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类型新版人教版四年级语文第一学期上册第二十课-古诗两首(课件)公开课课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4559343
  • 上传时间:2022-12-19
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    关 键  词:
    新版 人教版 四年级 语文 第一 学期 上册 第二十 古诗 课件 公开 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、人教新课标版 四年级上册 第二十课古诗两首把你最喜欢的一首古诗展示给大家吧!黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人/西辞/黄鹤楼,烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽,唯见/长江/天际流读诗句h黄鹤楼c 辞掉lng广陵mng姓孟wi 唯一 李白(701年762年),字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。李白代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等。知作者 开元十三年(公元725年),李白乘船从四川沿长江东下,一路游览了不少地方。在襄阳(今湖北襄樊),他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中,特地

    2、去拜访他。孟浩然看了李白的诗,大加称赞,两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白,并留他住了10多天。写作背景 公元730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌)相会。这天,他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢,各诉思念之情。几天后,孟浩然乘船东下,李白亲自送到江边。船开走了,李白伫立江岸,望着那孤帆渐渐远去,惆怅之情油然而生,便挥就了这首黄鹤楼送孟浩然之广陵。写作背景黄鹤楼送孟浩然之广陵 诗题意思是在黄鹤楼边送别好朋友孟浩然到广陵去。解诗题 黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅,是蜚声中外的历史名胜,与湖南岳阳楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁合称中

    3、国四大名楼,号称“天下江山第一楼”。解诗题明诗意故人:这里指老朋友。辞:告别。孤:孤单尽:尽头,消失了。唯见:只看见。明诗意 朋友就要告别黄鹤楼东去了,在鲜花烂漫的三月去往扬州。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。明诗意 孤帆远去,渐渐在碧空消逝,只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。诗的前两句和后两句分别写的什么?悟诗情 前两句叙事,写了送别的时间、地点、目的地;后两句写景,写了作者目送船只消失在天边。作者为什么要用“故人”一词?故人指老朋友,说明两位诗人的情谊深厚。“烟花三月”是一种怎样的情景?表达了作者怎样的感情?三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦,表达了作者内心的愉快与

    4、向往。发挥想象,说一说此时望着远去孤帆的作者可能在想什么?作者为什么没有直接抒发对友人的留恋,而是通过写景来表达?这样可以给人留下无穷的想象,给人以言有尽而意无穷之感,比直接抒情来得含蓄。这首诗表达了怎样的主题?通过描写春天送别好友时的情景,表达了诗人与朋友之间无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。学完本课,不仅让我们体会了诗人对朋友的深情厚谊,同时也让我们了解了融情于景的写作手法。学习了这首诗,你有什么收获呢?回忆学习古诗词方法:读诗句-知作者-解诗题-明诗意-悟诗情jn 君子sh宿舍 送元二使安西渭城/朝雨/浥轻尘,客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒,西出/阳关/无故人。读诗句

    5、王维:(701?761),字摩诘。官至尚书右丞,世称“王右丞”。文学成就:唐朝著名诗人、画家,尤以山水诗成就为最,是唐代山水田园诗派的代表。主要代表作品:鸟鸣涧使至塞上山居秋暝。知作者 此诗又题为赠别渭城曲阳关曲阳关三叠。大约作于安史之乱前。是王维送朋友去西北边疆时作的诗。这位姓元的友人是奉朝廷之命前往安西的。唐代从长安往西去的,多在渭城送别。写作背景送元二使安西 元二是作者朋友;使:出使;安西:安西都护府,唐朝在西域的政府管理机构。题目意思就是:送元二到安西。解诗题明诗意朝雨:早晨下的雨。浥:湿润。客舍:这里指为客人设宴送别的地方。更:再。尽:本文指饮完,喝干。明诗意 渭城的晨雨,湿润了地上

    6、的沙土,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得更加翠色欲滴。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。明诗意 劝好友饮完一杯醇香的美酒,等你西行出了阳关之后,就再也没有交情深厚的老友了。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。有感情地朗读这首诗前两句,想想作者描写了怎样的送别环境?悟诗情 清晨,刚刚下过一场小雨,柳树更绿了。前两句表达了作者怎样的情感呢?前两句描绘了一幅清新明朗的图景,它向我们表明,这是一场深情、充满希望的离别。渭城到安西的距离确实是很遥远。安西离送别地到底有多远呢?安 西 作者在向友人敬酒时可能会跟友人说些什么?后两句送别的诗句运用了什么表现手法?后两句运用了虚实结合的表现手法,前一句是眼前实景,后一

    7、句是想象和好友分别后的景象。“更”字说明什么?“更”字表明酒已经劝了多次、尽了多杯,这依依惜别之情虽只字未提却溢于言表。“更”字说明什么?重感情,对朋友情深意重。从中你能体会到作者是个怎样的人?这首诗让我们感受到清新含蓄的表达,同时也让我们体会到作者用词的别具匠心。学习了这首诗,你有什么收获呢?课堂总结这两首送别诗一个融情于景,一个清新含蓄,虽风格不同、意向不同,但都传达出对友人的深厚情谊。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。别董大洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。送友人孟浩然 惆怅和留恋1.黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是()代诗人()。这首诗写的是他送别好友()的情景。诗的前两句叙事,后两句着意描写诗人目送友人乘船离去时的()。唐李白2.送元二使安西的唐代诗人()。这首诗先点明了送别的(),再通过描写宴席将尽、分手在即时的()场面,表达了诗人对友人的()。王维劝酒地点、时间、环境留恋、关切和祝福 1.背诵两首古诗。2.说说下面诗句的意思。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。20.古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵:叙 事、写景送元二使安西:写景、话别

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