最新整理新版人教版七年级初一语文下册语文第二单元5黄河颂(第1课时)课件新人教版.ppt

1、光未然 一一、课、课前展示前展示1、作者、作者 （。2、作家作品、作家作品 光未然光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。1938年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以黄河

2、颂、黄水谣、保卫黄河等为人们所传唱。结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的气魄，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。5、创作目的二二、创、创境激趣境激趣学习目标：1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。2、提高朗读诗歌的能力。3、理解歌词大意。学习重点：1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。2、理解歌词大意。学习难点：黄河颂语言上的特点。黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花

3、妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐黄河大合唱曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。今天，让我们吟诵着黄河颂，走进它的词作者著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。欣赏图片欣赏图片你能说一句感受的话吗？你能说一句感受的话吗？注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 注：浮冰下注：浮冰下泻造成凌汛泻造成凌汛 落日落日 芦花芦花 历史文化历史文化仰韶遗址仰韶遗址大汶口遗址大汶口遗址(q)碛口黄河古渡大禹渡大禹渡黄黄帝帝陵陵西西夏夏王王陵陵鹳雀楼鹳雀楼龙门石窟龙门石窟风土

4、民俗篇风土民俗篇黄河故道民俗黄河故道民俗斗羊斗羊兰州羊皮筏子兰州羊皮筏子安塞腰鼓安塞腰鼓闹春秧歌闹春秧歌三自主三自主探究、合作交流、展示汇报探究、合作交流、展示汇报磅礴磅礴（）（）（）澎湃澎湃（）（）（）气气魄魄（）高山之高山之巅巅（）狂狂澜澜（）哺哺育（育（）浊浊流（流（）屏屏障障（）png bpng pip dinln bzhu zhng1、读准字音、读准字音狂狂澜澜：山山巅巅：哺哺育：育：滋滋长：长：大波浪大波浪山顶山顶喂养喂养 生长生长 你认为应该用一种什么样的你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？语气来朗读这首诗？激昂、雄健、悲壮！四四、强化、强化训练训练1.根据拼音写汉字。根据

5、拼音写汉字。山山lun（峦）（峦）屏屏zhng（障）（障）体体p（魄）（魄）zhu（浊）流（浊）流 p（劈）开（劈）开 狂狂ln（澜）（澜）b（哺）育（哺）育 z（滋）（滋）长长 wn（宛）转（宛）转 倾倾xi（泻）（泻）2.下列词语书写有误的一项是（下列词语书写有误的一项是（B）A.赞歌赞歌 昆仑昆仑 掀起掀起 扮演扮演 B.倾泻倾泻 浩荡浩荡 臂膀臂膀 发原发原C.坚强坚强 惊涛惊涛 澎湃澎湃 中原中原 D.滋长滋长 哺育哺育 榜样榜样 豪迈豪迈3.下列诗句朗诵停顿有误的一项是（下列诗句朗诵停顿有误的一项是（D）A.它它/表现出表现出/我们民族的精神我们民族的精神B.我我/站在站在/高山之巅高山之巅C.掀起掀起/万丈狂澜万丈狂澜D.你是中华民族的你是中华民族的/摇篮摇篮五五、总结、总结归纳归纳 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！