从语言的系统性看大学英语教学课件.ppt(纯ppt,可能不含音视频素材文件)
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- 关 键 词:
- 语言 系统性 大学 英语教学 课件
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1、从语言的系统性看大学英语教学从语言的系统性看大学英语教学南京大学 王海啸2013 西安目目 录录v从语言知识与技能到语言交际能力v语言技能的内涵v外语能力发展研究v对外语教学与测试的启示v从语言知识与技能到语言交际能力v语言技能的内涵v外语能力发展研究v对外语教学与测试的启示语言维度语言维度语音、语调、词法、句法 技能维度技能维度听、说、读、写基于知识与技能的语言能力界定基于知识与技能的语言能力界定组织能力(Organizational competence):语法能力(Grammatical competence)语篇能力(Textual competence)语用能力(Pragmatic
2、competence)施为能力(llocutionary competence)社会语言能力(Sociolinguistic competence)语言交际语言交际能力的界定能力的界定知识结构知识结构关于世界的知识关于世界的知识语言能力语言能力关于语言的知识关于语言的知识策略能力策略能力心理生理运动机制心理生理运动机制语境语境语言交际能力的界定语言交际能力的界定v从语言知识与技能到语言交际能力v语言技能的内涵v外语能力发展研究v对外语教学与测试的启示输入输出接受性技能产出性技能听的能力听的能力Phonetic and phonological perceptionVocabulary and
3、Morphological perceptionSyntactic perceptionDiscourse and style/register perception说的能力说的能力Phonetic and phonological productionVocabulary and Morphological productionSyntactic productionDiscourse and style/register production读的能力读的能力Graphemic perceptionVocabulary and Morphological perceptionSyntacti
4、c perceptionDiscourse and style/register perception写的能力写的能力Graphemic productionVocabulary and Morphological productionSyntactic productionDiscourse and style/register production写的能力写的能力Traditional conceptions of writing expertise are based on the view that good writing is good writing,regardless of
5、audience,purpose or context.This reflects the notion of autonomous texts,that suggests a text can mean the same thing to all people because all the assumptions needed to understand it are fully explicit and recoverable from its pages.Writing expertise here is the ability to adhere to style-guide pre
6、scriptions concerning grammar,arrangement and punctuation.Hyland,2005:59输入输出接受性技能产出性技能从交际能力的角度看:听的能力听的能力v In any intentional or goal-directed communication,the participants success or failure depends upon a number of factors:the understanding each has of the situation the clarity of their goals thei
7、r perception of and sensitivity to one anothers needs the strategic choices they make their ability to put their choices into action their ability to monitor their progress toward the goals their ability to provide feedback about their perceived progressRost,2005:55-56听的能力听的能力vTo improve listening a
8、t the receiving stagevTo improve listening at the interpreting stagevTo improve listening at the recalling stagevTo improve listening at the evaluating stagevTo improve listening at the responding stageCommunication in the Real World:An Introduction to Communication Studies听的能力听的能力vForm and content
9、of input shaped by outputvSelection of input determined by output task说的能力说的能力vOutput relevant to inputvForm and content shaped by inputvOutput helps to generate relevant and comprehensible inputvSensitivity to addressee and environment说的能力说的能力vA further complicating factor is that when the spoken l
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