(season)in a year.seasons习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：winter,spring,summer,autumn,season重点句式：重点句式：What a hot,sunny day!1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将课文朗读流利。将课文朗读流利。111111

11、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Winter in CanadaJJ 六年级上册 Jenny and Li Ming are going out to play with Danny.詹妮和李明打算去外面和丹尼一起玩。詹妮和李明打算去外面和丹尼一起玩。知识点知识点 1 1这是一个一般将来时的肯定句，其句型结构为这是一个一般将来时的肯定句，其句型结

12、构为“主语主语+be(am/is/are)+going to do sth.+其他其他.”，用来表达某人将要做某，用来表达某人将要做某事。其中事。其中“begoingto.”可以用来表示打算、准备做的事或即可以用来表示打算、准备做的事或即将发生的事。将发生的事。例句：例句：I am going to go to bed.我将要上床睡觉。我将要上床睡觉。讲解来自讲解来自点拨点拨be going to后面接动词原形，后面接动词原形，be动词要根据主语的变动词要根据主语的变化而变化。化而变化。易错点易错点提示提示讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Are you going to _ a book?Ye

13、s,we are.A.readsB.readC.readingBbe going to do sth.意为意为“将要做某事将要做某事”，所以，所以不定式符号不定式符号to后跟动词原形，故选后跟动词原形，故选B。put on 穿上；戴上穿上；戴上【四会四会】知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨Please put on your sweater.请穿上你的毛衣。请穿上你的毛衣。weartake off 脱下（衣服）；摘掉脱下（衣服）；摘掉例句：例句：同义词：同义词：对应短语：对应短语：用法：用法：put on是是“动词动词+副词副词”构成的短语，如果名词作宾构成的短语，如果名词作宾语，名

14、词既可以放在语，名词既可以放在 put 和和 on 的中间，也可以放在的中间，也可以放在 on 的后面；但是如果代词作宾语，代词就必须放在的后面；但是如果代词作宾语，代词就必须放在 put 和和 on 的中间。的中间。讲解来自讲解来自点拨点拨Please put on your shirt.=Please put your shirt on.请穿上你的衬衫。请穿上你的衬衫。This T-shirt is for you.Please put it on.这是给你的这是给你的 T 恤衫。请穿上它。恤衫。请穿上它。辨析：辨析：put on 与与 wearput on穿穿 上上;戴上戴上侧重穿戴侧重

15、穿戴的动作的动作It s cold today.Please put onyour coat.今天很冷。请今天很冷。请穿上你的大衣。穿上你的大衣。wear穿;戴侧重穿戴侧重穿戴的状态的状态Im wearing a coat today.今天我穿着一件大衣。今天我穿着一件大衣。例句：例句：take off 脱下（衣服）；摘掉脱下（衣服）；摘掉知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨Its hot today.Please take off your sweater.今天很热。请脱掉你的毛衣。今天很热。请脱掉你的毛衣。put on 穿上；戴上穿上；戴上例句：例句：反义词组：反义词组：again

16、/gen/adv.再；又再；又知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨Dont play in the street again!不要再在街道上玩耍了！不要再在街道上玩耍了！例句：例句：加法记忆法：加法记忆法：a+gain（获得；赢得）（获得；赢得）=again短语：短语：again and again 反复地；再三地反复地；再三地once again 再一次再一次my handseat bread and milkm doing my homework.m going to fly a kite.一、单项选择。一、单项选择。1.Here are your clothes.Please_.

17、A.put it on B.put them on C.wear themB习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库点拨点拨：put on(穿上穿上)强调穿的动作；强调穿的动作；wear(穿着穿着)强调穿强调穿的状态。根据句意可知要让对方穿上他的状态。根据句意可知要让对方穿上他/她的衣她的衣服，所以要用服，所以要用put on，故排除，故排除C；又因为；又因为clothes是复数名词，要用是复数名词，要用them代替，故选代替，故选B。2.My mum and I_ going to the zoo.A.is B.am C.are3.It s _today.Let s make a sno

18、wman.A.sunny B.snowy C.rain4.It s very hot in the room.You can_ your coat,Jack.A.put onB.take off C.wearBC习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库B二、根据汉语提示及句意填单词，补全句子。二、根据汉语提示及句意填单词，补全句子。Don t cry（再；又）（再；又）_.Its not useful（有用（有用 的）的）.again习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交

19、流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：again,snowy,glove 重点短语：重点短语：put on,take off，重点句式：重点句式：Jenny and Li Ming are going out to play with Danny.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将课文朗读流利。将课文朗读流利。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

20、1111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Winter in CanadaJJ 六年级上册 Jenny:Lets make a snowman.Li Ming:Okay!We make snowmen in China,too!Jenny:First,we make a big snowball.It s his body.Then we make a small snowball for his head.Can you put this snowball on that snowball?Li Ming:I thi

21、nk I can!Jenny:Lets make a face on the snowman.This carrot is his nose.Li Ming:I have two stones for his eyes,a banana for his mouth and two potatoes for his ears.Jenny:I have two sticks for his arms.It doesnt need legs or feet.Li Ming:I think hes wonderful！知识点知识点 1 1讲解来自讲解来自点拨点拨snowman/snmn/n.雪人雪人m

22、ake a snowman/make snowmen 堆雪人堆雪人短语：短语：联想：联想：snow（雪）（雪）+man（男人）（男人）=snowman（雪人）（雪人）加法记忆法：加法记忆法：snowball 雪球雪球复数：复数：snowmen有关身体部位的单词有关身体部位的单词【四会四会】知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：复数：复数：body/bdi/n.身体身体nose/nz/n.鼻子鼻子例句：例句：His body is very strong.他的身体很强壮。他的身体很强壮。bodiesThis carrot is his nose.这个胡萝卜是他的鼻子。这个胡萝卜

23、是他的鼻子。rose 玫瑰玫瑰形近词记忆法：形近词记忆法：讲解来自讲解来自点拨点拨mouth/ma/n.嘴嘴例句：例句：Her mouth is very small.她的嘴巴很小。她的嘴巴很小。形近词：形近词：month（n.）月，月份）月，月份mouth，mouth 是嘴巴，吃饭、说话是嘴巴，吃饭、说话全靠它。全靠它。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自讲解来自点拨点拨head/hed/n.头头The little dog has a big head.这只小狗有一个大头。这只小狗有一个大头。字母组合字母组合 ea 的发音是的发音是/e/。read（v.）读）读 hear（v.）听）听例句：例句：

24、形近词：形近词：发音：发音：例句：例句：形近词：形近词：ear/(r)/n.耳朵耳朵We have two ears.我们有两只耳朵。我们有两只耳朵。eat（v.）吃）吃 near（prep.）在）在附近附近讲解来自讲解来自点拨点拨ear 的发音像的发音像“一耳儿一耳儿”，ear，ear 是是耳朵。耳朵。魔法记忆：魔法记忆：谱系记忆法：谱系记忆法：讲解来自讲解来自点拨点拨arm/m/n.胳膊胳膊Her arms are short.她的胳膊很短她的胳膊很短art（n.）美术）美术例句：例句：形近词：形近词：例句：例句：leg/le/n.腿腿His legs are very long.他的腿很

25、长。他的腿很长。let（v.）让）让形近词：形近词：拓展拓展短语：短语：arm in arm臂挽着臂臂挽着臂我的腿是我的腿是 leg；leg，leg成双对。成双对。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：同音词：同音词：eye/a/n.眼睛眼睛The girl has two big eyes.这个女孩有两只大眼睛。这个女孩有两只大眼睛。I（pron.）我）我bye再见再见形近词：形近词：讲解来自讲解来自点拨点拨y 像鼻子摆中间，像鼻子摆中间，e 如双眼放两边，一如双眼放两边，一 e 一一 y又一又一 e，两眼睁大望着你。，两眼睁大望着你。魔法记忆：魔法记忆：易错点易错点提示提

26、示ear，arm 和和 eye 都是以元音音素开头的单词，都是以元音音素开头的单词，表示表示“一个一个”时，要用不定冠词时，要用不定冠词 an。make.for.做做作为作为知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨He makes a small snowball for the snowmans head.他做了一个小雪球作为雪人的头。他做了一个小雪球作为雪人的头。例句：例句：拓展拓展其他用法：其他用法：make sth.for sb.意为意为“为某人制作为某人制作某物某物”，for后接名词（词组）或人称代词宾格。后接名词（词组）或人称代词宾格。例句：例句：I make a card f

27、or my father.我为我的父亲制作了一张卡片。我为我的父亲制作了一张卡片。How many snowballs do Jenny and Li Ming make?_What do they use for the snowmans mouth?_What do they use for his ears?_Does the snowman have any legs or feet?_ Two.A banana.Two potatoes.No，it doesnt.1.Read Part 1 and answer the questions.Next we make two balls

28、 of paper.One is small and the other is big.Then we put the small ball and the big ball in the sock.Lets make a sock snowman.First we need a white sock,some paper and crayons.Finally,we draw a face and make the snowman beautiful.2.Look and number.2 3 1 4 Skating，skating，please come along，Playing in

29、this lovely snow all day long.Boys and girls，young and old，Dont be afraid of this winter cold.一、单项选择。一、单项选择。1.Look!The _ are very beautiful.A.snowball B.snowman C.snowmen2.We talk with our _.A.noses B.mouths C.months3.We hear with our _.A.one ear B.an ear C.earsCC习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库B4.Can you mak

30、e a big ball _the puppet s（木偶的）（木偶的）body?A.to B.of C.forC习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库点拨点拨：makefor意为意为“制作制作作为作为”，为固，为固定搭配，故选定搭配，故选C。二、选出下列每组单词中不同类的一项。二、选出下列每组单词中不同类的一项。（）（1）A.foot B.leg C.book（）（）（2）A.eye B.nose C.eatBCCC习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库点拨点拨：A,B两个选项都是表示身体部位的单词，两个选项都是表示身体部位的单词，C选选项是文化用品，故选项是文化用品，故选C。点

31、拨点拨：C选项是动词，选项是动词，A,B两个选项都是名词，故选两个选项都是名词，故选C。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：snowman,body,nose,mouth,head,ear,arm重点短语：重点短语：make.for.重点句式：重点句式：Lets make a snowman.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将将Make a snowman的对话朗读流利

32、。的对话朗读流利。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Winter in CanadaJJ 六年级上册 Danny is going to teach Li Ming to skate.But Dannyis late.“Look!Theres Danny!”says Jenny.“Sorry,Im late,”says Danny.“T

33、hats okay,”say Jenny and Li Ming.“Im going to teach you to skate,Li Ming,”says Danny.“Can you stand up on the ice?”asks Danny.“Yes,I can,”says Li Ming.“Look,Danny!Im standing!”“Good!”says Danny.Danny stands up,too.“Can you skate?”asks Danny.“I think I can,”says Li Ming.“Come on,Danny!”“Oops!”says Da

34、nny.He falls down.Li Ming skates over to Danny.“How did I do,Danny?”he asks.“You learn fast,Li Ming!”says Danny.“Oops!”says Danny.He falls down again.“Can you stand up?”asks Jenny.“No,I cant,”says Danny.“Oops!I fell down again,”says Danny.teach you to skate 教你滑冰教你滑冰知识点知识点 1 1讲解来自讲解来自点拨点拨teach sb.to

35、do sth.教某人做某事教某人做某事结构：结构：例句：例句：He teaches me to play basketball.他教我打篮球。他教我打篮球。拓展拓展 teach 的其他用法：的其他用法：（1）teach sth.教某事教某事例句：例句：My mum teaches Chinese.我的妈妈教语文。我的妈妈教语文。（2）teach sb.sth.教某人某事教某人某事例句：例句：He teaches us math.他教我们数学。他教我们数学。can/kn/modal v.能，会能，会（过去式为（过去式为 could）【四会四会】知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨I ca

36、n fly a kite very well.我能放风筝放得很好。我能放风筝放得很好。例句：例句：形近词：形近词：用法：用法：cat 猫猫car 汽车汽车（1）表示能力，意为）表示能力，意为“能，会能，会”，可用，可用“be able to”代替。代替。例句：例句：Can you skate?你会滑冰吗？你会滑冰吗？讲解来自讲解来自点拨点拨（2）表示请求和允许，意为）表示请求和允许，意为“可以可以”，此时可以和，此时可以和may 进行替换。进行替换。例句：例句：Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗？我可以用你的钢笔吗？（3）表示客观可能性，意为）表示客观可能性，意为“能能”

37、。例句：例句：The hall can hold 500 people at least.这个礼堂至少能容纳五百人。这个礼堂至少能容纳五百人。讲解来自讲解来自点拨点拨（4）表示推测，用于疑问句、否定句和感叹句中。）表示推测，用于疑问句、否定句和感叹句中。例句：例句：It cant be true.它不可能是真的。它不可能是真的。易错点易错点提示提示can 为情态动词，后面接动词原形。为情态动词，后面接动词原形。I think I can.我认为我能。我认为我能。知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨这个句子用于表达自己能够做某事。这个句子用于表达自己能够做某事。用法：用法：例句：例句：D

38、ont worry.I think I can.别担心。我认为我能。别担心。我认为我能。think/k/v.认为；以为；想；思考认为；以为；想；思考I think you are right.我认为你是正确的。我认为你是正确的。例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨过去式：过去式：形近词：形近词：短语：短语：thoughtthank 谢谢谢谢thing 事情事情think of 想出；构思出想出；构思出think about 考虑到；关考虑到；关心心k 经常思考（经常思考（think），都瘦了（），都瘦了（thin）。）。魔法记忆魔法记忆:1.Read Part 1 and answer the

39、 questions.a.What is Danny going to do?_b.Is Danny early or late?_c.Can Li Ming stand up on the ice?_ d.Does Li Ming learn fast?_e.What happened to Danny?_ He is going to teach Li Ming to skate.He is late.Yes，he can.Yes，he does.He fell down.2.Ask and answer.Then write.Can you stand on one foot?Yes,I

40、 can.b Can you swim?No,I cant.c Can you play ping-pong?Yes,I can.d Can you ride a bike?Yes,I can.e Can you skate?No,I cant.f Can you fly a kite?Yes,I can.I can.I can stand on one foot.I can_.I can_.I can_.play ping-pongride a bikefly a kite一、单项选择。一、单项选择。Can you _ me now?A.see B.SeeingC.to seeA习题来自荣德

41、基精品题库习题来自荣德基精品题库点拨点拨：can为情态动词，后面接动词原形，故选为情态动词，后面接动词原形，故选A。二、用所给单词的适当形式填空。二、用所给单词的适当形式填空。My mother is teaching me_（make）dumplings.to make习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库点拨点拨：teach sb.to do sth.意为意为“教某人做某事教某人做某事”，为固定，为固定搭配。搭配。三、连词成句。三、连词成句。say,not,can,word,I,a（.）_四、根据汉语写单词，完成句子。四、根据汉语写单词，完成句子。我想我能和妈妈一起读书。我想我能和妈

42、妈一起读书。I_ I can read a book with my mum.I can not say a word.习题来自荣德基精品题库习题来自荣德基精品题库think 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：think,can重点短语：重点短语：teach you to skate重点句式：重点句式：I think I can.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将将C

43、an you skate?的对话朗读流利。的对话朗读流利。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Winter in CanadaJJ 六年级上册 I like winter.Why?Because I like the snow.I like to make snowmen.And I like the Spring Festival.I

44、like spring.Its warm.I love the new leaves and flowers.And I love to plant trees.I like summer.I like summer holidays.I love to swim in the sea.My favourite season is autumn.Its cool and windy.I like to fly a kite.And I love to eat fruits.Why?为什么？为什么？Because I like the snow.因为我喜欢雪。因为我喜欢雪。知识点知识点 1 1W

45、hy?是一个省略句，完整的句子是：是一个省略句，完整的句子是：Why do youlike winter?这是用于询问对方原因的句型。其问这是用于询问对方原因的句型。其问句结构为：句结构为：Why（+一般疑问句）一般疑问句）?答语结构为：答语结构为：Because+陈述句陈述句.讲解来自讲解来自点拨点拨讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Why are you crying?你为什么哭？你为什么哭？Because I hurt my arm.因为我弄伤了我的胳膊。因为我弄伤了我的胳膊。Why do you like the dress?你为什么喜欢这件裙子你为什么喜欢这件裙子?Because

46、it is very beautiful.因为它很漂亮。因为它很漂亮。讲解来自讲解来自点拨点拨why/wa/adv.为什么为什么【四会四会】例句：例句：Why are you going to the zoo?你为什么打算去动物园？你为什么打算去动物园？用法：用法：构成特殊疑问句，用来询问原因。构成特殊疑问句，用来询问原因。形近词：形近词：shy 羞怯的；腼腆的羞怯的；腼腆的讲解来自讲解来自点拨点拨because/b kz/conj.因为因为例句：例句：We all like her,because she is very nice.我们都喜欢她，因为她很友好。我们都喜欢她，因为她很友好。短语

47、：短语：because of 因为因为加法加法记忆法：记忆法：be+cause（原因）（原因）=because（因为）（因为）Whats your favourite season?你最喜欢的季节是什么？你最喜欢的季节是什么？My favourite season is autumn.我最喜欢的季节是秋天。我最喜欢的季节是秋天。【重点重点】知识点知识点 2 2这是询问对方最喜欢什么的句型。这是询问对方最喜欢什么的句型。其问句结构是：其问句结构是：Whats your favourite+其他其他?答语结构是：答语结构是：My favourite.is.例句：例句：What s your fav

48、ourite subject?你最喜欢的科目是什么？你最喜欢的科目是什么？My favourite subject is math.我最喜欢的科目是数学。我最喜欢的科目是数学。讲解来自讲解来自点拨点拨讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例单项选择。单项选择。What s your favourite season?_.A.Swimming B.Fly kitesC.AutumnC点拨点拨：问句句意：问句句意：“你最喜欢的季节是什么？你最喜欢的季节是什么？”，A项项与与B项均不符合题意，故选项均不符合题意，故选C。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展（1）这个句型中，还可以把）这个句型中，还可以把 you

49、r 改为其他形容词性物改为其他形容词性物主代词或名词所有格形式。如：主代词或名词所有格形式。如：Whats Dannys favourite colour?丹尼最喜欢的颜色是什么？丹尼最喜欢的颜色是什么？His/Dannys favourite colour is blue.他他/丹尼最喜欢的颜色是蓝色。丹尼最喜欢的颜色是蓝色。（2）另外，还可以用）另外，还可以用“I likebest.”来表达来表达“我最喜我最喜欢欢”。例句：例句：I like summer best.我最喜欢夏天。我最喜欢夏天。I like spring.I love the new leaves and flowers.

50、我喜欢春天。我喜欢新的叶子和花。我喜欢春天。我喜欢新的叶子和花。I like to fly a kite.And I love to eat fruits.我喜欢放风筝。并且我喜欢吃水果。我喜欢放风筝。并且我喜欢吃水果。知识点知识点 3 3句型结构为：句型结构为：I like/love（to do）sth.用于描述自用于描述自 己喜欢某物己喜欢某物/做某事。做某事。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例连词成句。连词成句。fly,like,I,a,to,kite（.）_I like to fly a kite.Winter,winter,I love the cold,white snow.Why?