人教版八年级语文下册《录句子成分简表》示范课件6.ppt

1、第一部分第一部分 积累和运用积累和运用 专题四专题四 语段综合语段综合(3分分)考点突破及针对训练考情总结：陕西近考情总结：陕西近9年语段综合题，所选材年语段综合题，所选材料都为议论性语段，下设料都为议论性语段，下设3小题，每题小题，每题1分。分。涉及考点有提取句子主干涉及考点有提取句子主干2次，语病次，语病8次，次，关联词语关联词语5次，标点符号次，标点符号7次，衔接排序次，衔接排序3次，次，近义词选填近义词选填2次。次。考点突破及针对训练 考点一考点一 提取句子主干提取句子主干 考点二考点二 语病语病 考点三考点三 关联词关联词 考点四考点四 标点符号标点符号 考点五考点五 衔接排序衔接排

2、序考点一考点一 提取句子主干提取句子主干9年年2考考 句子的主干一般是由主语或主语中心语、句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。提取句子主干前首先要弄清楚句子成的。提取句子主干前首先要弄清楚句子成分，句子成分划分好后，直接提取出主成分，句子成分划分好后，直接提取出主语、谓语、宾语，便是该句的主干。语、谓语、宾语，便是该句的主干。句子的基本成分是主语、谓语、宾语，句子的基本成分是主语、谓语、宾语，补充成分是定语、状语、补语。【见人教补充成分是定语、状语、补语。【见人教版八年级下册附录版八年级下册附录P251“句子成分简表

3、句子成分简表”】具体内容如下所示：具体内容如下所示：状语状语 （定语）（定语）主语主语 状语状语 谓语谓语 （定语）（定语）宾语宾语时间、时间、地点地点形容词形容词+的的名词、名词、代词代词副词副词+地地动词、动词、形容词形容词助词助词+得得形容词形容词+的的名词、名词、代词代词成分成分概说概说符号符号举例举例主语主语主语是谓语陈述主语是谓语陈述的对象，指明说的对象，指明说的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。我们是一列树。我们是一列树。春天像刚落地的娃春天像刚落地的娃娃。娃。今年的春天来得太今年的春天来得太迟。迟。谓语谓语谓语是对句子的谓语是对句子的主语作陈述的成主语作陈述的成分

4、，说明主语是分，说明主语是什么或怎么样。什么或怎么样。_他是一个高而瘦的他是一个高而瘦的老人。老人。我们家的台阶低。我们家的台阶低。妈妈突然问我。妈妈突然问我。成分成分概说概说符号符号举例举例宾语宾语宾语是谓语的支配宾语是谓语的支配成分，表示动作行成分，表示动作行为的对象、结果、为的对象、结果、处所、工具等。处所、工具等。波浪波浪线线敌人监视着苇塘。敌人监视着苇塘。我们家盖了新房子。我们家盖了新房子。妹妹正在上小学。妹妹正在上小学。定语定语定语是句子中名词定语是句子中名词中心语前面的修饰中心语前面的修饰成分，说明事物的成分，说明事物的性质、状态，或限性质、状态，或限定事物的领属、质定事物的领属

5、、质料、数量等。料、数量等。()()我们家的台阶有三级。我们家的台阶有三级。眼前的环境好像是一个梦。眼前的环境好像是一个梦。年轻的信客也渐渐变老。年轻的信客也渐渐变老。我国的石拱桥有悠久的历我国的石拱桥有悠久的历史。史。成分成分概说概说符号符号举例举例状语状语状语是句子中动词或状语是句子中动词或形容词中心语前面的形容词中心语前面的修饰成分，表示动作修饰成分，表示动作行为的方式、状态、行为的方式、状态、时间、处所或性状的时间、处所或性状的程度等。程度等。画眉在树林里婉转地歌画眉在树林里婉转地歌唱。唱。天气那么暖和，那么晴天气那么暖和，那么晴朗。朗。他们轻飘飘地浮在水上。他们轻飘飘地浮在水上。补语

6、补语补语是谓语的补充成补语是谓语的补充成分，补充说明动作行分，补充说明动作行为的情况、结果、处为的情况、结果、处所、数量、时间等。所、数量、时间等。水涨起来了。水涨起来了。树叶儿绿得发亮。树叶儿绿得发亮。我和母亲走在前面。我和母亲走在前面。她又在衣袋里摸了半天。她又在衣袋里摸了半天。一般完整的句子成分的排列顺序为：一般完整的句子成分的排列顺序为：定语（修定语（修饰主语）饰主语）+主语主语+状语状语+谓语谓语+补语补语+定语（修饰宾语）定语（修饰宾语）+宾语。宾语。提取句子主干提取句子主干：2016.52016.5（3 3）；）；2015.5(3)2015.5(3)）（1）先提问题定主干先提问题

7、定主干：看到句子，先提出三个问题，：看到句子，先提出三个问题，“谁或什么谁或什么”“”“做什么或怎么样或是什么做什么或怎么样或是什么”“”“结果如结果如何或对象是谁何或对象是谁”，解决了这三个问题，就把文章的主，解决了这三个问题，就把文章的主语、谓语、宾语找到了，主要是找主语、谓语或宾语语、谓语、宾语找到了，主要是找主语、谓语或宾语的核心词，不要把定语、状语、补语部分连带出来。的核心词，不要把定语、状语、补语部分连带出来。方法指导方法指导 例：例：在村口，他看到一幅写着在村口，他看到一幅写着“珍爱生命，远离珍爱生命，远离毒品毒品”的巨大标语。的巨大标语。谁做什么谁做什么（2）再看位置定枝杈再看

8、位置定枝杈：关于定语、状语、补语，需：关于定语、状语、补语，需要在确定句子主干后，根据位置来判定。另外还可以要在确定句子主干后，根据位置来判定。另外还可以分析定语、状语、补语与主干成分之间的关系，以此分析定语、状语、补语与主干成分之间的关系，以此来印证对枝杈的判断是否正确。来印证对枝杈的判断是否正确。例例：从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步。从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步。下列句子判断与分析是否正确。下列句子判断与分析是否正确。1.(20162016黄冈黄冈)“核心价值观承载着一个民族、一个核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。国家的精神追求，是最持久、最深

9、层的力量。”这这个句子的主干是个句子的主干是“价值观是力量价值观是力量”。错误。这个句子的主干应该是错误。这个句子的主干应该是“价值观承载追求，价值观承载追求，是力量是力量”。针针 对对 训训 练练2.大家都知道明朝的大哲学家王阳明大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子，这个句子的主干是：大家知道王阳明。的主干是：大家知道王阳明。3.这是睿智的微笑这是睿智的微笑”,句子中的句子中的“微笑微笑”是名词，是名词，在句中作宾语。在句中作宾语。正确。正确。正确。正确。针针 对对 训训 练练考点二考点二 语病语病9 9年年8 8考考注注：陕西省陕西省20172017年初中毕业学业考试说明年初中毕业学

10、业考试说明“附录二常见病句类型附录二常见病句类型”明确规定了陕西中考的病句明确规定了陕西中考的病句类型：类型：1.1.搭配不当；搭配不当；2.2.语序不当；语序不当；3.3.成分残缺；成分残缺；4.4.成分多余；成分多余；5.5.结构混乱。陕西中考近结构混乱。陕西中考近9 9年五种病句类年五种病句类型中语序不当考查型中语序不当考查3 3次，成分残缺和成分多余各考查次，成分残缺和成分多余各考查2 2次，搭配不当考查次，搭配不当考查1 1次，结构混乱未考查。次，结构混乱未考查。（一）搭配不当（一）搭配不当9 9年年1 1考考1.主宾搭配不当主宾搭配不当2013.5(1)2013.5(1)(2013

11、陕西陕西)5按照要求，完成下列的题目。按照要求，完成下列的题目。（3分）分）人的生命只有一次青春。人的生命只有一次青春。现在，青春现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会下才会下 、的回忆。的回忆。（1）第）第句有语病，请将修改后的句子写在句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（下面的横线上。（1分）分）例例：（：（2013陕西陕西5（1）题）题）人的生命只有一次青春。人的生命只有

12、一次青春。修改意见：修改意见：“生命生命”与与“青春青春”搭配不当，应改搭配不当，应改为为“人的一生只有一次青春人的一生只有一次青春”。（。（温馨提示温馨提示：陕：陕西以语段形式考查病句，在修改病句时，注意要西以语段形式考查病句，在修改病句时，注意要考虑整个语段的语境。如考虑整个语段的语境。如“人的生命只有一次青人的生命只有一次青春春”去掉去掉“青春青春”，病句修改也正确，但是，病句修改也正确，但是20132013年第年第5 5题整个语段以题整个语段以“青春青春”为核心，所以不能去为核心，所以不能去掉，应将掉，应将“生命生命”改为改为“一生一生”）2.动宾搭配不当动宾搭配不当例例1 1：“一带

13、一路一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅给中国企业带来更多的商机，而且的新思路，它不仅给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。将为世界经济积蓄巨大的能量。修改意见修改意见：动词不能支配宾语对象。动词不能支配宾语对象。“描绘描绘”（动词）（动词）“新思路新思路”（宾语）搭配不当，应将（宾语）搭配不当，应将“新思路新思路”改为改为“新图景新图景”。3.3.主谓搭配不当主谓搭配不当例：例：（20162016十堰十堰）有数据显示，随着生态持续优化，有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态空气质量不断改进，十堰的蓝

14、天成了常态。修改意见修改意见：“质量质量”（主语）与（主语）与“改进改进”（谓语）（谓语）搭配不当，应将搭配不当，应将“改进改进”改为改为“改善改善”。4.4.一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当例例1 1：（20162016郴州郴州）郴州城区机关事业单位实行郴州城区机关事业单位实行错时上下班制是能否缓解交通压力的重要措施。错时上下班制是能否缓解交通压力的重要措施。修改意见修改意见：“能否能否”（两面）与（两面）与“缓解交通压缓解交通压力的重要措施力的重要措施”（一面）搭配不当，应去掉（一面）搭配不当，应去掉“能否能否”。（1）看到动词不放过看到动词不放过。注意句中动词是否带宾注意句中动词是否

15、带宾语，所带宾语是否与动词搭配。语，所带宾语是否与动词搭配。（2）看到并列词不放过看到并列词不放过。主要指动词并列、名。主要指动词并列、名词 并 列 以 及 形 容 词 并 列 等，看 到词 并 列 以 及 形 容 词 并 列 等，看 到“和和”“”“并并”“”“且且”“”“与与”等字时看是否搭配得当。等字时看是否搭配得当。方法指导方法指导（3 3）看到数词、约数词不放过。数词和约数词）看到数词、约数词不放过。数词和约数词连用时千万要注意其使用是否恰当，常见搭配有：减连用时千万要注意其使用是否恰当，常见搭配有：减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分少了三分之二，降低了百分之五十，缩小

16、了三个百分点，约百分之五十等。点，约百分之五十等。“缩小缩小”“”“减少减少”“”“降低降低”等等词语不能同倍数搭配，往往同百分数或分数搭配。词语不能同倍数搭配，往往同百分数或分数搭配。数数词词基数词基数词一至十、百、千、万、亿、零一至十、百、千、万、亿、零序数词序数词第一、第二、第三第一、第二、第三倍数倍数一倍、五倍、十倍一倍、五倍、十倍分数分数格式是格式是“几分之几几分之几”，如三分之一、百，如三分之一、百分之一分之一约数词约数词达、大约、以上、将近、左右、多、近、达、大约、以上、将近、左右、多、近、基本上基本上（4）看到关联词不放过。）看到关联词不放过。看是否出现关联词错看是否出现关联词

17、错位的毛病。位的毛病。并列关并列关系系既既又又是是也是也是不是不是而是而是递进关递进关系系不但（不仅）不但（不仅）而且（还）而且（还）不但不但还还 甚至甚至选择关选择关系系不是不是就是就是 是是还还是是 宁可（宁愿）宁可（宁愿）也也不不 与其与其不如不如转折关系转折关系虽然虽然但是但是 然而然而因果关系因果关系因为（由于）因为（由于）所以所以 既既然然就就 之所以之所以是因是因为为假设关系假设关系如果如果就就 即使即使也也条件关系条件关系只要只要就就 凡是凡是都都无论（不管、不论）无论（不管、不论）都都只有（除非）只有（除非）才才（5）看到两面词不放过。）看到两面词不放过。一个句子如果出现两一

18、个句子如果出现两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的语面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的语病。修改此类病句有两种方法：要么去掉句中的病。修改此类病句有两种方法：要么去掉句中的“能能否否”“”“是否是否”等词，要么在句子的另一部分加上等词，要么在句子的另一部分加上“能能否否”“”“是否是否”等词语。常见的两面词有：等词语。常见的两面词有：“能能否否”“”“是否是否”“”“有没有有没有”“”“成败成败”“”“好坏好坏”“”“优优劣劣”“”“高低高低”“”“快慢快慢”“”“强弱强弱”“”“大小大小”“”“得失得失”等。等。（6 6）看到）看到“是是”表判断的句子，看主宾搭配是表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。否恰当。