部编版6千人糕-二年级语文下课件1.pptx

1、1 1认识认识“糕、特糕、特”等等1616个生字，读准多音字个生字，读准多音字“的的”。会写。会写“能、能、桌桌”等等9 9个生字。正确读写个生字。正确读写“也许、一定也许、一定”等词语。等词语。2 2默读课文，父亲是怎样和孩子解释千人糕的？默读课文，父亲是怎样和孩子解释千人糕的？学习目标同学们，你们知道每天吃的早餐、午餐和晚餐的东西从哪儿来的吗？家里的家具、玩具又是从哪儿来的？同学们，我们每天吃的、用的、穿的东西，是怎么来的呢？今天我们学习的课文就会告诉你们了。糕特嘛粉糖汁算销的gogottmamafnfntngtngsunsund dzhzhxioxio确ququ蔗zhzh应yngyng熬

2、oo我会认买mimi劳lolo菜cici的的d d 的确dede 好的你不用说了，这只铅笔的（）确是我的（）。deded d多音字糖糖加一加：米+唐=糖粉粉形近字：亻+分=份组词：糖果组词：一份份份识字方法熬字源识字能能 桌桌 味味 买买 具具 甘甘 甜甜 菜菜 劳劳我会写甜甜tin造句：这种苹果多汁而甜美。偏 旁 部 首 要 看 清，“甜”“乱”两字要分清。组词：甜美 香甜菜菜ci 造句：我们要多吃青菜。要区分“采”和“菜”，不要少写“艹”字头。组词：菜花 青菜劳劳lo组词：劳动 劳累造句：放假时他常去参加义务劳动。不要写成“芬”易错字好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。猫咪好奇地想

3、：天上飞的那是什么呢？词语解释包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。这 件 东 西 的包 装 非 常 精美。加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。需要：应该有或必须有。特别：格外。平平常常：普通，不特别。销售：卖出（商品）。默读课文，说说父亲开始时怎样解释千人糕的？需要很多很多人才能做成的糕。一、读一读，想一想，把能组成的字写在下面的矩形中。舌舌甘甘甜甜口口未未味味艹艹采采菜菜二、给下列汉字组词。具文具工具具体桌桌子圆桌木桌三、你能给句子中加点词语换个和它意思相近的词语吗？1.你看，这是一块平平常常的蛋糕。()2.我仔细想了想，真该叫千人糕。（）A.普普通通B.平平

4、凡凡。A.周密B.用心AB。学习目标1 1默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。2.2.懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。生活，举例说说劳动成果的来之不易。学习目标新课导入新课导入美味的糕点欣赏完了，那这种糕是怎么做成的呢？咱们这节课接着来学习吧。初读感知默读第15自然段，想一想，孩子想的千人糕和爸爸端来的千人糕有什么差别？孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就

5、想到是很多人才能做成大的程度初读感知 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”看上去很平常疑问句，孩子猜测味道由刚才的好奇到现在不以为然心理变化初读感知默读第69自然段，想一想，爸爸是怎样和孩子讨论千人糕的制作过程的？爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎样做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”为了让自己的孩子了解千人糕的制作，提出问题孩子在说自己的认知初读感知 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”农民种稻子需要很多东西初读感知

6、 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”做好米糕需要很多人的劳动初读感知读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？种植水稻、收割水稻、磨成米粉种植水稻、收割水稻、磨成米粉种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕包装、送货、销售等包装、送货、销售等初读感知默读第1011自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义了吗？爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”很普通劳动成果不容易初读感知 孩子听了爸爸的话，

7、仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”珍惜别人的劳动成果明白了父亲的苦心初读感知我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多人的劳动，举个例子说一说。我们穿的纯棉衣服种棉花、采摘棉花纺织成线、制成布匹、裁剪成衣包装、送货、销售等课堂小结珍惜劳动成果千 人 糕千人糕需要很多人做成千人糕需要很多人做成制作过程制作过程种稻子、熬糖、种稻子、熬糖、包装、销售、送货包装、销售、送货尝了千人糕尝了千人糕米糕很平常米糕很平常板书设计课堂小结本文通过写爸爸和孩子吃“千人糕”并谈论“千人糕”的故事，阐述了一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。随堂练习一、读拼音，写词语。1.“需要很多很多人才（）做成的糕。n nngng2.糖呢，是用（）蔗汁、（）汁熬出来的。gngntin citin ci能甘甜菜 随堂练习二、照样子，写句子。例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！杭州的确是“人间天堂”啊！