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类型部编本新人教版人教版七年级语文上册2-济南的冬天课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4560246
  • 上传时间:2022-12-19
  • 格式:PPT
  • 页数:29
  • 大小:4.78MB
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    1、老舍老舍:学习目学习目标标镶镶边边()贮贮蓄(蓄()澄澄清(清()暖暖和和()着着急(急()发发髻髻()水水藻藻()着着落(落()看看护护()注注 音音镶镶边边()贮贮蓄(蓄()澄澄清(清()暖暖和和()着着急(急()发发髻髻()zhuzhchnghuojzozobokn水水藻藻()着着落(落()看看护护()zho 文章紧紧围绕“”这一特点,具体描绘济南冬天的 、等景物,抒发了作者对济南冬天的 之情。带着问题,带着问题,齐读首段齐读首段 为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的?默读默读2525节,合作交流节,合作交流 济南是个有山有水的好地方,作者济南是个有山有水的好地方,作者描写

    2、了那几幅山景图描写了那几幅山景图,各有怎样的特点?各有怎样的特点?济南冬天的水奇特在哪里?济南冬天的水奇特在哪里?小山摇篮图山上山上矮松顶着白矮松顶着白花花像看护妇像看护妇第第3 3节和第节和第5 5节在写景顺序有什么不同之处节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖的小山薄雪覆盖的小山 水色水色自上而下的空间顺序自上而下的空间顺序,山上、山上、山尖、山坡、山腰山尖、山坡、山腰自下而上的空间顺序,自下而上的空间顺序,水面上、空中、半空中水面上、空中、半空中 。这就是冬天的济南:慈善如母亲,可爱似少女,清亮赛水晶。济南的冬天济南的冬天温温晴晴宝宝地地比较下面几组语句的优劣,说说好在哪儿。比较下面几组语

    3、句的优劣,说说好在哪儿。甲:甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:你们放心吧,这儿准保暖和。声说:你们放心吧,这儿准保暖和。乙:乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。天也特别暖和。运用了比喻、拟人,把山描写得小巧可运用了比喻、拟人,把山描写得小巧可爱,充满温情。爱,充满温情。甲:甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉

    4、色。乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点粉色。乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点粉色。甲:甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!水里照个影儿呢!乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人,使水有了灵气,表现了济南冬天的无拟人,使水有了灵气,表现了济南冬天的无限生机。限生机。标题不可以换。因为标题不可以换。因为“济

    5、南的冬天济南的冬天”表表明所写的是济南这一特定地域的冬天;明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬冬天的济南天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这个特定这个特定时令的济南。时令的济南。写作特点:写作特点:1 1、善用比喻和拟人,给人美感。善用比喻和拟人,给人美感。2 2、寓情于景,情景交融。寓情于景,情景交融。3 3注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。巩固复习:巩固复习:1、济南的冬天济南的冬天的作者是,原的作者是,原名,字。名,字。2、济南冬天的总特点是,作、济南冬天的总特点是,作者通过济南和、者通过济南和、的的对比对比得出这个结论。得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 四四 幅画面,它们分别是、幅画面,它们分别是、和和。老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予温晴温晴北平北平伦敦伦敦热带热带阳光朗照的小山阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山薄雪覆盖的小山城外远山城外远山澄清碧绿的暖水澄清碧绿的暖水(空灵水晶图)空灵水晶图)课后作业课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色,仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来。的写法,将最有特色的景物写出来。

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