部编人教版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质教学课件.pptx

1、16 16 田忌赛马田忌赛马第第1 1课时课时第第2 2课时课时 战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定，马。有一次他和齐国君主齐威王约定，进行一场比赛进行一场比赛同学们，今天我们就同学们，今天我们就一起来学习这个历史故事。一起来学习这个历史故事。第第1 1课时课时p 读了课题，你想知道什么？读了课题，你想知道什么？p 谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？p 带着这些问题，我们一起到课文中寻带着这些问题，我们一起到课文中寻找答案。找答案。司马迁司

2、马迁是西汉史学家、文学家和思想家。字子是西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在和文献。在史记史记草创未就之时，因替投降匈奴草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为人称其书为太史公书太史公书，后称，后称史记史记。史记史记 史记史记被鲁迅誉被鲁迅誉为为

3、“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之之离骚离骚”。田忌赛马田忌赛马是一个发生在距我们几千年是一个发生在距我们几千年前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢？那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢？让我们赶快走进课文看一看吧！让我们赶快走进课文看一看吧！初读课文初读课文 自由朗读课文，读完后用笔画一画自由朗读课文，读完后用笔画一画课文中主要有哪些人物？课文中主要有哪些人物？孙膑、田忌、齐威王孙膑、田忌、齐威王课文讲了一件什么事？课文

4、讲了一件什么事？课文讲了齐国大将田忌与齐威王进课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，第一次比赛田忌输了，第行赛马比赛，第一次比赛田忌输了，第二次比赛田忌在好朋友孙膑的帮助下反二次比赛田忌在好朋友孙膑的帮助下反败为胜的故事。败为胜的故事。课文写了田忌和齐威王两次赛马，哪课文写了田忌和齐威王两次赛马，哪几个自然段是写第一次赛马？哪几个自然几个自然段是写第一次赛马？哪几个自然段是写第二次赛马？段是写第二次赛马？第第1-21-2自然段写第一次赛马，第自然段写第一次赛马，第13-1813-18自然段写第二次赛马。自然段写第二次赛马。课文是按照什么顺序来写的？课文是按照什么顺序来写的？课文是按照故事发

5、展的顺序来写的。课文是按照故事发展的顺序来写的。这篇课文分为哪几个部分？这篇课文分为哪几个部分？第一部分（第第一部分（第1-21-2自然段）：初赛失败。自然段）：初赛失败。第二部分（第第二部分（第3-123-12自然段）：孙膑献策。自然段）：孙膑献策。第三部分（第第三部分（第13-1813-18自然段）：再赛胜利。自然段）：再赛胜利。赏识赏识 脚力脚力 胸有成竹胸有成竹 摩拳擦掌摩拳擦掌 跃跃欲试跃跃欲试 兴致兴致勃勃勃勃 出谋划策出谋划策 引荐引荐cc你能读准这些字音吗？你能读准这些字音吗？jinjin拳拳策策赢赢 田忌和齐威王赛马，第一次赛马田忌失败田忌和齐威王赛马，第一次赛马田忌失败了，

6、第二次赛马田忌转败为胜，田忌能转败为了，第二次赛马田忌转败为胜，田忌能转败为胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！再读课文再读课文 默读课文第默读课文第1-21-2自然段，想一想：田自然段，想一想：田忌和齐威王第一次赛马时是如何对阵的？忌和齐威王第一次赛马时是如何对阵的？上等马对上等马，中等马对中等马，上等马对上等马，中等马

7、对中等马，下等马对下等马。下等马对下等马。田忌为什么三场比赛都输了？田忌为什么三场比赛都输了？因为齐威王每个等级的马都比田忌因为齐威王每个等级的马都比田忌强一些。强一些。画出田忌失败后，对他的神态描写画出田忌失败后，对他的神态描写的句子。的句子。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。离开赛马场。从这句话中，你体会到什么？从这句话中，你体会到什么？从从“扫兴扫兴”和和“垂头丧气垂头丧气”这两个这两个词中，我体会到田忌失败后沮丧的情绪，词中，我体会到田忌失败后沮丧的情绪，他很失落，没有信心再比赛，准备离开他很失落，没有信心再比赛，准备离开赛马场。赛马场。p 四人小

8、组交流讨论：你认为田忌要怎四人小组交流讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？样做才能赢齐威王呢？p 全班交流汇报。（小组代表上台讲述全班交流汇报。（小组代表上台讲述自己小组想到的好办法）自己小组想到的好办法）田忌如果能认真分析马的实际情况，田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。赛方法不当，所以失败了。品读课文品读课文 孙膑给田忌献了计策，才让他反败孙膑给田忌献了计策，才让他反败为胜。默读课文第为胜。默读课文第3-123-12自然段，分别画自

9、然段，分别画出描写田忌、孙膑和齐威王语言、动作出描写田忌、孙膑和齐威王语言、动作和神态描写的句子。和神态描写的句子。描写田忌的句子有哪些呢？描写田忌的句子有哪些呢？l孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不想不到你也来挖苦我！到你也来挖苦我！”l田忌疑惑地看着孙膑：田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？你是说另换几匹马？”l田忌没有信心地说：田忌没有信心地说：“那还不是照样输！那还不是照样输！”l田忌说：田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！当然不服气，咱们再赛一次！”你从这几句对田忌的描写中体会到了什么？你从这几句对田忌的描写中体会到了什么？请大家观察一下这

10、四句话，说说这请大家观察一下这四句话，说说这几句话应该怎样读。几句话应该怎样读。l田忌疑惑地看着孙膑：田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换你是说另换几匹马？几匹马？”疑惑疑惑l孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：说：“想不到你也来挖苦我！想不到你也来挖苦我！”生气生气l田忌没有信心地说：田忌没有信心地说：“那还不是照那还不是照样输！样输！”没有信心没有信心l田忌说：田忌说：“当然不服气，咱们再赛当然不服气，咱们再赛一次！一次！”信心百倍信心百倍请你用恰当的语气来读一读这四句话。请你用恰当的语气来读一读这四句话。描写孙膑的句子有哪些呢？描写孙膑的句子有哪些呢？l孙膑招呼田

11、忌过来，拍着他的肩膀，说：孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇快不了多少哇”l孙膑说：孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。次，我有办法让你取胜。”l孙膑摇摇头，说：孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。一匹也不用换。”l孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意你就照我的主意办吧。办吧。”你从这几句对孙膑的描写中体会到了你从这几句对孙膑的描写中体会到了什么？什么？描写孙膑的这几句话应该怎么读？描写孙膑的这几句话应该怎么读？l孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：孙

12、膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇快不了多少哇”l孙膑说：孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。次，我有办法让你取胜。”热情热情自信自信l孙膑摇摇头，说：孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。一匹也不用换。”l孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意你就照我的主意办吧。办吧。”胸有成竹胸有成竹请你用恰当的语气来读一读这四句话。请你用恰当的语气来读一读这四句话。描写齐威王的句子有哪些呢？描写齐威王的句子有哪些呢？l齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见齐威王正在得

13、意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，怎么，难道你还不服气？难道你还不服气？”l齐威王轻蔑地说：齐威王轻蔑地说：“那就来吧！那就来吧！”你从这两句对齐威王的描写中体会到了什么？你从这两句对齐威王的描写中体会到了什么？描写齐威王的这两句话应该怎么读？描写齐威王的这两句话应该怎么读？得意扬扬、讥讽得意扬扬、讥讽轻蔑轻蔑p 四人小组分角色朗读课文，一个人读田四人小组分角色朗读课文，一个人读田忌说的话，一个人读孙膑说的话，一个忌说的话，一个人读孙膑说的话，一个人读齐威王说的话，最后一个人读旁白。人读齐威王说的话，最后一个人读旁白。注意注意“得意扬

14、扬、轻蔑得意扬扬、轻蔑”等词语，读出等词语，读出人物说话时的语气。人物说话时的语气。p 全班展示分角色朗读成果。全班展示分角色朗读成果。小结：小结：作者对田忌、孙膑、齐威王三个人的语作者对田忌、孙膑、齐威王三个人的语言、动作、神态的描写，让我们感受到三个言、动作、神态的描写，让我们感受到三个人物的特点。田忌有勇无谋，孙膑才智过人，人物的特点。田忌有勇无谋，孙膑才智过人，齐威王骄傲自大。第二次比赛结果如何，我齐威王骄傲自大。第二次比赛结果如何，我们拭目以待！们拭目以待！第第2 2课时课时精读课文精读课文 上节课，我们学习了田忌和齐威王第一次上节课，我们学习了田忌和齐威王第一次赛马，田忌失败，田忌

15、的好朋友孙膑给他献计赛马，田忌失败，田忌的好朋友孙膑给他献计策，使他重拾信心，再与齐威王进行第二次赛策，使他重拾信心，再与齐威王进行第二次赛马。那么第二次赛马结果如何呢？马。那么第二次赛马结果如何呢？田忌胜两场输一场，赢了齐威王。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。对阵图在课后习题第二题中标画出来。齐威王齐威王田忌田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马下等马下等马第一场：田忌的下等马第一场：田忌的下等马齐威王的上等马齐威王的上等马第二场：田忌的上等马第二场：田忌的上等马

16、齐威王的中等马齐威王的中等马第三场：田忌的中等马第三场：田忌的中等马齐威王的下等马齐威王的下等马（输）（输）（胜）（胜）（胜）（胜）先独立思考，再交流讨论：先独立思考，再交流讨论：为什么还是原来的马，只调换了一为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？下出场顺序，就转败为胜了？试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换马个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换马

17、的出场顺序，用的出场顺序，用“下等马对上等马、上等马对下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马中等马、中等马对下等马”的方法，田忌才有的方法，田忌才有可能三局两胜，获得整体的胜利。可能三局两胜，获得整体的胜利。小结小结:孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！真是令人佩服得五体投地！分析人物分析人物 其他的人只知道上对上、中对中、下对下，其他的人只知道上对上、中对中、下对下，而孙膑却

18、敢于打破这种常规，用超乎常人思维而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？因为他善于观察、善于思考因为他善于观察、善于思考p 你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、善于思考的？善于思考的？p 是不是用孙膑想的这个好办法，田忌就一是不是用孙膑想的这个好办法，田忌就一定会赢呢？请同学们仔细读一读第定会赢呢？请同学们仔细读一读第3 3和第和第1414自然段，通过观察和分析你发现了什么？自然段，通过观察和分析你发现了什么

19、？第一次比赛齐威王的马比田忌的第一次比赛齐威王的马比田忌的马快了一点点；第二次比赛的第一场，马快了一点点；第二次比赛的第一场，齐威王的马比田忌的马快了很多。齐威王的马比田忌的马快了很多。如果你是齐威王，你会怎么想？如果你是齐威王，你会怎么想？是不是田忌把马的出场顺序调换了。是不是田忌把马的出场顺序调换了。如果你是齐威王，你会怎样应对？如果你是齐威王，你会怎样应对？用下等马对田忌的上等马，用中等用下等马对田忌的上等马，用中等马对中等马，胜两场输一场，胜过田忌。马对中等马，胜两场输一场，胜过田忌。事实上齐威王发现田忌调换马的出事实上齐威王发现田忌调换马的出场顺序了吗？场顺序了吗？没有发现没有发现

20、你从文中的哪些地方看出来的你从文中的哪些地方看出来的?l 接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。王有点儿心慌了。l 第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。从这两段话中，你体会到什么？从这两段话中，你体会到什么？如果齐威王及时发现田忌调换了马的出场如果齐威王及时发现田忌调换了马的出场顺序，他也调换马的出场顺序，这样还是可以顺序，他也调换马的出场顺序，这样还是可以胜两场

21、。也就是说，在第二次比赛中田忌也有胜两场。也就是说，在第二次比赛中田忌也有可能会输。孙膑知不知道有这个可能性呢？可能会输。孙膑知不知道有这个可能性呢？知道知道 孙膑是个聪明人，为什么还用这个孙膑是个聪明人，为什么还用这个没有十足把握的办法呢？没有十足把握的办法呢？因为齐威王第一次比赛全赢了，他因为齐威王第一次比赛全赢了，他相当得意，早就被胜利冲昏了头脑。相当得意，早就被胜利冲昏了头脑。有句古话说的好：有句古话说的好：“骄兵必败骄兵必败”，从这儿可以，从这儿可以看出孙膑早已胸有成竹，因为他掌握了齐威王骄傲看出孙膑早已胸有成竹，因为他掌握了齐威王骄傲自大的心理。他不但经过了仔细的观察，认真的思自大

22、的心理。他不但经过了仔细的观察，认真的思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是怎样的人？胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是怎样的人？他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。规，而且足智多谋的人。孙膑是我国古代著名的军事理孙膑是我国古代著名的军事理论家，战国时期齐国的军师。孙膑论家，战国时期齐国的军师。孙膑是孙武的后人，齐国人。因受过膑是孙武的后人，齐国人。因受过膑

23、刑（剔去膝盖骨），故名孙膑。著刑（剔去膝盖骨），故名孙膑。著作有作有孙膑兵法孙膑兵法。孙膑这种善于观察、善于思考，敢孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，解决问题的同的角度出发去思考问题，解决问题的思维方法。思维方法。总结全文总结全文 今天这节课我们学习了今天这节课我们学习了田忌赛马田忌赛马，这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计，再赛转齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计，再赛转败

24、为胜的故事。败为胜的故事。田忌赛马田忌赛马这件事使你受这件事使你受到了什么启发呢？到了什么启发呢？要善于观察、善于思考要善于观察、善于思考 学了这篇课文，我们认识了三个历史人学了这篇课文，我们认识了三个历史人物。请你评价一下这三个历史人物。物。请你评价一下这三个历史人物。孙膑：孙膑：神机妙算、胸有成竹、知己知彼、才神机妙算、胸有成竹、知己知彼、才智过人。智过人。田忌：田忌：有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战。有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战。齐威王：齐威王：夜郎自大、盲目乐观。夜郎自大、盲目乐观。历史上有不少像历史上有不少像“田忌赛马田忌赛马”这样这样以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。以弱胜强的故事，

25、找一找，和同学交流。长勺之战长勺之战赤壁之战赤壁之战官渡之战官渡之战淝水之战淝水之战 田忌和齐威王赛马，但真正的赢家田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思思”和和“变变”。所以，我们无论做什么事情。所以，我们无论做什么事情都要细致观察，认真思考，采用恰当的都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。方法，这样才能获得成功。结构梳理结构梳理田忌赛马田忌赛马第一次第一次齐威王：赢齐威王：赢（得意扬扬）（得意扬扬）上上 中中 下下上上 中中 下下田忌：输（垂头丧气）田忌：输（垂头丧气）第二次第二次输（目瞪口呆）输（目瞪口呆）上上 中中

26、 下下下下 上上 中中赢（转败为胜）赢（转败为胜）足智多谋足智多谋仔细观察仔细观察ynyn晶（）输（）晶（）输（）（）利（）屏经（）（）利（）屏经（）jinjin（）艇（）艇（）筑（）筑 推（）推（）（）生（）生 实（）实（）1.读拼音,把词语补充完整。莹莹赢赢盈盈荧荧营营舰舰建建荐荐监监践践2.下面括号里加点词语的近义词不恰当的一项是（）。B B（）（）成竹（）拳（）掌（）（）成竹（）拳（）掌（）（）欲试（）（）欲试 出（）划（）出（）划（）（）（）领先不动（）（）（）（）领先不动（）（）3.把词语补充完整,并选词填空。胸胸 有有摩摩 擦擦跃跃 跃跃谋谋 策策遥遥 遥遥声声 色色（1 1）有

27、了爸爸这个机器人编程高手的）有了爸爸这个机器人编程高手的,又作了充分的准备又作了充分的准备,我对这次比赛我对这次比赛。（2 2）下周学校要举办诵读经典大赛）下周学校要举办诵读经典大赛,别看同学们表面别看同学们表面上上,其实早其实早就就、了。了。出谋划策出谋划策胸有成竹胸有成竹不动声色不动声色摩拳擦掌摩拳擦掌跃跃欲试跃跃欲试（1 1）齐威王好奇地问田忌）齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了是不是有人给你出谋划策了?”改为转述句改为转述句:4.按要求完成句子练习。齐威王好奇地问田忌齐威王好奇地问田忌,他这样安排马的出他这样安排马的出场顺序场顺

28、序,是不是有人给他出谋划策了。是不是有人给他出谋划策了。（2 2）田忌有些不明白）田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢那怎么能有赢的把握呢?”孙膑胸有成竹地说孙膑胸有成竹地说:“将军请放心将军请放心,按照我的主意办按照我的主意办,一定一定能让您赢。能让您赢。”提示提示:从从“有些不明白有些不明白”“”“胸有成竹胸有成竹”中分别可以看出田中分别可以看出田忌的疑惑与孙膑的信心满满。忌的疑惑与孙膑的信心满满。要求要求:请你也写一组对话请你也写一组对话,在提示语中体现人物不同的心在提示语中体现人物不同的心理。理。妈妈神秘地说妈妈神秘地说:“你猜猜今天是什么日子。你猜猜今天是什么日子。”我有点儿丈二和

29、尚摸不着头脑我有点儿丈二和尚摸不着头脑:“妈妈妈妈,是什么特殊日子吗是什么特殊日子吗?”根据课文内容填表。根据课文内容填表。5.回忆课文,完成下面的题。齐威王的马的出场齐威王的马的出场顺序顺序田忌的马的出场顺序田忌的马的出场顺序结果结果最终比赛结果最终比赛结果上等马上等马中等马中等马下等马下等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马齐威王胜齐威王胜田忌胜田忌胜田忌胜田忌胜田忌胜两场田忌胜两场输一场输一场,赢了齐威王赢了齐威王。（2 2）分析田忌赛马获胜的原因）分析田忌赛马获胜的原因,写出其中的两点。写出其中的两点。大家的马脚力相差不多大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。而且都能分成

30、上、中、下三等。孙膑给田忌出谋划策孙膑给田忌出谋划策,调换了马的出场顺序。调换了马的出场顺序。6.快乐阅读。草帽计草帽计 那时那时,正是炎夏正是炎夏,天气酷热。指战员们虽然人人头天气酷热。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽上戴了一顶草帽,仍然热得汗流浃背。走着仍然热得汗流浃背。走着,走着走着,忽然忽然,天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声,敌机来了。贺龙同志一敌机来了。贺龙同志一看看,镇定自若镇定自若,命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈一圈,没有发现可疑迹象没有发现可疑迹象,便摇头摆尾地离开了。战士便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路们刚要

31、起身赶路,侦察员前来报告说侦察员前来报告说:“后面有一个团后面有一个团的白军赶上来了。的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头贺龙同志听了点了点头,只是命只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山令部队继续前进。队伍翻过了一座大山,眼前是一片眼前是一片平坦的山场平坦的山场,贺龙同志仔细观察了地形贺龙同志仔细观察了地形,然后传了一道然后传了一道命令命令,要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是炎热难熬的时候炎热难熬的时候,战士们听到这道命令战士们听到这道命令,都面面相觑都面面相觑,感到莫名其妙。有的说感到莫名其妙。有的说,草帽是我们的随身宝草帽是我们的随身宝,

32、既能遮既能遮太阳太阳,又能挡风雨又能挡风雨,为什么要把它丢掉呢为什么要把它丢掉呢?这时这时,白军都没有草帽白军都没有草帽,在酷热的太阳下在酷热的太阳下,早已晒早已晒得人困马乏得人困马乏,眼冒金花眼冒金花,突然发现这个山场里遍地都是突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽红军扔掉的草帽,顿觉喜从天降顿觉喜从天降,一窝蜂似的往前抢草一窝蜂似的往前抢草帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是,也得意忘形也得意忘形,认为红军是丢盔弃甲认为红军是丢盔弃甲,狼狈而逃狼狈而逃,就不去阻拦当兵的抢就不去阻拦当兵的抢草帽了。这支白军戴上红军扔下的草帽后草帽了。这支白军戴上红军扔下的草

33、帽后,个个眉开个个眉开眼笑眼笑,背着枪追赶红军去了。背着枪追赶红军去了。这时这时,天空中传来了飞机的轰鸣声天空中传来了飞机的轰鸣声,白军毫不在意白军毫不在意,知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀,飞呀飞呀,到到处寻找红军处寻找红军,连红军的影子都没看到连红军的影子都没看到,为此为此,他们没少他们没少挨长官骂。这一回挨长官骂。这一回,一看地上的军队都戴着草帽一看地上的军队都戴着草帽,草帽草帽上都印有红五星上都印有红五星,顿时喜出望外。顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓几

34、架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来。小鸡一样地俯冲下来。对着这批对着这批“红军红军”一阵狂轰滥一阵狂轰滥炸炸,机枪横扫机枪横扫,直打得这一团白军官兵血肉横飞直打得这一团白军官兵血肉横飞,叫苦叫苦连天连天,死的死死的死,伤的伤伤的伤,逃的逃。逃的逃。红军战士听到这个消息红军战士听到这个消息,人人拍手称快人人拍手称快,个个称赞个个称赞贺龙同志的神机妙算。贺龙同志的神机妙算。（1 1）根据下面给出的意思写出文中的词语。）根据下面给出的意思写出文中的词语。遇到出乎意料的事而特别高兴。遇到出乎意料的事而特别高兴。（）（）一点儿也没有放在心上。一点儿也没有放在心上。（）（）喜出望外喜出望外毫不在意毫不在意（

35、2 2）“顿觉喜从天降顿觉喜从天降”中的中的“喜喜”指指 。（3 3）文中加点的）文中加点的“红军红军”加引号的意思是（）。加引号的意思是（）。A.A.这些红军非常英勇这些红军非常英勇,毫不畏惧毫不畏惧B.B.这不是红军这不是红军,其实是戴着红军草帽的白军其实是戴着红军草帽的白军C.C.这些红军非常特殊这些红军非常特殊,起强调作用起强调作用指遍地的草帽指遍地的草帽B B（4 4）文中画线的句子运用了比喻的修辞手法）文中画线的句子运用了比喻的修辞手法,这样写这样写的好处是什么的好处是什么?（5 5）为什么红军战士个个称赞贺龙同志的神机妙算）为什么红军战士个个称赞贺龙同志的神机妙算呢呢?这样写出了飞机的凶狠与残暴这样写出了飞机的凶狠与残暴,更写出了白军被打得狼更写出了白军被打得狼狈不堪的现象。狈不堪的现象。因为贺龙知道大热天白军一定会戴上红军扔下的草帽因为贺龙知道大热天白军一定会戴上红军扔下的草帽,最最后白军被自己的飞机打得一塌糊涂后白军被自己的飞机打得一塌糊涂,可见贺龙用兵如神。可见贺龙用兵如神。