部编优质课一等奖初中语文七年级下册《带上她的眼睛》课件5.ppt

1、看，不等于看见。看，不等于看见。看见，不等于发现。看见，不等于发现。不一样的眼睛，不一样的眼睛，不一样的世界。不一样的世界。带上她的眼睛 刘慈欣 所谓眼睛就是一副所谓眼睛就是一副传感眼镜传感眼镜，当你戴上它时，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去它的人的脑电波，把触

2、觉和味觉一同发射出去。一一 主任让主任让“我我”带上一双眼睛去度假。带上一双眼睛去度假。顺叙顺叙二二“我我”带着小姑娘的眼睛浏览草原带着小姑娘的眼睛浏览草原 。顺叙顺叙三三“我我”知道了小姑娘在知道了小姑娘在“落日工程落日工程”探险中误入地核深处，坚持工作。探险中误入地核深处，坚持工作。顺叙顺叙插叙插叙四四“我我”被小姑娘的精神深深感染着。被小姑娘的精神深深感染着。顺叙顺叙一一 小姑娘小姑娘“落日工程落日工程”探险中误入地核深处，坚持工作。探险中误入地核深处，坚持工作。二二 主任让主任让“我我”带上一双眼睛去度假。带上一双眼睛去度假。三三“我我”带着小姑娘的眼睛浏览草原带着小姑娘的眼睛浏览草原

3、 。四四“我我”知道了小姑娘的经历。知道了小姑娘的经历。五五“我我”被小姑娘的精神深深感染着。被小姑娘的精神深深感染着。一一 主任让主任让“我我”带上一双眼睛去度假。带上一双眼睛去度假。顺叙顺叙二二“我我”带着小姑娘的眼睛浏览草原带着小姑娘的眼睛浏览草原 。顺叙顺叙三三“我我”知道了知道了小姑娘小姑娘在在“落日工程落日工程”探险中误入地核深处，坚持工作。探险中误入地核深处，坚持工作。顺叙顺叙插叙插叙四四“我我”被小姑娘的精神深深感染着。被小姑娘的精神深深感染着。顺叙顺叙“密集叙事，时空跳跃密集叙事，时空跳跃”插叙作用：插叙作用：1.对主要情节或中心事件做照应、补充。对主要情节或中心事件做照应、

4、补充。2.使文章波澜起伏，悬念迭生。使文章波澜起伏，悬念迭生。3.突出中心人物，深化文章主题。突出中心人物，深化文章主题。刘慈欣刘慈欣三体三体 20152015年年，三体三体获得第获得第7373届雨果奖最佳长届雨果奖最佳长篇小说奖篇小说奖这是这是亚洲人首次亚洲人首次获得有获得有“科幻界诺贝科幻界诺贝尔文学奖尔文学奖”之称的之称的“雨果雨果 奖奖“。“凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平。平。”严锋 我最感动的是文章的-段（句）从-（句或者词），我发现了小姑娘-。我带着她的眼睛在草原上转了一天，她我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望渴望看草原上的看草原

5、上的每一朵每一朵野花，野花，每一棵每一棵小草，看草丛中跃动的小草，看草丛中跃动的每一缕每一缕阳光阳光；一条；一条突然出现突然出现的小溪，一阵的小溪，一阵不期而至不期而至的微风，的微风，都都会令会令她激动不已她激动不已从从“渴望、每一朵渴望、每一朵”这些词语中我发现了小姑娘非常热这些词语中我发现了小姑娘非常热爱生活，尽管身体被禁锢在黑暗的地心深处，但是她心灵的爱生活，尽管身体被禁锢在黑暗的地心深处，但是她心灵的眼睛依然明亮清澈眼睛依然明亮清澈,一点儿都没有被遮蔽。天地万物不仅投一点儿都没有被遮蔽。天地万物不仅投影在她的眼中，更荡漾在她的心湖里。她深情地爱着这个世影在她的眼中，更荡漾在她的心湖里。

6、她深情地爱着这个世界，所以世界点点滴滴的美好对于她都有着无穷的魅力。界，所以世界点点滴滴的美好对于她都有着无穷的魅力。“今后今后,我会我会按照研究计划努按照研究计划努力工作的。将来力工作的。将来,也许会也许会有地心飞船找有地心飞船找到到落日六号落日六号并同它对接并同它对接,但愿但愿那时那时我留下的资料会有用。我留下的资料会有用。请你们放心请你们放心,我我现在已适应这里现在已适应这里,不再不再觉得狭窄和封闭觉得狭窄和封闭了了,整个世界都围着我呀整个世界都围着我呀,我我闭上眼睛闭上眼睛就就能看见上面的大草原能看见上面的大草原,还还可以可以清楚地清楚地看见看见那里的那里的每一朵小花每一朵小花呢呢”身

7、处绝境却依然平静，身处绝境却依然平静，深情地爱着生活，爱着这个世界。深情地爱着生活，爱着这个世界。哪怕青春的躯体永远封闭在地心深处，哪怕青春的躯体永远封闭在地心深处，灵魂的眼睛依然要仰望星空，灵魂的眼睛依然要仰望星空，呼吸着大地的芬芳！呼吸着大地的芬芳！又回到了又回到了灰色的生活灰色的生活和和忙碌的工作忙碌的工作中中,以上的经历很快就淡忘了。很长时间以上的经历很快就淡忘了。很长时间后后,当我想起洗那些那次旅行时穿的衣服当我想起洗那些那次旅行时穿的衣服时时,在裤脚上发现了两三颗草籽。同时在裤脚上发现了两三颗草籽。同时,在我的意识深处在我的意识深处,也有一颗小小的也有一颗小小的种子种子留留了下来。

8、在我了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠孤独寂寞的精神沙漠中中,那那颗种子已长出了令人难以察觉的颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽绿芽。虽。虽然是无意识的然是无意识的,当一天的劳累结束后当一天的劳累结束后,我我已能感觉到已能感觉到晚风晚风吹到脸上时那吹到脸上时那淡淡的诗意淡淡的诗意,鸟儿的鸣叫鸟儿的鸣叫已能引起我的注意已能引起我的注意,我甚至我甚至黄黄昏昏时站在天桥上时站在天桥上,看着看着夜幕夜幕降临城市降临城市世界在我的眼中世界在我的眼中仍仍是是灰色灰色的的,但但星星点点星星点点的的嫩绿嫩绿在其中在其中出现出现,并在并在增多增多。在以后的岁月中，地球常常在我脑海在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变

9、得中就变得透明透明了了,在我下面在我下面60006000多公里深多公里深处处,我我看到了看到了停泊在地心的停泊在地心的“落日六号落日六号”地地航飞船航飞船,感受到感受到了从地球中心传出的她的心了从地球中心传出的她的心跳，跳，听到了听到了她吟唱的她吟唱的月光月光。有一个想法安慰着我：有一个想法安慰着我：不管走到天涯不管走到天涯海角，我离她海角，我离她都不会再远都不会再远了。了。心灵的眼睛张开，碧落黄泉咫尺间心灵的眼睛张开，碧落黄泉咫尺间如果，让你带上“我”的眼睛呢？眼睛眼睛，心灵的窗户，你有什么样的心灵，就会看心灵的窗户，你有什么样的心灵，就会看到什么样的世界。到什么样的世界。顾城说：顾城说：“

10、黑夜给了我黑色的黑夜给了我黑色的眼睛眼睛，我却用它寻找，我却用它寻找光明。光明。”我带上小姑娘的我带上小姑娘的眼睛眼睛，冰封的心灵开始复苏，冰封的心灵开始复苏，灰色的世界开始返绿，生命中开始有了诗意，有了灰色的世界开始返绿，生命中开始有了诗意，有了美好。美好。或者，让或者，让“我我”带上你的带上你的眼睛眼睛呢？呢？天地有大美而不言。美是一种发现，更是一种救赎。解放眼睛，叫醒耳朵。刘慈欣三体 蒋勋美的沉思 插叙：叙述过程中，插叙：叙述过程中，暂时中断暂时中断叙叙述的线索，述的线索，插入插入与主要情节或主与主要情节或主要人物要人物相关相关的内容的叙述方法。的内容的叙述方法。结束插叙后，结束插叙后，

11、再继续再继续原来的叙述。原来的叙述。首先，作为一个读者，我很喜欢看刘慈欣的作品，因为很过瘾。讲的都是些明明白白的故事，说的都是些人话，节奏很紧张，情节很吸引人。想像奇特，漫无边际，汪洋恣肆，像庄子。其次，刘慈欣的作品中，渗透了一股对宇宙的敬畏。他写一些技术味道很浓的科幻，但是，后面的东西，骨子里的东西，其实是形而上的。也就是有一种哲学上的意味，宗教上的意味。刘慈欣总是在悲天悯人，而且是一种大悲大悯，像佛陀。刘慈欣作品中的许多科幻形象富有人文主义和理想主义的色彩。小说中的宇宙形象在展现超人类的巨大尺度的同时，也包含着浓郁的人文色彩，它兼有着人类不可企及的宇宙的崇高感，与凭借艺术方式本身传达出来的

12、人文主义信念。这一形象在科学和人文两方面，都是超越现实的想象力产物，它既令我们对头顶的星空产生无限敬畏，也对人类文明自身保持理想主义的信念。带上了我的眼睛，世界仿佛张开了眼睛。每一带上了我的眼睛，世界仿佛张开了眼睛。每一朵野花，每一棵小草，每一缕阳光，每一条小溪，朵野花，每一棵小草，每一缕阳光，每一条小溪，都让我惊喜不已。每天的工作依然忙碌而紧张，但都让我惊喜不已。每天的工作依然忙碌而紧张，但是浩大的世界是浩大的世界,样样让我好惊喜。我喜欢晚风吹到脸样样让我好惊喜。我喜欢晚风吹到脸上时淡淡的诗意，我喜欢鸟儿们枝头清脆的啼鸣，上时淡淡的诗意，我喜欢鸟儿们枝头清脆的啼鸣，我喜欢看黄昏时分，夜的布渐渐合拢。还有那雨中我喜欢看黄昏时分，夜的布渐渐合拢。还有那雨中的黄花，月光下的红莲的黄花，月光下的红莲 我知道，她在地心看着我呢，我的眼就是她的我知道，她在地心看着我呢，我的眼就是她的眼，她的眼也是我的眼呢。我们的心，已经永久的眼，她的眼也是我的眼呢。我们的心，已经永久的交融在一起，它们的跳跃都是一样的。在热情的默交融在一起，它们的跳跃都是一样的。在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天，它们要汇合在一契里它们彼此呼唤着，终有一天，它们要汇合在一起。起。