走向生活世界的语文课堂教学特征和策略研究课件.ppt

1、谈教科研对教师专业成长的促进 讲座提纲一、为什么要搞课题 二、学会做课题研究2.方法视角：方法视角：3.内容视角：内容视角：基于连云港区域文化视域的高中语文研究性学习研究基于连云港区域文化视域的高中语文研究性学习研究 1.课题名称及名称结构 什么是文献综述？文献是指有参考价值的图书、报刊、手稿、录音、录像、照片等资料。根据课题的需要，我们将这些文献资料搜集起来，经过分析加工后，写出一份综合性的叙述材料，就是文献综述。为什么要搞文献综述？就是要把握好课题研究背景的分析，把握好国内外课题研究的现状，以便阐述研究意义和选题价值。也就是说，前沿在哪里，别人做了多少工作，还有哪些问题需要研究。2.怎样写

2、好文献综述怎样写好文献综述 3黄厚江黄厚江.写作训练系统建立的理想与写作训练系统建立的理想与可能可能J.中学语文教学，中学语文教学，2010，(4)：9-13.4 谢希德谢希德.创造学习的新思路创造学习的新思路N.人民日报，人民日报，1998-12-25(10).3.研究的意义6.课题的目标课题“民族根文化和特色高中构建之研究”研究目标：在高中数学教学中渗透数学思想在高中数学教学中渗透数学思想方法方法 二、渗透数学思想方法的教学策略展开“解决数学问题，提炼数学思想方法”这一部分：案例2.提升英语学习成效的有效策略研究提升英语学习成效的有效策略研究案例案例3.提升英语学习成效的课堂参与教学策略研

3、究提升英语学习成效的课堂参与教学策略研究案例案例4.语文生命化课堂理念特征与实践路向之研究 8.创新之处创新之处例如：基于生本理念的语文学案教学模基于生本理念的语文学案教学模式建构的实践探索式建构的实践探索创新之处：“民族根文化与特色高中构建民族根文化与特色高中构建”的的拟创新点拟创新点 9.研究方法：获取信息的途径研究方法：获取信息的途径10.研究的周期与阶段究的周期与阶段11.研究成果及形式研究成果及形式 12.研究的保证措施研究的保证措施 1.什么是开题论证和开题报告什么是开题论证和开题报告2.课题论证的意义课题论证的意义3.开题论证与立项论证的区别开题论证与立项论证的区别 涵义不同涵义不同 论证目的不同论证目的不同 论证内容不同论证内容不同第四，怎样写课题研究报告 一般课题研究报告的结构 三、做课题需要注意的问题2.围绕着课题写系列教学论文围绕着课题写系列教学论文高中数学课堂教学细节设计研究学会拓展题目。学会拓展题目。引发讨论：语文课堂深刻的支点 让学生在体验中学习数学 学会深化结构，写出立体感。论文主动学习教学模式的实践与思考之结构：3.善于在教学实践中反思和提炼。善于在教学实践中反思和提炼。五句话退二线书怀参考文献课程教材教法课程教材教法，2010（8）：34-41.课程教材教法，2010（6）：97-102.