人教部编版九年级语文上册习作《观点要明确》优质课件.pptx

1、习作习作 观点要明确观点要明确学习目标学习目标1.1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。理解写作中观点明确的意义与基本要求。2.2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。3.3.在生活实践中，训练自己的概括能力与口头在生活实践中，训练自己的概括能力与口头表达能力，力求简洁凝练。表达能力，力求简洁凝练。文体展示文体展示 一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空。观察探究；有人对地仰望天空。观察探究；有人对“小人国小人国”的的故事感到

2、好奇，于是反复阅读故事感到好奇，于是反复阅读格列佛游记格列佛游记；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因这变化的原因 好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。文提纲。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无好奇，

3、有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。个性差异的教育之中。好奇，有健康与不健康、有价值与无好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。当然这些区分和差异不太明显。好奇，是一种良好的心理状态，引人好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会在探究过程中探究复杂的未知领域，但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。因太执着而迷失自我。二、在第一题的基础上，写一篇议论性文字。二、在第一题的基础上，写一篇议论性文字。三、青少年应该如何对待时下流行的各种电三、青少年应该如何对待时下流行的各种电

4、子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600600字。字。写作要求写作要求 题一题一:1.1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的上述语句，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心的被毁灭，还有的辩证分析好奇的审视好奇心的被毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义，从中选出你有感触、正反面。理解语句的含义，从中选出你有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。有话可说的一句话作为自己的观点。2.2.围绕观点列出提纲，提纲要体现出你的围绕观点列出提纲，提纲要体现出你的论证思路。论证思路。

5、题二题二:1.1.根据提纲展开写，并适时调整，注意作根据提纲展开写，并适时调整，注意作文思路要清晰、有层次。文思路要清晰、有层次。2.2.对选用的材料要进行具体分析，使之能对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。够支持你的观点。题三题三:1.1.深入思考，确定自己的观点，然后用简深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。洁的语言明确地表达出来。2.2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。料支持自己的观点。3.3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。力争做到有理有据。所谓

6、观点明确，指的是作者要在文章中所谓观点明确，指的是作者要在文章中明白地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、明白地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。文中表述观点的句子必须简明、反对什么。文中表述观点的句子必须简明、确切，不能含糊其辞。模棱两可。当然，前确切，不能含糊其辞。模棱两可。当然，前提是观点要正确，也就是要合乎实际、合情提是观点要正确，也就是要合乎实际、合情合理。合理。技法点拨技法点拨.深入分析，切中要害深入分析，切中要害 要做到观点鲜明，首先，就要在行文之前要做到观点鲜明，首先，就要在行文之前对所给题目、话题或材料进行深入分析，要透对所给题目、话题或材料进行深入分析，要透过现象看

7、本质；然后，再思考别人对此会有哪过现象看本质；然后，再思考别人对此会有哪些看法，他们的观点有何异同等；最后，再提些看法，他们的观点有何异同等；最后，再提出自己的观点，观点应尽可能独特、新颖，独出自己的观点，观点应尽可能独特、新颖，独树一帜。树一帜。2.2.严密构思，中心突出严密构思，中心突出 除了做到观点鲜明，还要科学地构筑文章除了做到观点鲜明，还要科学地构筑文章的结构，在行文过程中切切实实地做到围绕自的结构，在行文过程中切切实实地做到围绕自己的中心论点展开分析。不管是采用并列式结己的中心论点展开分析。不管是采用并列式结构、层进式结构，还是采用对照式结构，都要构、层进式结构，还是采用对照式结构

8、，都要围绕中心论点来展开，不能偏离。围绕中心论点来展开，不能偏离。3.3.恰当点染，合理重复恰当点染，合理重复 要做到观点鲜明，还要掌握恰如其分的点染要做到观点鲜明，还要掌握恰如其分的点染技巧。如在开头段提出中心论点，在中间每段技巧。如在开头段提出中心论点，在中间每段的开头或者结尾点染观点，在文章的末尾再次的开头或者结尾点染观点，在文章的末尾再次总结或重申观点等，还可以直接将中心论点作总结或重申观点等，还可以直接将中心论点作为文章的题目。为文章的题目。4.4.表达清晰，简明扼要表达清晰，简明扼要 要做到观点鲜明，清晰地表达也很重要，要做到观点鲜明，清晰地表达也很重要，因此应该努力做到用语恰当，

9、扼要简明。一般因此应该努力做到用语恰当，扼要简明。一般情况，最好能用一个简练的句子直接表达自己情况，最好能用一个简练的句子直接表达自己的观点，并把它放在开头、结尾等比较重要的的观点，并把它放在开头、结尾等比较重要的位置，以使读者容易把握。位置，以使读者容易把握。题一：题一：好奇，往往是发现真理的第一步好奇，往往是发现真理的第一步范文引路范文引路(1)(1)好奇心的重要性。（略）好奇心的重要性。（略）(2)(2)列举牛顿发现万有引力的事例，论证列举牛顿发现万有引力的事例，论证“好奇，好奇，往往是发现真理的第一步往往是发现真理的第一步”的观点。的观点。(详详)(3)(3)发出号召，我们应该拥有强烈

10、的好奇心。发出号召，我们应该拥有强烈的好奇心。(略略)名师总评：名师总评：提纲简洁明了，思路清晰，有详有略，提纲简洁明了，思路清晰，有详有略，便于正式作文时把控布局。便于正式作文时把控布局。题二题二:好奇，往往是发现真理的第一步好奇，往往是发现真理的第一步 事实证明，好奇，往往是发事实证明，好奇，往往是发现真理的第一步。牛顿曾经说现真理的第一步。牛顿曾经说过：真理世界就像一片汪洋的大过：真理世界就像一片汪洋的大海，而我只是一个好奇的孩子，海，而我只是一个好奇的孩子，偶尔拾起一两块美丽的贝壳。偶尔拾起一两块美丽的贝壳。开门见山，提出开门见山，提出观点：好奇，往往观点：好奇，往往是发现真理的第一是

11、发现真理的第一步。观点鲜明。步。观点鲜明。引用名言、名人引用名言、名人事例，论据充分。事例，论据充分。这是多么谦逊的话，一个创立了经典力学和微积分这是多么谦逊的话，一个创立了经典力学和微积分的伟大科学家，岂止是一个好奇的孩子，而他的伟的伟大科学家，岂止是一个好奇的孩子，而他的伟大的成就又岂止是一两块美丽的贝壳。不，当然不大的成就又岂止是一两块美丽的贝壳。不，当然不是！我们在感叹牛顿伟大成就的时候，是否还记得是！我们在感叹牛顿伟大成就的时候，是否还记得那个故事，即牛顿被苹果砸到的故事，且不管故事那个故事，即牛顿被苹果砸到的故事，且不管故事是否真实，我都想说，牛顿之所以发现真理，正是是否真实，我都

12、想说，牛顿之所以发现真理，正是因这份强烈的好奇心。牛顿的好奇心，使牛顿创造因这份强烈的好奇心。牛顿的好奇心，使牛顿创造了巨大的成就。生活在现代化社会中的了巨大的成就。生活在现代化社会中的我们周围，也依然有许多尚未解开的谜我们周围，也依然有许多尚未解开的谜团，期待着像牛顿那样的人去一一解开，团，期待着像牛顿那样的人去一一解开，而作为新时代的青少年的我们，应该常而作为新时代的青少年的我们，应该常常保持一颗好奇心，努力追求事物的本常保持一颗好奇心，努力追求事物的本质，探究科学的真相。质，探究科学的真相。针对现实针对现实生活，提出生活，提出号召。号召。名师总评：名师总评：本文开门见山地提出本文开门见山

13、地提出“好奇，往往是发现真理好奇，往往是发现真理的第一步的第一步”这一观点，观点鲜明；接着引用牛顿关这一观点，观点鲜明；接着引用牛顿关于于“好奇好奇”这一话题的名言，并以牛顿对被苹果砸这一话题的名言，并以牛顿对被苹果砸到进而发现万有引力的事例为事实论据，具体论证到进而发现万有引力的事例为事实论据，具体论证“好奇，往往是发现真理的第一步好奇，往往是发现真理的第一步”的观点，使观的观点，使观点得以充分地论证。最后号召大家保持好奇心。文点得以充分地论证。最后号召大家保持好奇心。文章虽是一篇不足章虽是一篇不足400400字的短文，但是观点鲜明，论证字的短文，但是观点鲜明，论证充分，结构完整。充分，结构

14、完整。题三：题三：沉迷电子游戏危害多沉迷电子游戏危害多 我认为，毫无节制地沉迷于我认为，毫无节制地沉迷于电子游戏的激烈氛围中，对正在电子游戏的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心发育的学生们会造成诸多的身心危害。我们应该拒绝沉迷于电子危害。我们应该拒绝沉迷于电子游戏。游戏。沉迷电子游戏会影响学生的沉迷电子游戏会影响学生的发育和健康。发育和健康。提出分论点一，提出分论点一，并列举典型事例进并列举典型事例进行论证。行论证。开门见山，提出开门见山，提出观点。观点。专家认为，电子游戏多有一些激烈惊险的动作场面，专家认为，电子游戏多有一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合以及大脑

15、和各级神经需要眼、脑、手的高度紧张配合以及大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神紧的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神紧张状态，会导致神经精神活动障碍而引起头痛烦躁、张状态，会导致神经精神活动障碍而引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚等症状。据报道，一名眩晕、嗜睡、精神恍惚等症状。据报道，一名1313岁中岁中学生从家里偷出学生从家里偷出300300元钱，在网吧连续玩游元钱，在网吧连续玩游4 4天天4 4夜，夜，由于网络游戏的激烈刺激，由于网络游戏的激烈刺激，他血压升高，心跳加速，又加上大脑过他血压升高，心跳加速，又加上大脑过度疲劳，最后不幸猝死网吧。所以，沉度疲劳，最

16、后不幸猝死网吧。所以，沉迷电子游戏对于学生的发育与健康的危迷电子游戏对于学生的发育与健康的危害是巨大的。害是巨大的。沉迷电子游戏还会损害学生视力。沉迷电子游戏还会损害学生视力。电子屏幕上的色彩往往会高速闪现和电子屏幕上的色彩往往会高速闪现和变换，眼睛长时间且近距离地盯在闪烁、变换，眼睛长时间且近距离地盯在闪烁、提出分论点提出分论点二，科学分析，二，科学分析，并列举事例。并列举事例。跳跃的荧光上，就会使眼睛的睫状肌、晶状体处于高跳跃的荧光上，就会使眼睛的睫状肌、晶状体处于高度紧张和超负荷运转状态，从而产生非特异性的炎症，度紧张和超负荷运转状态，从而产生非特异性的炎症，引发眼睛发干、眼痛、畏光、眼

17、球胀痛、充血等症状，引发眼睛发干、眼痛、畏光、眼球胀痛、充血等症状，严重的甚至引起恶心、呕吐等中枢神经方面的反应。严重的甚至引起恶心、呕吐等中枢神经方面的反应。久而久之，眼睛的屈光度改变，视力就会下降。此外，久而久之，眼睛的屈光度改变，视力就会下降。此外，眼睛一直注视在屏幕上，会大量消耗眼睛视网膜细胞眼睛一直注视在屏幕上，会大量消耗眼睛视网膜细胞中的视紫质感光色素和维生素，也可能引起视力减中的视紫质感光色素和维生素，也可能引起视力减退。退。所以经常玩游戏机的学生易患上近视、夜盲症等。所以经常玩游戏机的学生易患上近视、夜盲症等。20172017年年7 7月月1414日，某市的一个日，某市的一个1

18、515岁的青年因上网成岁的青年因上网成瘾，整天沉迷于网络游戏，导致视网膜永久性脱瘾，整天沉迷于网络游戏，导致视网膜永久性脱落而失明。这样的教训可以说是十分惨痛的。落而失明。这样的教训可以说是十分惨痛的。所以，我认为，毫无节制地沉所以，我认为，毫无节制地沉迷于电子游戏的激烈氛围中，对正迷于电子游戏的激烈氛围中，对正在发育的学生们一定会造成很大的在发育的学生们一定会造成很大的危害。对于电子游戏，我们应该拒危害。对于电子游戏，我们应该拒绝沉迷。绝沉迷。强调观点，强调观点，发出号召。发出号召。名师总评：名师总评：本文最大的亮点在于结构清晰，观点鲜明，如本本文最大的亮点在于结构清晰，观点鲜明，如本文开头

19、第一段就提出自己的观点：毫无节制地沉迷于文开头第一段就提出自己的观点：毫无节制地沉迷于游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。其中多的身心危害。其中“我认为我认为”一词，旗帜鲜明地表一词，旗帜鲜明地表达了自己的主张；接着，作者在第二段和第三段的开达了自己的主张；接着，作者在第二段和第三段的开头，分别提出了头，分别提出了“沉迷电子游戏的危害会影响学生的沉迷电子游戏的危害会影响学生的发育和健康发育和健康”“”“沉迷电子游戏还会损害学生视力沉迷电子游戏还会损害学生视力”两两个分论点，并展开论证，使观点得以进一步明确。个分论点，并展开论

20、证，使观点得以进一步明确。中考真题中考真题 (2017 (2017湖南娄底湖南娄底)阅读下面的材料，根据要求写阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于一篇不少于600600字的文章。字的文章。甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙筐里只有一块。甲笑乙：筐里只有一块。甲笑乙：“你为什么只挑一块啊？你为什么只挑一块啊？”乙说：乙说：“漂亮的石头虽多，我只选最精美的一块就漂亮的石头虽多，我只选最精美的一块就够了。够了。”甲笑而不语。下山路上，甲负担越来越重，甲笑而不语。下山路上，甲负担越来越重，只得不断从筐中挑最差的扔下，下山的时候，他的只得不断从筐中挑最差的扔

21、下，下山的时候，他的筐里只剩一块石头！筐里只剩一块石头！根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体；不要选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。名、校名、地名。【真题解说真题解说】解读上述材料的内容，可以从解读上述材料的内容，可以从以下角度审题立意：（以下角度审题立意：（1 1）从乙的角度看，一定条）从乙的角度看，一定条件下的

22、放弃即是获得，联系生活实际，则可以从件下的放弃即是获得，联系生活实际，则可以从“学会适度地拒绝学会适度地拒绝”这个切入点进行深度的挖掘，这个切入点进行深度的挖掘，也可以从话题的侧面或者反面切入，围绕也可以从话题的侧面或者反面切入，围绕“不善不善于割舍的危害于割舍的危害”进行选材；（进行选材；（2 2）从甲的角度看，）从甲的角度看，人生应用正确的标准、智慧的眼光才能作出准确人生应用正确的标准、智慧的眼光才能作出准确的选择，所以我们也可以围绕的选择，所以我们也可以围绕“选择选择”进行构思。进行构思。总之，不论选择哪个角度，一定要先确定文总之，不论选择哪个角度，一定要先确定文章的立意，然后紧紧围绕这

23、个立意明确文章的中章的立意，然后紧紧围绕这个立意明确文章的中心观点，表明自己的态度。论述过程必须紧扣中心观点，表明自己的态度。论述过程必须紧扣中心观点，切忌因面面俱到而使次要观点喧宾夺主。心观点，切忌因面面俱到而使次要观点喧宾夺主。在具体的表述中，应做到简洁有力，这样才能明在具体的表述中，应做到简洁有力，这样才能明确清晰地表达出自己的观点。确清晰地表达出自己的观点。观点要明确观点要明确1.1.明确议论文观点明确的内涵。明确议论文观点明确的内涵。2.2.把握议论文观点明确的方法原则。把握议论文观点明确的方法原则。3.3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。

24、阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每天常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在馆度过。图书馆在1010点钟就关门了，她便回到自己的小点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？如金，能取得后来的成功吗？1.勤能补拙勤能补拙2.惜时如金惜时如金3.勤能补拙且惜时如金勤能补拙且惜时如金观点不明确观

25、点不明确 居里夫人是勤的，但她并不拙居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙勤能补拙”的的关键在关键在“勤勤”“”“拙拙”二字；二字；“惜时如金惜时如金”的关键在的关键在“惜时惜时”，即勤。，即勤。1.1.态度不明确。态度不明确。以以“公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。2.2.论说范围过宽。论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。结果失去焦点，缺乏针对性。3.3.语言不简洁。语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。观点不

26、明确的几种情况观点不明确的几种情况 1.1.怎样才能做到观点明确呢？怎样才能做到观点明确呢？（1 1）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。根据提示，将相应的语句补充完整是是要要/应当应当/必须必须能够能够/将会将会脸上常带微笑，脸上常带微笑，能够能够让你更美丽。让你更美丽。给爸妈献一次爱心，给爸妈献一次爱心，将会将会诚实诚实是是做人的基本品格。做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏青少年爱玩电子游戏是是。人人应当应当敬业、乐业。敬业、乐业。人

27、在困难面前人在困难面前必须必须。（2 2）在文章中凸显观点）在文章中凸显观点题目直接表明观点。如题目直接表明观点。如应有格物致知精神应有格物致知精神。在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如如敬业与乐业敬业与乐业。在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证。在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证。如如敬业与乐业敬业与乐业。（3 3）观点贯穿全文始终）观点贯穿全文始终 引论、本论、结论三个引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。部分都要紧密围绕观点行文。要做到观点明确，清晰地表达也很重要，因要做到观点明确，清晰地表达也很重要，因此应该努力做到用于恰当，

28、扼要简明。一般情况，此应该努力做到用于恰当，扼要简明。一般情况，最好能用简练的句子直接表达自己的观点，并把它最好能用简练的句子直接表达自己的观点，并把它放在开头、结尾等比较重要的位置，以使读者容易放在开头、结尾等比较重要的位置，以使读者容易把握。把握。磨难与挫折磨难与挫折 磨难与挫折既会使你变强，又可能害得你一蹶磨难与挫折既会使你变强，又可能害得你一蹶不振，两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的不振，两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。一位伟人曾说过：态度。一位伟人曾说过：“困难像弹簧，你弱它就困难像弹簧，你弱它就强。强。”所以对待磨难一定要坚强，当你战胜了磨难，所以对待磨难一定要坚强

29、，当你战胜了磨难，磨难就是你的财富；当你败给了磨难，磨难就是你磨难就是你的财富；当你败给了磨难，磨难就是你的软肋。的软肋。先说说吴敬梓，他从先说说吴敬梓，他从3737岁开始写岁开始写儒林外史儒林外史，依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋天寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖，就这样度过了友趁月色绕城跑步取暖，就这样度过了3 3年，完成了年，完成了3333万字的巨著万字的巨著儒林外史儒林外史。如果他从一开始就向困难屈服了，不用说如果他从一开始就向困难屈服了，不用说3 3年，年

30、，就是就是3030年，他也绝不可能写出这部巨作吧，由此观年，他也绝不可能写出这部巨作吧，由此观之，战胜磨难很重要。之，战胜磨难很重要。引出话题引出话题面对挫折和面对挫折和磨难的态度磨难的态度不同，会带不同，会带来两种结局。来两种结局。举例论证举例论证吴敬梓战胜吴敬梓战胜挫折和磨难，挫折和磨难，完成巨著。完成巨著。得出结论得出结论战胜磨难很战胜磨难很重要。重要。范文欣赏范文欣赏 如果有人说：一个中枢神经残疾，肌肉严重衰退，如果有人说：一个中枢神经残疾，肌肉严重衰退，失去了行动能力，手不能写字，话也说不清楚，终生要失去了行动能力，手不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活的人，凭借一个小书架，一块

31、小黑板，还有靠轮椅生活的人，凭借一个小书架，一块小黑板，还有一个他以前的学生做助手，竟在天文学的顶尖领域一个他以前的学生做助手，竟在天文学的顶尖领域黑洞爆炸理论的研究中，通过对黑洞临界线特异性的分黑洞爆炸理论的研究中，通过对黑洞临界线特异性的分析，获得了震动天文学的巨大成就，你一定会感到惊奇。析，获得了震动天文学的巨大成就，你一定会感到惊奇。然而，这却是毋庸置疑的事实，他为此荣获了然而，这却是毋庸置疑的事实，他为此荣获了19801980年度年度的爱因斯坦奖金。的爱因斯坦奖金。他的名字叫史蒂芬他的名字叫史蒂芬霍金，是一个英国人，当时他霍金，是一个英国人，当时他只有只有3535岁。更有趣的是，作为

32、天文学家，他从不使用天岁。更有趣的是，作为天文学家，他从不使用天文望远镜，却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他文望远镜，却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里，干着他饶有兴趣的每天被推送到剑桥大学的工作室里，干着他饶有兴趣的研究工作，还写出了研究工作，还写出了时间简史时间简史。一朵温室中的花朵，永远不能拥有强健的生命力，一朵温室中的花朵，永远不能拥有强健的生命力，只有经历过狂风暴雨的洗礼，才能够不放弃地开出最美只有经历过狂风暴雨的洗礼，才能够不放弃地开出最美丽的花，并且战胜了挫折，才能使自己的生命得到升华。丽的花，并且战胜了挫折，才能使自己的生命得到升华。举例设

33、悬举例设悬身残者获得身残者获得爱因斯坦奖。爱因斯坦奖。释悬释悬霍金战胜霍金战胜身残磨难，身残磨难，硕果累累。硕果累累。总结观点总结观点 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对有人对“小人国小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读的故事感到好奇，于是反复阅读格格列佛游记列佛游记；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因追寻这变化的原因好奇，会促使你发现未知的精彩，好奇，会促使你发现未知的精彩，会让

34、你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇好奇”的的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。写作练笔写作练笔 1.1.好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，往往是发现真理的第一步。2.2.好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。差异的教育之中。3.3.好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分分，还

35、有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。和差异不太明显。4.4.好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着杂的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。而迷失自我。1.1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心上述语句，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义，的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。2.2.围绕观点列出提纲，要体

36、现出你的论证思路。围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。可以按照议论文可以按照议论文“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的论证结构列举提纲。的论证结构列举提纲。尤其在尤其在“分析问题分析问题”中要有自己充分的论据，中要有自己充分的论据，可列举实例（名人关于好奇的例子），可以由这些可列举实例（名人关于好奇的例子），可以由这些实例引发论说，也可以引用名言警句，由此引发自实例引发论说，也可以引用名言警句，由此引发自己的论说等。注意材料的逻辑关系。最后解决问题己的论说等。注意材料的逻辑关系。最后解决问题时可以重申观点，也可以是观点的引申、升华等。时可以重申观点，也可以是观点的引申、升

37、华等。提纲示例提纲示例 好奇，往往是发现真理的第一步好奇，往往是发现真理的第一步（1 1）好奇心的重要性。（开门见山提出观点。）（略）好奇心的重要性。（开门见山提出观点。）（略）（2 2）列举牛顿发现万有引力的事例，论证）列举牛顿发现万有引力的事例，论证“好奇，往往好奇，往往是发现真理的第一步是发现真理的第一步”的观点。（引用名人名言事例，的观点。（引用名人名言事例，论据充分，详）论据充分，详）（3 3）过渡段衔接，承上启下，由过去到现在，提出现在）过渡段衔接，承上启下，由过去到现在，提出现在我们应该怎样发展我们应该怎样发展“好奇心好奇心”？（略）？（略）（4 4）（6 6）分别从真正的好奇心

38、需要观察、需要思考、）分别从真正的好奇心需要观察、需要思考、需要不段的用实践去检验三个方面论述。（引用名人或需要不段的用实践去检验三个方面论述。（引用名人或者身边人的事例，详）者身边人的事例，详）（7 7）发出号召，我们应该拥有强烈的好奇心。（略）发出号召，我们应该拥有强烈的好奇心。（略）1.1.根据提纲写，并适时调整，注意作文思路要清晰、根据提纲写，并适时调整，注意作文思路要清晰、有层次。有层次。2.2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。的观点。在上面的基础上，写一篇在上面的基础上，写一篇300300字左右的议论性短文。字左右的议论性

39、短文。1.1.深入思考深入思考,确定自己的观点确定自己的观点,然后用简洁的语言然后用简洁的语言明确地表达出来。明确地表达出来。2.2.围绕观点展开论述围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持注意选取适当的材料支持自己的观点。自己的观点。3.3.联系自己的生活体会和当前现实来谈联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做力争做到有理有据。到有理有据。写作实践写作实践范文欣赏范文欣赏随着时代的进步随着时代的进步,科技的发展科技的发展,当今社会当今社会不断涌现出新的事物。早在二十年前不断涌现出新的事物。早在二十年前,恐怕恐怕没有几个人知道没有几个人知道“电子游戏电子游戏”这个词儿。而这个词儿。而如今如今

40、,尤其是在校园里的学生尤其是在校园里的学生,几乎是无人不几乎是无人不知知,无人不会玩。对于这新兴的事物无人不会玩。对于这新兴的事物,我们学我们学生应该怎样看待呢生应该怎样看待呢?有很多人谈论电子游戏口若悬河有很多人谈论电子游戏口若悬河,有很有很多人玩电子游戏如痴如狂。笔者却以为多人玩电子游戏如痴如狂。笔者却以为,电电子游戏弊大于利。子游戏弊大于利。电子游戏弊大于利电子游戏弊大于利引出话题引出话题思考如何看思考如何看待电子游戏待电子游戏表明观点：表明观点：电子游戏电子游戏弊大于利弊大于利电子游戏的确能给我们带来许多电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中快乐。在那个虚拟的世界中,可以

41、实现可以实现我们的幻想我们的幻想:做一位时代超人做一位时代超人;遨游一遨游一回宇宙太空回宇宙太空;当一名天下无敌的武林高当一名天下无敌的武林高手手在那里在那里,可以尽可能发挥我们的可以尽可能发挥我们的智慧智慧,过关斩将过关斩将,除邪扶正除邪扶正;在那里在那里,快快乐无穷。乐无穷。在学习紧张之余在学习紧张之余,玩会儿电子游戏玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用能够对我们的头脑起到调节作用,开启开启智慧智慧,丰富业余生活。然而丰富业余生活。然而,任何事物任何事物都有其两面性都有其两面性,电子游戏带来的负面影电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。响却是让我们触目惊心的。电子游戏电子游戏给

42、人带来给人带来体验快感体验快感简要阐述电子简要阐述电子游戏的有利的游戏的有利的方面，引出下方面，引出下文对电子游戏文对电子游戏弊的阐述弊的阐述学校中玩电子游戏的学生不在少数学校中玩电子游戏的学生不在少数,据他们的亲身体验据他们的亲身体验,每天至少玩半个小时每天至少玩半个小时,有的要玩一至二个小时。正是这样长时间有的要玩一至二个小时。正是这样长时间坐在电子游戏机前坐在电子游戏机前,造成视力低下造成视力低下,校园中校园中一时形成一时形成“眼镜热眼镜热”。不仅这样。不仅这样,玩电子玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间游戏还占去了他们宝贵的学习时间,导致导致学业荒废学业荒废,成绩直线下降。成绩直线下降

43、。列举生活列举生活中的普遍中的普遍现象阐述现象阐述电子游戏电子游戏的弊端的弊端某校一男生某校一男生,成绩名列前茅成绩名列前茅,曾获得市级优曾获得市级优秀学生称号。一次偶然的机会接触了电子游戏。秀学生称号。一次偶然的机会接触了电子游戏。从此从此,一见钟情一见钟情,在他的眼里在他的眼里,读书开始变得枯燥读书开始变得枯燥无味无味,只有在那虚拟的电子游戏当中才能找回自只有在那虚拟的电子游戏当中才能找回自己的快乐己的快乐,才能找到自己的成就感。先是每天放才能找到自己的成就感。先是每天放学之后玩学之后玩,越玩越痴迷越玩越痴迷,半学期下来半学期下来,成绩直线下成绩直线下降。渐渐地降。渐渐地,父母每月给的几十

44、块零花钱也不够父母每月给的几十块零花钱也不够用了。于是就撬开了父母的保险柜用了。于是就撬开了父母的保险柜,偷走了五百偷走了五百多元钱多元钱,成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食,困了就睡在游戏机旁。这样的现象我们难道不为困了就睡在游戏机旁。这样的现象我们难道不为之震惊。类似这样的例子之震惊。类似这样的例子,生活中比比皆是生活中比比皆是,青少青少年学生由于身心不成熟年学生由于身心不成熟,缺乏自制力缺乏自制力,一旦沾染上一旦沾染上电子游戏电子游戏,就会形成恶性发展。他们玩游戏就会形成恶性发展。他们玩游戏,影响影响身体健康身体健康,荒废学业荒废学业,甚至走上犯罪的道路。甚至走上犯罪的道路。举例论举例论证电子证电子游戏带游戏带来的不来的不良后果良后果可见可见,电子游戏带来的严重问题不电子游戏带来的严重问题不得不引起家长、学校、社会的重视。得不引起家长、学校、社会的重视。我要告诫那些正如痴如狂的我要告诫那些正如痴如狂的“电子游电子游戏迷戏迷”们们,尽快走出电子游戏的阴影尽快走出电子游戏的阴影,我们的生活本是绚丽多彩的我们的生活本是绚丽多彩的,不要让电不要让电子游戏主宰了我们的学习和生活。子游戏主宰了我们的学习和生活。总结观点总结观点发起号召发起号召