新版人教版四年级语文第一学期上册13-白鹅课件公开课课件.ppt

1、四年级 语文 上册人教版人教版课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 丰子恺：中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，主要作品有缘缘堂随笔、画集子恺漫画等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。资料宝袋资料宝袋 白鹅：中国鹅起源于东北，在尔雅里有记载，远在四千年前就已饲养，是一个很古老的鹅种。白鹅全身羽毛洁白色。嘴、肉瘤、腿、脚、蹼为桔黄色。以青草，蔬菜、种籽、糠麸、秕谷等为食。预习检查预习检查1、指名朗读白鹅。2、指名认读生字和词语。字词乐园字词乐园我会认我会认jng颈厉吭吠苟lhngfigu颈部厉害引吭高歌狂吠一丝不苟 tnggngp供脾倘

2、倘若脾气供养课件课件PPT课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写颈 jng写法：左部最后一笔是提，右部略窄。组词：颈部 颈椎 长颈鹿课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写郑zhng写法：“关”上部点、撇呼应，末笔捺变点。组词：郑州 郑重 郑重其事课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写厉l写法：“厂”内的“万”稍露，撇画舒展。组词：厉害 厉色 厉行节俭课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写剧j写法：“古”首笔居横中线，竖钩挺直有力。组词：剧本 电视剧 京剧课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写餐cn写法：“又”的捺变点，“食”上部撇、捺舒展。组词：就餐 午餐 风餐露宿课件课件

3、PPT字词乐园字词乐园我会写我会写倘tng写法：左窄右宽。右部宜舒展。组词：倘若 倘使 倘或课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写饮yn写法：左部横钩起笔不宜太高，竖提宜短。组词：饮食 饮料 冷饮课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写侍sh写法：左窄右宽。“寺”中横宜长。组词：侍候 侍卫 侍奉课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写脾p写法：“月”横折钩折笔处高于长撇。组词：脾气 脾胃 脾脏课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写蹲dn写法：左短又长，“寸”的横长，点靠左。组词：蹲着 蹲点 蹲下课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写供gng写法：“共”上横短下横下，右竖稍长于左

4、竖。组词：供给 提供 供不应求课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写邻ln写法：“令”上部捺变点，“阝”的竖为垂露竖。组词：邻居 相邻 邻国课件课件PPT字词乐园字词乐园多音字多音字吭吭hng（引吭大叫（引吭大叫）kng）课件课件PPT字词乐园字词乐园多音字多音字钻钻zunzun（钻石）（钻石）（钻研）（钻研）课件课件PPT字词乐园字词乐园词语释义词语释义窥伺：是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。大模大样：用来形容傲慢、满不在乎的样子。颇像：就是很像。堂倌：在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。奢侈：花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东

5、西都是平常的东西，不需要什么花费。课件课件PPT字词乐园字词乐园词语释义词语释义左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很不自然。从容不迫：是指非常镇静、不慌不忙的样子。引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。譬如：是比如的意思。倘若：是假如的意思。课件课件PPT字词乐园字词乐园词语释义词语释义三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不

6、马虎。不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。空空如也：什么也没有了。扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。课文详解课文详解 你有喜爱的小动物吗？你喜爱它的 哪些方面？例如：我喜欢小猫，我喜欢它的温顺，机灵。一、导入新课课文详解课文详解 丰子恺先生也喜爱一种动物，人家不但心里喜爱，而且还进行了仔细观察动手写成了文章。今天我们就来学习白鹅。一、导入新课课文详解课文详解二、课文理解读完课文，你脑海中浮现一只怎样的白鹅？这是一只（）的白鹅。高傲高傲课文详解课文详解二、课文理解 这不仅是我们的感受，更是丰子恺先生初见这只大白鹅时的第一印象。“好一个高傲的动物！”这是一个总起句。

7、课文详解课文详解二、课文理解 你认为这句话中哪个词应该重读，为什么？“好”：初见这只白鹅就被它的高傲吸引住了，从心里喜欢它。“高傲”是统领全篇的词，突出鹅的特点。课文详解课文详解二、课文理解 在以后的相处中，丰子恺先生发现，它的高傲还表现在哪些方面呢？叫声叫声 步态步态 吃相吃相课文详解课文详解二、课文理解（一）叫声：（一）叫声：阅读第三自然段，哪些句子体现了白鹅高傲呢？找出你认为表现白鹅高傲的词。从这个词你仿佛可以看见白鹅当时就在你的身边。课文详解课文详解郑重严肃郑重严肃 厉声呵斥厉声呵斥 厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫二、课文理解 你们看，光叫声，丰子恺先生就用了个词语来形容，让我们一

8、起来读读，感受一下白鹅叫声的高傲。课文详解课文详解二、课文理解本文写鹅的叫声，和谁相比较？狗狗总结：真是“好一个高傲的动物！”这种写法叫对比。课文详解课文详解 鹅不仅叫声高傲，它的步态也是那么与众不同。二、课文理解（二）步态：（二）步态：阅读第四自然段，你能想象出鹅的步态是什么样的吗？课文详解课文详解 “净角”是京剧中的一种角色，也叫“大花脸”，净角出场时，是踏着方步，这就是步态从容、大模大样。二、课文理解 鹅的步调从容，大模大样的，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。颇像京剧里的净角出场。课文详解课文详解 读读鹅走路的样子？如果要你在“踏着方步”前面加上一个词，你认为白鹅是怎样地

9、“踏着方步”？二、课文理解 例如：不紧不慢地踏着方步；从容不迫地踏着方步；高傲地踏着方步；昂首挺胸地踏着方步课文详解课文详解 丰子恺先生为了突出鹅的步态，还把鹅和谁做了一个比较呀？我们一起来看看它们的步态有什么不一样？鸭子鸭子 局促不安局促不安鹅鹅 大模大样大模大样 二、课文理解课文详解课文详解 鹅的步态和叫声够高傲的了，但和它的吃相相比，就不算什么了。默读第5-7自然段，从哪些词语或句子中，使你感受到了它的高傲呢？二、课文理解（三）吃相：（三）吃相：课文详解课文详解三眼一板、一日三餐、一丝不苟三眼一板、一日三餐、一丝不苟二、课文理解 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口

10、冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。课文详解课文详解二、课文理解 想想，这鹅就连见了路过的生人都要厉声叫嚣，那它的饭被狗吃了，它得气成什么样呀？每个人都读读。那些词，就能体会到。厉声叫骂厉声叫骂 昂首大叫昂首大叫课文详解课文详解二、课文理解 丰子恺先生对这只鹅发出了怎样的感叹？“真是架子十足！”“好一个高傲的动物！”留给你的感叹是什么？课文详解课文详解二、课文理解 就是这样一只高傲的鹅，主人却不胜其烦，给这位鹅老爷当起了堂倌服务员，天天去侍候它吃饭。你觉得作者喜欢这只鹅吗？喜欢喜欢图解结构图解结构白鹅总写：高傲分述叫声-严肃郑重 厉声呵斥 个性鲜明步态-步调从容 大模大样 吃相-三眼

11、一板 丝毫不苟 概括主题概括主题 本文细致刻画了鹅的叫声、步态、吃相，表现了鹅高傲的特点，表现了作者对鹅的喜爱之情。写法点拨写法点拨 本文作者善于运用对比的手法突出鹅的特点。首先明确事物的特点是什么，直接点明；其次，选择具有与所写事物相对的对比物，描写对比物的特点，以突出、反衬所写事物的特点。拓展提升拓展提升 舟前小鹅儿 杜甫 鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。引颈嗔船逼，无行乱眼多。翅开遭宿雨，力小困沧波。客散层城暮，狐狸奈若何。描写鹅的诗句。心灵感悟心灵感悟 丰子恺先生通过一系列的动作描写，细致地刻画了一只高傲的鹅。我们深深体会到：只有热爱生活的人，才能仔细观察，把事物写活，给人们留下鲜明深刻的印象。随堂练习随堂练习chxioc1、给下列生字注上拼音。斥 宵 促 迫 脾 昂ppng随堂练习随堂练习角jioju角落角落角色角色2、给下列多音字组词：迫ppi被迫被迫迫击炮迫击炮随堂练习随堂练习1熟读课文。2抄写生字和词语。课件课件PPT