新版人教版四年级语文第一学期上册9公开课课件巨人的花园（第1课时）.ppt

1、同学们，你们喜欢童话故事吗？同学们，你们喜欢童话故事吗？你们阅读过哪些优美的童话故事？童你们阅读过哪些优美的童话故事？童话故事里有美丽善良的白雪公主，有话故事里有美丽善良的白雪公主，有勇敢可爱的小红帽，还有坚强执着的勇敢可爱的小红帽，还有坚强执着的丑小鸭等等。这节课让我们跟随王尔丑小鸭等等。这节课让我们跟随王尔德，走进德，走进巨人的花园巨人的花园中，一起认中，一起认识一位巨人吧！识一位巨人吧！巨人的花园巨人的花园9 9能根据课文想象画面，明白快乐应当与大能根据课文想象画面，明白快乐应当与大家分享的道理。家分享的道理。王尔德：王尔德：（1854190018541900），），1919世纪后期英国

2、著名的世纪后期英国著名的作家、诗人、作家、诗人、剧作家剧作家，唯美主义的代表人物。他，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位，在英国文学史上具有特殊的地位，被誉为被誉为“才子和戏剧家才子和戏剧家”。主要作品主要作品：快乐王子快乐王子夜夜莺与玫瑰莺与玫瑰忠实的朋友忠实的朋友等。等。走近作者走近作者 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？喧喧闹闹 脸脸

3、颊颊xunxun读一读读一读jiji易读错字易读错字允许允许（ynyn rnrn）脸颊脸颊（jiji xixi ）绽放绽放（zhnzhn znzn ）拆除拆除（chichi cici ）凋凋谢谢（diodio diodio ）禁禁止止（j j n jn j n n）行行xnxn（行驶、行之有效）（行驶、行之有效）hnghng（银行、一目十行）（银行、一目十行）多音字多音字落落lulu（落叶、落水）（落叶、落水）l l（丢三落四）（丢三落四）尽尽jnjn（尽头、无穷无尽）（尽头、无穷无尽）jnjn（尽管、尽快）（尽管、尽快）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通

4、顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文写的是一个自私的巨人在花园周本文写的是一个自私的巨人在花园周围砌起了围墙组织孩子们进来玩耍，以至于围砌起了围墙组织孩子们进来玩耍，以至于自己的花园里一直是冬天，后来在小男孩启自己的花园里一直是冬天，后来在小男孩启发下改正了错误使得自己的花园变成春天的发下改正了错误使得自己的花园变成春天的故事。故事。我会写我会写结构：结构：左右左右组词：组词：洋溢洋溢 溢于言表溢于言表造句：造句：大街小巷里到处洋溢大街小巷里到处洋溢着节日的欢乐着节日的欢乐。音序：音序：Y Y 部首：部首：氵氵 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“皿皿

5、”宽而扁，横画要宽而扁，横画要长托住上部。长托住上部。溢溢y y书写指导书写指导：上不少小，竖：上不少小，竖弯钩圆转有力。弯钩圆转有力。结构：结构：上下上下组词：组词：允许允许 应允应允造句：造句：在没有的带主人的允许在没有的带主人的允许就进入人家的房间是不礼貌的。就进入人家的房间是不礼貌的。音序：音序：Y Y 部首：部首：儿儿允允ynyn书写指导：书写指导：左窄右宽，第左窄右宽，第三笔是提，右部第二横长。三笔是提，右部第二横长。结构：结构：左右左右组词：组词：围墙围墙 墙壁墙壁造句：造句：我们不要在墙壁上我们不要在墙壁上乱写乱画。乱写乱画。音序：音序：Q Q 部首：部首：土土墙墙qinqin

6、书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，第十一笔横长，竖为悬第十一笔横长，竖为悬针竖。针竖。结构：结构：左右左右组词：组词：告示牌告示牌 牌照牌照造句：造句：上路行驶的机动车上路行驶的机动车一缕不准遮挡牌照。一缕不准遮挡牌照。音序：音序：P P 部首：部首：片片牌牌pipi书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右部捺画舒展。部捺画舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：增添增添 添加添加造句：造句：活泼可爱的小燕子活泼可爱的小燕子给春天增添了勃勃生机。给春天增添了勃勃生机。音序：音序：T T 部首：部首：氵氵添添tintin书写指导书写指导：左窄右宽，第：左窄右宽，第三笔是竖撇，右边三笔距三

7、笔是竖撇，右边三笔距离均匀。离均匀。结构：结构：左右左右组词：组词：训斥训斥 教训教训造句：造句：我们要善于总结经验我们要善于总结经验教训。教训。音序：音序：X X 部首：部首：讠讠训训xnxn书写指导：书写指导：上部扁而宽，左下上部扁而宽，左下部窄，右下部宽，捺画舒展。部窄，右下部宽，捺画舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：覆盖覆盖 天翻地覆天翻地覆造句：造句：皑皑白雪覆盖着大地。皑皑白雪覆盖着大地。音序：音序：F F 部首：部首：西西覆覆f f书写指导书写指导：左小右大，右：左小右大，右部笔画紧凑，末笔舒展。部笔画紧凑，末笔舒展。结构：结构：左右左右音序：音序：N N 部首：部首：冫冫造

8、句：造句：他凝视着远方的故他凝视着远方的故乡的方向，久久不肯离去。乡的方向，久久不肯离去。组词：组词：凝视凝视 凝望凝望凝凝nnnn书写指导书写指导：第七笔是竖撇，：第七笔是竖撇，右部右部“口口”扁，竖在竖中扁，竖在竖中线右侧，撇捺舒展。线右侧，撇捺舒展。结构：结构：左右左右音序：音序：L L 部首：部首：辛辛造句：造句：听了老师的话，我听了老师的话，我觉得脸上火辣辣的。觉得脸上火辣辣的。组词：组词：火辣辣火辣辣 辣椒辣椒辣辣l l书写指导书写指导：左右等宽，：左右等宽，“告告”的第二横稍长。的第二横稍长。结构：结构：左右左右音序：音序：K K 部首：部首：酉酉造句：造句：不论严寒酷暑，他不论

9、严寒酷暑，他都坚持锻炼身体。都坚持锻炼身体。组词：组词：冷酷冷酷 酷暑酷暑酷酷kk书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“人人”撇捺舒展，右下撇捺舒展，右下部笔画紧凑。部笔画紧凑。结构：结构：左右左右音序：音序：Y Y 部首：部首：忄忄造句：造句：我度过了一个愉快我度过了一个愉快的暑假。的暑假。组词：组词：愉快愉快 愉悦愉悦愉愉yy书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“斥斥”的竖长而有力。的竖长而有力。结构：结构：左右左右音序：音序：C C 部首：部首：扌扌造句：造句：他小心翼翼地拆开他小心翼翼地拆开了礼物的包装。了礼物的包装。组词：组词：拆除拆除 拆开拆开拆拆chichi理解词语理解词

10、语洋溢：洋溢：允许：允许：呼啸：呼啸：(情绪、气氛等情绪、气氛等)充分流露。本课指花园里常充分流露。本课指花园里常 年充满孩子们的笑声年充满孩子们的笑声。造句：街道上到处造句：街道上到处洋溢洋溢着节日的气氛。着节日的气氛。许可许可。造句：请您造句：请您允许允许我这样做好吗？我这样做好吗？发出高而长的声音。发出高而长的声音。造句：窗外北风造句：窗外北风呼啸呼啸，屋内温暖如春。，屋内温暖如春。理解词语理解词语喧闹：喧闹：明媚：明媚：训斥：训斥：(喧哗吵闹。文中指孩子们的喧哗声。喧哗吵闹。文中指孩子们的喧哗声。造句：上课铃一响，造句：上课铃一响，喧闹喧闹的操场马上安静下来。的操场马上安静下来。(景物

11、景物)鲜明可爱。文中用来形容阳光鲜明可爱。文中用来形容阳光。造句：造句：明媚明媚的阳光照耀着大地。的阳光照耀着大地。训诫，斥责。训诫，斥责。造句：父亲从来没有造句：父亲从来没有训斥训斥过我们。过我们。理解词语理解词语斥责：斥责：凝视：凝视：大声地用严厉的言语指出别人的错误或罪行。大声地用严厉的言语指出别人的错误或罪行。本课指巨人大声地斥责小男孩本课指巨人大声地斥责小男孩。造句：他大声造句：他大声斥责斥责着自己的下属。着自己的下属。聚精会神地看。本课指小男孩聚精会神地看聚精会神地看。本课指小男孩聚精会神地看 着巨人着巨人。造句：他造句：他凝视凝视着远方，一动不动。着远方，一动不动。冷酷：冷酷：瑟

12、瑟发抖：瑟瑟发抖：(待人待人)冷淡苛刻。冷淡苛刻。造句：他对待敌人总是那么造句：他对待敌人总是那么冷酷冷酷无情。无情。指不停地哆嗦，颤抖。指不停地哆嗦，颤抖。造句：他在寒风中冻得造句：他在寒风中冻得瑟瑟发抖瑟瑟发抖。理解词语理解词语喧闹喧闹 喧哗喧哗这两个词都有这两个词都有“声音大而乱声音大而乱”的意思。的意思。“喧闹喧闹”强调热闹，除形容人外，还可形容集强调热闹，除形容人外，还可形容集市等的嘈杂的声响；市等的嘈杂的声响；“喧哗喧哗”强调声音大，专强调声音大，专用来形容人的欢笑、叫喊声大而杂乱。用来形容人的欢笑、叫喊声大而杂乱。1.1.在在喧闹喧闹的商场里，我和爸爸走散了。的商场里，我和爸爸走

13、散了。2.2.公共场所禁止大声公共场所禁止大声喧哗喧哗。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：1.边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？2.巨人的花园为什么没有了春天？巨人的花园为什么没有了春天？第一部分第一部分(第第1、2自然段自然段)写巨人的花园很漂亮，他写巨人的花园很漂亮，他不在家，孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子不在家，孩子们都喜欢到那里玩，花园里洋溢着孩子们的笑声。们的笑声。第二部分第二部分(第第37自然段自然段)写巨人回来了，两次将孩写巨人回来了，两次将孩子们赶出了花园，同时也赶走了春天。子们赶出了花园，同时也赶走了春天。第三部分第三

14、部分(第第811自然段自然段)写小男孩的眼神和做法写小男孩的眼神和做法给了巨人启示，巨人拆除了围墙，花园又成了孩子们给了巨人启示，巨人拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园。的乐园。因为巨人把孩子们都从自己的花园里赶因为巨人把孩子们都从自己的花园里赶了出去，不允许孩子们再到他的花园里来玩，了出去，不允许孩子们再到他的花园里来玩，所以巨人的花园里再也没有了春天。所以巨人的花园里再也没有了春天。n 巨人的花园为什么没有了春天？巨人的花园为什么没有了春天？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了和孩子们在一起生活我们从读中感受到了和孩子们在一起生活是一件幸福的事。而

15、且学会了快乐要和大家一是一件幸福的事。而且学会了快乐要和大家一起分享。起分享。1.1.我能根据拼音正确书写词语。我能根据拼音正确书写词语。yngyng y y wiwi qingqing zngzng tintin f f giginngnng shsh yy kuikui xnxn chch huhu l l洋洋 溢溢围围 墙墙增增 添添覆覆 盖盖凝凝 视视愉愉 快快训训 斥斥火火 辣辣允许允许补充补充冷酷冷酷醋味醋味拆除拆除折叠折叠牌子牌子脾气脾气喧闹喧闹训斥训斥凝视凝视 2 2我来比一比，再组词。我来比一比，再组词。允（）允（）脾（）脾（）充（）充（）牌（）牌（）酷（）酷（）拆（）拆（）

16、醋（）醋（）折（）折（）3 3我能用恰当的词语代替下面句中的画线部分。我能用恰当的词语代替下面句中的画线部分。（1 1）一天早晨，巨人被）一天早晨，巨人被喧哗热闹喧哗热闹声吵醒了。（声吵醒了。（)（2 2）孩子们听到可怕的）孩子们听到可怕的训诫斥责训诫斥责，纷纷逃窜。（，纷纷逃窜。（）（3 3）小男孩用他那会说话的眼睛）小男孩用他那会说话的眼睛聚精会神地看聚精会神地看着巨人。着巨人。（)4 4把表达感情的词语恰当地填在括号内。把表达感情的词语恰当地填在括号内。愤怒感谢自责愤怒感谢自责(1)(1)喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！()(2)(2)唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！()(3)(3)要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。()愤怒愤怒自责自责感谢感谢5 5我能按要求写句子。我能按要求写句子。(1)(1)巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。(用带点的词仿写用带点的词仿写)_ _(2)(2)从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。(用用“成了成了”写个比喻句写个比喻句)_ _没有老师的教导，就没有我们今天的好成绩。没有老师的教导，就没有我们今天的好成绩。茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂。茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂。