语文八下第5单元《知趣寓知于谐》课件.ppt

1、知 趣一、导入新课：一、导入新课：请用一段说明性文字把这幅图画介绍清楚。自主探究：自主探究：带着以下两个问题进入教带着以下两个问题进入教材浏览学习，感受教材：材浏览学习，感受教材：1.1.初步懂得什么是知趣？初步懂得什么是知趣？2.2.怎样做到有知趣？怎样做到有知趣？1 1、什么是知趣？、什么是知趣？说明性文章主要给读者以说明性文章主要给读者以“知知识识”，写得平实，就容易读懂。，写得平实，就容易读懂。但一味只是解说知识，读起来就但一味只是解说知识，读起来就比较乏味，如果在讲述知识的时比较乏味，如果在讲述知识的时候，增加一些趣味，对读者就有候，增加一些趣味，对读者就有了吸引力。吸引读者的这种趣

2、味，了吸引力。吸引读者的这种趣味，就是就是“知趣知趣”，也就是知识的趣，也就是知识的趣味。味。2 2、怎样做到有知趣？、怎样做到有知趣？知趣以知情为主，把抽象知趣以知情为主，把抽象的知识说的具体可感，把枯燥的知识说的具体可感，把枯燥的事说的新鲜、不呆板，把复的事说的新鲜、不呆板，把复杂的事说的简洁明了、易于理杂的事说的简洁明了、易于理解。解。小组交流：小组交流：如何写出有知趣的文章？如何写出有知趣的文章？安排活动，指导写作安排活动，指导写作（1 1）同学们可以上网查找有关容，）同学们可以上网查找有关容，了解说明性语言的特点。了解说明性语言的特点。（2 2）本单元课文中都常用了哪些说）本单元课文

3、中都常用了哪些说明方法，然后进行课堂讨论。明方法，然后进行课堂讨论。（3 3）可以选择一个比较熟悉的事物，）可以选择一个比较熟悉的事物，运用多种说明方法进行生动说明。运用多种说明方法进行生动说明。（4 4）要求学生写作时考虑不同的目）要求学生写作时考虑不同的目的和对象，选择恰当的方法说明了的和对象，选择恰当的方法说明了事物特征，培养科学理性精神事物特征，培养科学理性精神。除了数字、比喻、拟人，除了数字、比喻、拟人，你还知道哪些说明的武器？你还知道哪些说明的武器？实践知趣实践知趣的精彩的精彩 选择一种你比较熟悉的事物，用数字和其它“武器”写一篇说明性文章。具体要求：1、使用的武器不少于两种。2、以知识的正确性为前提，尽量写得有趣些。3、600字以上，题目自拟。4、写好后小组交流，评一评谁的“武器”用得好。谢谢大家北师大版五年级数学上册 212121判断两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断