部编人教版二年级语文下册10、沙滩上的童话课件(公开课优质教学课件).ppt
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- 部编人教版二 年级 语文 下册 10 沙滩 童话 课件 公开 优质 教学 下载 _二年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、10 沙滩上的童话课文分析“我们我们”的快乐天地在哪里?在文中找的快乐天地在哪里?在文中找出来并用横线画出来。出来并用横线画出来。海边的沙滩是我们的快乐天地。课文分析“我们我们”在沙滩上干什么?在沙滩上干什么?“我们”在沙滩上垒城堡、编织童话。课文分析为了救美丽的公主,为了救美丽的公主,“我们我们”都想了什都想了什么办法?最后采用了哪种?为什么?么办法?最后采用了哪种?为什么?为了救美丽的公主,“我们”想了两个办法:一个是用飞机去轰炸;一个是挖地道,从地下装上火药炸城堡。“我们”采用的是第二个方法。因为那时候还没有飞机。课文分析公主被救出来了,可是她在哪儿?公主被救出来了,可是她在哪儿?“我们
2、”把身后的妈妈当成救出的公主。课文分析你觉得沙滩上的孩子们是一群什么样的你觉得沙滩上的孩子们是一群什么样的孩子?孩子?是一群天真活泼、无忧无虑、善良勇敢、富于幻想的孩子。识字三教学目标:学会本课 9 个生字,其中田字格上的 2 个只识不写,认识个 偏旁,理解由生字组成的新词。能正确、流利地朗读课文。背诵课文,理解儿歌内容,教育学 生做事要细心。初步了解会意字的构字特点,学会看图领会字义,激发学生学 习汉字的兴趣。教学重难点:识字、写字;朗读、背诵韵文。教具学具准备:投影、生字卡片。主要板书:识字三。教学时间:二课时 教学过程:第一课时一 板书课题,引导自学 小朋友,这节课我们学习识字三。(板书
3、)引导自学。请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系。(学生自学,老师 巡视指导)二复习熟字,理解会意字的特点。出示“笔”图:这是什么?毛笔是用什么做的?所以人们把“竹”和“毛”组合在一起表示“笔”字。出示“尖”图:日常生活中哪些东西外形和它有点像?它们都 有一个共同的特点,你看出来了么?所以人们用上“小”下“大”表 示“尖”字。出示“看”:这只小猴子的手放在什么地方做什么?所以人们把“手”放在“目”表示看“看”字。小结().这“笔、尖、看”三个字都是由两个简单的字组合在一起表 示的,可以从两个简单字的意义联系上来领会它们的意思,用这种造 字方法造出来的字就叫会意字。().我们怎样学的?小结
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