新人教版(部编)八年级语文上册《六单元-阅读-24-诗词五首-雁门太守行》优质课课件-4.ppt

1、雁门太守行雁门太守行李贺（中唐）李贺（中唐）学习目标学习目标 我能通过细读品味，感受战争得激烈、紧张、凝重，我能通过细读品味，感受战争得激烈、紧张、凝重，把握诗人的感情。把握诗人的感情。诗歌背景：诗歌背景：唐朝中期，藩镇割据势力日益强大，某些少数民唐朝中期，藩镇割据势力日益强大，某些少数民族统治集团常常侵扰内地，所以当时常常引起激烈的族统治集团常常侵扰内地，所以当时常常引起激烈的战争。战争。李贺站在进步的政治思想立场上，维护唐王朝的李贺站在进步的政治思想立场上，维护唐王朝的完整统一，反对割据和侵扰写下了该诗。完整统一，反对割据和侵扰写下了该诗。1、自由朗读、自由朗读（放声朗读，读两遍）（放声朗

2、读，读两遍）2、全班齐读、全班齐读雁门太守行雁门太守行 李贺李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。/zhngyn 号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。迹在寒夜中凝为紫色。为了报答国君的赏赐和厚爱，手握宝剑甘愿为他血为了报答国君的赏赐和厚爱，手握宝剑甘愿为他血战到死。战到死。注意：注意：1、自主勾画圈点、自主勾画圈点 2、同桌讨论、同桌讨论 3、全班展示、全班展示 语新词丽语新词丽 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜

3、重鼓寒声不起。“临易水临易水”既表明交战的地点，既表明交战的地点，又暗示又暗示将士们具有将士们具有“风风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种那样一种壮怀激壮怀激烈的豪情烈的豪情。用典用典借用文献典籍中的词语或历史故事来表达作者的思想借用文献典籍中的词语或历史故事来表达作者的思想感情感情，在唐以后的诗词曲中主要作用是，在唐以后的诗词曲中主要作用是怀古伤今，咏史言志。怀古伤今，咏史言志。这首诗寄托了作者怎样的思想感情？这首诗寄托了作者怎样的思想感情？雁门太守行雁门太守行 李贺李贺黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开 。角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金/台上意 ，提携/玉龙/为君死 。黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐唐.王昌龄王昌龄 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。北宋北宋.苏轼苏轼僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。南宋南宋.陆游陆游人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。南宋南宋.文天祥文天祥