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类型科学五上22《阳光下的影子》课件2.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4559586
  • 上传时间:2022-12-19
  • 格式:PPT
  • 页数:39
  • 大小:2.97MB
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    关 键  词:
    阳光下的影子 科学 22 阳光 影子 课件
    资源描述:

    1、阳光下的影子阳光下的影子1.什么叫光源?什么叫光源?2.什么叫投影?什么叫投影?自己发光的物体叫光源。自己发光的物体叫光源。复习、回顾。复习、回顾。从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。3、下面哪些是光源?下面哪些是光源?白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、激光、镜子、电灯激光、镜子、电灯本节要点:本节要点:1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影 子总是和太阳的方向相反子总是和太阳的方向相反2.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置阳光下物体影子

    2、长短的变化是随着太阳在天空中的位置 变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长低时,影子最长 阳光下的影子阳光下的影子1.1.在阳光下我们看到过影子吗?在阳光下我们看到过影子吗?2.2.一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?一天中阳光下的影子有变化吗?是怎样变化的?讨论:讨论:阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子太阳:东太阳:东偏南偏南西西影子:西影子:西偏北偏北东东影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短,然后变长,到太阳

    3、偏西快落山时最长。短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影 子最长子最长判判 断断1.一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。(一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。()2.物体的影子总在阳光背光的一面。(物体的影子总在阳光背光的一面。()3.影子越短,表示太阳的位置越高。(影子越短,表示太阳的位置越高。()4.早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。(早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。()5.同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。(同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。()练习:练习:1.同一时间,阳光下不

    4、同物体的影子(同一时间,阳光下不同物体的影子()。)。A、形状相同、形状相同 B、方向相同、方向相同 C、长短相同、长短相同2.不同时间,阳光下同一物体的影子(不同时间,阳光下同一物体的影子()。)。A、位置保持不变、位置保持不变 B、方向保持不变、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化、长短、位置和方向都发生变化3.阳光下旗杆影子长阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在(米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在()。)。A、上午、上午 B、中午、中午 C、下午、下午4.阳光下一根阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上,其影子长厘米的铅笔直立在地上,其影子长5厘米,同时测

    5、得旗杆影厘米,同时测得旗杆影 子长为子长为2米。旗杆实际高度约为(米。旗杆实际高度约为()米。)米。A、2米米 B、2.5米米 C、4米米BCCC选择选择5.古代人们用日晷来计时,其原理是(古代人们用日晷来计时,其原理是()。)。A、物体的影子会随时间的变化而变化、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化、物体的影子不会随着时间的变化而变化 6.一天中,阳光下物体的影子(一天中,阳光下物体的影子()最短。)最短。A、早晨、早晨 B、正午、正午 C、傍晚、傍晚7.在中午在中午12时,阳光下物体的影子(时,阳光下物体的影子()最长。)最长。A、春季和秋季、春季和秋季

    6、B、夏季、夏季 C、冬季、冬季8.地球上的光主要来自于(地球上的光主要来自于()。)。A、太阳、太阳 B、电灯、电灯 C、火把、火把ABBA9.一天中阳光下物体影子长度的变化是(一天中阳光下物体影子长度的变化是()。)。A、长、长短短 B、短、短长长 C、长、长短短长长10.一天中阳光下物体影子的变化方向是(一天中阳光下物体影子的变化方向是()。)。A、西、西南南东东 B、西、西北北东东 C、东、东北北西西11.测得测得1米高竿子的影长米高竿子的影长0.5米,同时测得一棵树影长是米,同时测得一棵树影长是8米,则树高米,则树高 是(是()。)。A、4米米 B、16米米 C、无法计算、无法计算12

    7、.测得测得1米高竿子的影长米高竿子的影长0.5米,测得一棵树影长是米,测得一棵树影长是8米,则树高米,则树高 是(是()。)。A、4米米 B、16米米 C、无法计算、无法计算CBBC画出影子画出影子画出影子画出影子2声音是怎样产生的板块:教学课件第三单元 声音声音是怎样产生的观察:物体在发声时和不发声时有什么不同?声音是物体振动产生的。声音是怎样产生的人说话发声小鸟鸣叫发声蟋蟀鸣叫发声飞行的蜜蜂发声笛子演奏发声二胡演奏发声小溪潺潺流水声带振动鸣管里空气振动后肢摩擦翅膀振动翅膀振动空气振动弦振动 水振动 声音是怎样产生的 早在3500年前的商代,中国就有了编钟,它是我国古代的一种打击乐器,用青铜

    8、铸成,由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音,因为每个钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。声音是怎样产生的 编钟 声音是怎样产生的活动:自制小乐器 根据自己的喜好,选择合适的材料,做出自己的小乐器。我们的打击乐器。这是我们“弦乐队”自制的。我们“管乐队”用吸管做的乐器。开一个自制乐器演奏会。我们的打击乐器。这是我们“弦乐队”自制的。开一个自制乐器演奏会。我们“管乐队”用吸管做的乐器。声音是怎样产生的第课保护我们的听力 听两段声音,说说你的感受。听两段声音,说说你的感受。什么是噪声?什么是噪声?描

    9、述噪声的特征和我们的感受。噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的,令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。听力损伤概况n我国目前有近200万人患有听力障碍,其中儿童约占50%.近年来的新变化n随身听、MP3等导致许多年轻人长时间暴露于高分贝中,尤其是外界环境声音嘈杂,耳机声音就被越放越大。n波士顿儿童医院的研究表明:不超过随身听最大音量的60%,每天听音乐的时间不超过一小时,相对来说是比较安全的。电子助听器想一想:怎样控制物体发声 在塑料瓶里面放几颗豆子,做成一个发声装

    10、置。想一想用什么办法使得发生装置的声音变轻?阻碍传播途径 用手捂住,或者有纸包住用手捂住,或者有纸包住控制声源在瓶子和耳朵之间放一些在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书木板或者书在人耳处减弱 在耳朵里面塞上棉花,或在耳朵里面塞上棉花,或者带上耳塞者带上耳塞说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的五、一般听觉保护的常识:五、一般听觉保护的常识:n洗头及游泳时,避免污水进入耳内,引起耳朵发炎。n不要大力醒鼻子。n异物进入耳道时,切勿自行掏挖,以免弄伤耳膜,应尽快求医。n避免长时间收听耳筒收音机或录音机,音量亦应调至中度或以下。n在噪音环境中,要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。n在医生指导下,才可服用药物,因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。n当发觉耳部不适时,例如痛楚或流脓,应尽快找医生诊治。

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