部编人教版五年级语文下册《语文园地一》优质教学课件.pptx

1、语文语文园地一园地一第第1 1课时课时 第第2 2课时课时第第1 1课时课时学习交流，习得方法学习交流，习得方法体会课文表达的思想感情。体会课文表达的思想感情。在本单元的学习中，我们是怎么体会在本单元的学习中，我们是怎么体会课文表达的思想感情的？课文表达的思想感情的？读下面四位小伙伴说的话，说说读下面四位小伙伴说的话，说说他们用了哪些方法来体会课文表达的他们用了哪些方法来体会课文表达的思想感情。思想感情。我在读我在读月是故乡明月是故乡明时，把自时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作己想象成文中的主人公，体会到了作者对故乡的怀乡之情。者对故乡的怀乡之情。我通过有感情地朗读，把自己我通过有感情地

2、朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。课文思想感情的体会。读到读到月是故乡明月是故乡明中中“我的小月我的小月亮，我永远忘不掉你亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直这句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情接感受到作者对故乡深深的怀念之情。读读祖父的园子祖父的园子时，我从课文对时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。父和园子深沉的爱与怀念。u读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎

3、样的情景，体会其中的乐趣。情景，体会其中的乐趣。课文回顾课文回顾 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。第第1 1课课古诗三首古诗三首都是都是运用想象运用想象来体会诗人对儿童的喜爱与对田园生来体会诗人对儿童的喜爱与对田园生活的向往之情。活的向往之情。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。话似的。一切

4、都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿飞，一会儿从墙头上飞来一

5、对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。的，又飞到谁家去？太阳也不知道。读第读第2 2课课祖父的园子祖父的园子时，从课文时，从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描事物的描述述中，体会到了中，体会到了字里行间字里行间蕴含着的对祖父蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。和园子深沉的爱与怀念。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我到

6、这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！忘不掉你！然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到我故月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！乡里的月亮啊！读到第读到第3 3课课月是故乡明月是故乡明中中“我的小月我的小月亮，我永远忘不掉你亮，我永远忘不掉你”这句话，能这句话，能直接感受直接

7、感受到作者对故乡深深的怀念之情。把自己想象到作者对故乡深深的怀念之情。把自己想象成文中的主人公，也能体会到作者对故乡的成文中的主人公，也能体会到作者对故乡的怀乡之情。怀乡之情。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人几千年来，我们中华民族出了许多

8、有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”读第读第4 4课课梅花魂梅花魂，通过有，通过有感情地朗诵感情地朗诵外祖父赞美梅花精神的这段话，把自己体会外祖父赞美梅花精神的这段话，把自己体会到的感情表达出来，加深对课文表达的思想到的感情表达出来，加深对课文表达的思想感情的体会。感情的体会。交流汇报交流汇报 本单元的重点是体会课文表

9、达的思想本单元的重点是体会课文表达的思想感情，交流平台告诉我们体会课文表达思感情，交流平台告诉我们体会课文表达思想感情的方法有很多，除了以上想感情的方法有很多，除了以上4 4种方法外，种方法外，你还学会了什么方法？你还学会了什么方法？同桌互相交流。同桌互相交流。体会课文表达思想感情的方法有很多，体会课文表达思想感情的方法有很多，只要大家用情朗读，从字里行间慢慢体会，只要大家用情朗读，从字里行间慢慢体会，把自己想象成文中的主人公就一定能体会把自己想象成文中的主人公就一定能体会到作者心里想要表达的情感。到作者心里想要表达的情感。句段运用，学习表达句段运用，学习表达u读下面的例句，想象句中描写的情景

10、。读下面的例句，想象句中描写的情景。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。u这两个句子在表达上有什么共同特点？这两个句子在表达上有什么共同特点？围绕一个中心词写。围绕一个中心词写。采用排比句式采用排比句式。从几个不同方面来写同一情景。从几个不同方面来写同一情景。从不同角度把事物的特点写具体。从不同角度把事物的特点写具体。仿说练习仿

11、说练习u 观察这两个排比句，它们有什么特点？观察这两个排比句，它们有什么特点？太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。写排比句，就是把三个或者三个以上写排比句，就是把三个或者三个以上结构相似、意义相关、语气一致的句子排结构相似、意义相关、语气一致的句子排列在一起。因此，排比句一定是三个或者列在一起。因此，排比句一定是三个或者三个以上

12、的句子组成的，而且每个分句都三个以上的句子组成的，而且每个分句都有一部分字词相同。有一部分字词相同。u选下面一种情景仿照着说一说。选下面一种情景仿照着说一说。冷静暗慢吵快冷静暗慢吵快 以以“冷冷”这种情景为例，要求：有三个这种情景为例，要求：有三个相同的句式，要有一部分字词相同。相同的句式，要有一部分字词相同。u八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。u_。冷得冷得_，冷得冷得_，冷得冷得_。u八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。得

13、吐出舌头，蝉热得不知如何是好。u_。冷得冷得_ _ _，冷得冷得_，冷得冷得_。今天是今天是1 1月月2020日，天多冷日，天多冷狗不敢狗不敢公鸡不敢伸长脖子打鸣公鸡不敢伸长脖子打鸣出窝出窝多少私家车都无法正常启动多少私家车都无法正常启动 请同学们在剩下的请同学们在剩下的5 5种情景中选一种种情景中选一种情景说一个排比句。先同桌相互说一说，情景说一个排比句。先同桌相互说一说，然后全班交流汇报。然后全班交流汇报。静静暗暗慢慢吵吵快快第第2 2课时课时聚焦表达，学会运用聚焦表达，学会运用u自由读下面的语句，想一想它们在表自由读下面的语句，想一想它们在表达上有什么特点？同桌自由交流。达上有什么特点？

14、同桌自由交流。在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。月亮。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的这里的桂花再香，也比不上家乡院子里

15、的桂花。桂花。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘仍然是那么亲切，那么难忘 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，夜似的好豆，也不再看到那夜似的好也不再看到那夜似的好戏了。戏了。都运用了都运用了对比对比的手法。的手法。读第一句话，说一说这句话除了读第一句话，说一说这句话除了运用了对比的手法，还运用了什么修运用了对比的手法，还运用了什么修辞手法？辞手法？在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波

16、万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。上我那心爱的小月亮。排比排比仿写句子仿写句子u 运用对比和排比的手法仿写第一句话。运用对比和排比的手法仿写第一句话。_ _，_，_。对比之下，对比之下，_，无论如何比不上，

17、无论如何比不上_。同桌互相交流，全班展示写得好的句子。同桌互相交流，全班展示写得好的句子。在奶奶家吃饭也好，在外婆家吃饭在奶奶家吃饭也好，在外婆家吃饭也好，在酒店吃饭也好。对比之下，我也好，在酒店吃饭也好。对比之下，我觉得这些饭菜，无论如何比不上我妈妈觉得这些饭菜，无论如何比不上我妈妈做的饭菜香。做的饭菜香。u请同学们再选择剩下请同学们再选择剩下3 3句话中的一句，句话中的一句，照样子写一写。照样子写一写。_，也比不上，也比不上_。虽然虽然_，远比不上，远比不上_，但但_。_再没有再没有_，也不也不再再_。熟读成诵，积累古诗熟读成诵，积累古诗儿子出门在外，最牵挂儿子的就是母亲。儿子出门在外，最

18、牵挂儿子的就是母亲。儿行千里母担忧。儿行千里母担忧。游子吟游子吟 “游子游子”是指出门在外远游的人，是指出门在外远游的人，游子吟游子吟是指出门在外的游子有感而发写下的感叹。这是指出门在外的游子有感而发写下的感叹。这首诗写的是长年出门在外的孟郊对母亲的思念首诗写的是长年出门在外的孟郊对母亲的思念之情。之情。游子吟游子吟慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。自学古诗自学古诗u学习古诗的方法有哪些？学习古诗的方法有哪些？解题目、知诗人、明诗意、入诗境、悟诗情。解题目、知诗人、明诗意、入诗境、悟诗

19、情。运用学习古诗的方法自学古诗，然后小运用学习古诗的方法自学古诗，然后小组讨论交流自学古诗的情况，最后全班交流组讨论交流自学古诗的情况，最后全班交流汇报自学情况。汇报自学情况。请同学们闭上眼睛，听老师诵读古请同学们闭上眼睛，听老师诵读古诗，并随着诗文中的情景展开想象。说诗，并随着诗文中的情景展开想象。说一说你眼前浮现出怎样的情景？一说你眼前浮现出怎样的情景？有感情地朗诵古诗，背诵古诗。有感情地朗诵古诗，背诵古诗。1.填空。（1 1）月是故乡明中）月是故乡明中,“我的小月亮我的小月亮,我永远忘不掉我永远忘不掉你你”这句话直接写出了作者这句话直接写出了作者对对深深的深深的之情。之情。（2 2）祖父

20、的园子中）祖父的园子中,作者把情感寄托在园子里的作者把情感寄托在园子里的 、等事物上等事物上,用委婉含用委婉含蓄的方式蓄的方式,表达了对祖父和园子深沉的表达了对祖父和园子深沉的 。故乡故乡怀念怀念花朵花朵鸟儿鸟儿虫子虫子爱与怀念爱与怀念2.照样子,写句子。（1 1）八月）八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌狗热得吐出舌头头,蝉热得不知如何是好。蝉热得不知如何是好。这里的冬天真冷。麻雀冷得这里的冬天真冷。麻雀冷得,小狗冷小狗冷得得,人们冷得人们冷得。直哆嗦直哆嗦缩成一团缩成一团穿上了大棉袄穿上了大棉袄（2 2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷）虽然姑爹小船上盖的只是

21、破旧的篷,远比不上绍远比不上绍兴的乌篷船精致兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那那么难忘么难忘 虽然这里的风筝虽然这里的风筝,但远比不上童年故但远比不上童年故乡的风筝乡的风筝,因因为为 。五颜六色五颜六色迷人迷人故乡的风筝记载着我成长的快乐故乡的风筝记载着我成长的快乐 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大在无边无垠的非洲大沙漠中沙漠中,在碧波万顷的大海中在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上在巍峨雄奇的高山上,我我都看到过月亮。都看到过月亮。对比之下对比之下,我感到这些广阔世界的我感到这些广阔世界的大月亮大月亮,无论如何比

22、不上我那心爱的小月亮。无论如何比不上我那心爱的小月亮。3.品读下面一段话。（1 1）作者先写）作者先写在在 、和和 都看到过月亮都看到过月亮,然后写这些月亮的共同点是然后写这些月亮的共同点是 。（2 2）作者认为这些月亮都比不上那心爱的小月亮）作者认为这些月亮都比不上那心爱的小月亮,其其原因是原因是 。瑞士莱芒湖上瑞士莱芒湖上非洲大沙漠中非洲大沙漠中大海中大海中高山上高山上广阔世界的大月亮广阔世界的大月亮那是自己的家乡那是自己的家乡,作者对家乡有一份独特的情感作者对家乡有一份独特的情感（3 3）请你也运用对比的手法来写一句话吧。）请你也运用对比的手法来写一句话吧。示例示例:我看见过波澜壮阔的大

23、海我看见过波澜壮阔的大海,观赏过水平如镜的西观赏过水平如镜的西湖湖,却从没看见过漓江这样静却从没看见过漓江这样静,这样清这样清,这样绿的水。这样绿的水。游子吟游子吟 唐唐 孟郊孟郊慈母手中线慈母手中线,。临行密密缝临行密密缝,意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心谁言寸草心,报得三春晖。报得三春晖。4.按要求完成下面的练习。游子身上衣游子身上衣（1 1）将诗句补充完整。）将诗句补充完整。（2 2）解释下面的字词。）解释下面的字词。临临:意恐意恐:（3 3）写一写）写一写“谁言寸草心谁言寸草心,报得三春晖报得三春晖”的意思。的意思。将要将要担心担心谁说子女的这颗像小草一样微弱的心谁说子女的这颗像小草一样微弱的心,能报答得了能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢母亲像春天阳光一样的慈爱呢?