新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件.ppt

1、叶圣陶叶圣陶 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自小记十篇中的游了三个洞。叶圣陶叶圣陶浙浙 桐桐 簇簇 浓浓 臀臀 稍稍 额额 擦擦 蜿蜿 蜒蜒 乳乳 据据 源源czhtnwn生字生字簇簇 稍稍 族族 梢梢 蜿蜿 源源婉婉 愿愿形近字形近字（一簇）（一簇）（民族）（民族）（稍等）（稍等）（树梢）（树梢）（蜿蜒）（蜿蜒）（婉转）（婉转）（源泉）（源泉）（心愿）（心愿）杜鹃杜鹃 油桐油桐 一簇一簇 明艳明艳 溪流溪流时而时而 聚集聚集 拥挤拥挤 孔隙孔隙 臀部臀部稍微稍微 撞破撞破 蜿蜒蜿蜒 石笋石笋 额角额角浙江浙江 昏暗昏暗 擦伤擦伤 蜿蜒蜿蜒 依据依据 上源上源 石钟乳石钟乳 颜色各

2、异颜色各异 突兀森郁突兀森郁并排仰卧并排仰卧 或浓或淡或浓或淡 一团漆黑一团漆黑盘曲而上盘曲而上 变化多端变化多端 词语词语x突兀森郁突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。：形容山势险峻，树木繁茂。突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。容树木多而茂盛。石钟乳石钟乳：又称钟乳石，是指碳酸盐岩地：又称钟乳石，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称，同形态碳酸钙沉淀物的总称，钟乳石钟乳石的形成往往需要上万年或几十万年时间的形

3、成往往需要上万年或几十万年时间。明艳明艳 时而时而 聚集聚集 拥挤拥挤稍微稍微 蜿蜒蜿蜒变化多端变化多端近义词近义词艳丽艳丽 有时有时汇集汇集 拥堵拥堵稍稍稍稍曲折曲折千变万化千变万化明艳明艳 时而时而 聚集聚集 拥挤拥挤昏暗昏暗 蜿蜒蜿蜒变化多端变化多端反义词反义词黯淡黯淡常常常常分散分散宽松宽松明亮明亮笔直笔直一成不变一成不变多音字多音字曲曲 系系 调调 转转 自由朗读课文，思考作者是按照自由朗读课文，思考作者是按照怎样的顺序怎样的顺序游览双龙洞的？尝试画出游览双龙洞的？尝试画出作者作者游览路线示意图游览路线示意图。：（路上（路上-洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞）出洞）(时间时间)(

4、人物人物)(地点地点)4月月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（事件）（事件）文章文章，直接点明游览的时间和地点。，直接点明游览的时间和地点。溪流时而宽，时而窄，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而缓，时而急，时而急，一路迎着溪流。随着山势，溪流一路迎着溪流。随着山势，溪流时而时而宽，宽，时而时而窄，窄，时而时而缓，缓，时而时而急，急，溪流也时时变换调子。溪流也时时变换调子。1、找出这句话中的两对反义词。、找出这句话中的两对反义词。宽宽窄窄 急急缓缓2、用、用“时而时而时而时而时而时而时而时而”造句。造句。我要克服这种我要克服这种时而时而积极乐观，积极乐观，时

5、而时而消沉悲观，消沉悲观，时而时而动力十足，动力十足，时而时而意志消沉的不稳定情绪。意志消沉的不稳定情绪。每个人的生活都是丰富多彩的每个人的生活都是丰富多彩的,时而时而喜悦、喜悦、时时而而愤怒、愤怒、时而时而悲伤、悲伤、时而时而快乐。快乐。洞 口洞口：洞口：宽宽外洞：外洞：宽敞宽敞外洞 在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突突兀森郁兀森郁，很有气势。，很有气势。洞口像桥洞似洞口像桥洞似的，很宽。的，很宽。走进去，仿佛到了个大走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，石顶，在那里聚集一千或是八百人在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥

6、挤开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。着洞口的右边往外流，这是外洞。在洞口抬头望，山相当高，突在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，的，很宽。走进去，仿佛到了个大仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。着洞口的右边往外流，这是外洞。打比方打比方船的大小船的大小进洞方式进洞方式 眼前昏暗了，可是还能感觉眼前昏暗了，可是还

7、能感觉左右和上左右和上方的山石似乎都方的山石似乎都在朝我在朝我挤压过来挤压过来。我。我又感觉又感觉要是要是把头把头稍微稍微抬起抬起一点儿，准一点儿，准会撞破会撞破额角额角，擦伤，擦伤鼻子鼻子。自己的感受自己的感受孔隙：窄、矮、险孔隙：窄、矮、险w“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：w（1）船大小的描写w（2）对进洞方式的描写w （3）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点：孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物）http:/ 这些石钟乳和石笋，形状变化这些石钟乳和石笋，形状

8、变化多端，再加上颜色各异，多端，再加上颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。避水金针避水金针寿星捧仙桃寿星捧仙桃黄龙黄龙青龙青龙海龟探险海龟探险五彩图五彩图擎天柱擎天柱小桥流水小桥流水 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，再加上颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。在成长的路上在成长的路上,即使遇到再大的困难即使遇到再大的困难,我们也我们也要勇往直前。要勇往直前。即使老师没在教室，同学们也很安静。即使老师没在教室，同学们也很安静。即使你很聪明即使你很聪明,但上课也要认真听讲但上课也要认真

9、听讲,否则你否则你就会退步的就会退步的!我排队等候，又仰卧在小我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。船里，出了洞。记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者这篇游记记叙了作者游览游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 顺序，顺序，依次写了依次写了 、游、游 、由、由 进进入入 、游、游 的所见所闻所感以及乘船出的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的景色、欢唱的的 ，外洞的，外洞的 ，内外洞连接处孔隙，内外洞连接处孔隙的的 、内洞的、内洞的“、”。课文观察仔细，描写生动，景物特点鲜课文观察仔细，描写生动，景物特点鲜明，叙述详略得当，详写了明，叙述详略得当，

10、详写了 、风貌，风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。丽山河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览游览沿途风景沿途风景外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞内洞内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞w洞口：像桥洞似的，很宽。洞口：像桥洞似的，很宽。w外洞：宽敞。外洞：宽敞。w孔隙：窄小。孔隙：窄小。w内洞：昏暗，有双龙和石钟乳内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽比外洞宽w游览顺序游览顺序过渡句w出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。渐渐入山。w入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流入山大约

11、五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。w泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。w在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。壁下方的孔隙流出。w大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。就到了内洞。写好游记应做到：写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细、抓住景物特点进行具体细致的描写。致的描写。3、在对景物的描写中，表达、在

12、对景物的描写中，表达自己的真实感受。自己的真实感受。你曾经到哪里旅游过？选你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。照游览的顺序写一写。洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）、）、（）等景观，使人目不暇）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。接，宛若置身水晶龙宫。请你发挥想象，内洞中还会有什么形态请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。黄龙吐水彩云遮月黄龙吐水彩云遮月 海龟探海海龟探海 哪吒闹海哪吒闹海 青蛙盗仙青蛙盗仙 草草 寿星与仙桃寿星与仙桃 拓展拓展 阳光旅行社招聘双龙洞景阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。待人热情大方。首先以小组为单位作准备，首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。加竞聘。