新人教版(部编)九年级语文下册《三单元-阅读-12-词四首-江城子密州出猎》研讨课件-12.ppt

1、苏苏 轼轼 苏轼，北宋苏轼，北宋文学家、书画文学家、书画家家。字子瞻，号东坡居士字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，眉州眉山人，“唐宋八大唐宋八大家家”之一之一”。与父亲苏洵、与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称弟弟苏辙，合称“三苏三苏”。他在文学艺术方面堪称全才：他在文学艺术方面堪称全才：文文汪洋恣肆，明白畅达，汪洋恣肆，明白畅达，与欧与欧阳修并称阳修并称“欧苏欧苏”；诗诗清新豪健，善用夸张比喻，清新豪健，善用夸张比喻，与黄庭坚并称与黄庭坚并称“苏黄苏黄”；词词开豪放一派，对后人很有影开豪放一派，对后人很有影响，响，与辛弃疾并称与辛弃疾并称“苏辛苏辛”；书法书法擅长行书、楷书，用笔丰擅长行书、楷书，用笔丰

2、腴跌宕，有天真烂漫之趣，腴跌宕，有天真烂漫之趣，与与黄庭坚、米芾、蔡襄并称黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋宋四家四家”。江城子江城子 密州出猎密州出猎苏苏 轼轼知知意意情情定向自学定向自学 研讨展示一研讨展示一 知知 苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤，苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤，因而请求出任地方官，先是通判杭州，三因而请求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。仕途坎坷，饱尝艰辛。年后又移知密州。仕途坎坷，饱尝艰辛。但他生性豁达乐观，到密州上任的第二年，但他生性豁达乐观，到密州上任的第二年，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心

3、切、一贯主张抗敌袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民疾苦，在贬官外任中，不但尽力解除人民疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，在这年十月中，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。作此词。苏轼在描写威武雄壮、风驰电掣苏轼在描写威武雄壮、风驰电掣般的出猎场面后，抒发了他希望建功边疆、般的出猎场面后，抒发了他希望建功边疆、为国效命的壮志豪情。为国效命的壮志豪情。江城子江城子 密州出猎密州出猎苏苏 轼轼左左牵黄，右牵黄，右擎苍。擎苍。亲

4、亲射虎，看射虎，看孙郎。孙郎。鬓鬓微霜，又微霜，又何妨！何妨！三字句三字句西西北北望，射望，射天天狼。狼。定向自学定向自学 研讨展示研讨展示二二 意意 老夫也暂且抒发一下少年的豪情，左老夫也暂且抒发一下少年的豪情，左手牵着黄犬，右手托起苍鹰手牵着黄犬，右手托起苍鹰，头戴锦帽，头戴锦帽，身穿貂裘，率领千骑随从席卷过平坦的山身穿貂裘，率领千骑随从席卷过平坦的山冈。为了报答全城人跟随我出猎的盛情，冈。为了报答全城人跟随我出猎的盛情，我要像当年的孙我要像当年的孙权权一样，亲自射杀猛虎。一样，亲自射杀猛虎。欢快欢快畅饮时，我胸怀开阔，胆气豪壮。畅饮时，我胸怀开阔，胆气豪壮。虽然两鬓稍稍斑白，但这又有何妨

5、！什么虽然两鬓稍稍斑白，但这又有何妨！什么时候，朝廷能派时候，朝廷能派遣遣冯唐式的义士来重新任冯唐式的义士来重新任用我呢？就像当年，汉文帝派用我呢？就像当年，汉文帝派遣遣冯唐手持冯唐手持符节符节，去云中郡赦免魏尚一样。我一定将去云中郡赦免魏尚一样。我一定将雕花强弓拉得像圆月一样，朝着西北方向，雕花强弓拉得像圆月一样，朝着西北方向，射杀进扰的西夏军队。射杀进扰的西夏军队。锦帽貂裘，千骑锦帽貂裘，千骑卷平冈。卷平冈。两个长句两个长句持节云中，何日持节云中，何日遣冯唐？遣冯唐？定向自学定向自学 研讨展示研讨展示三三 情情u我们看苏东坡不要只看他的我们看苏东坡不要只看他的豪放，还要看他忠义的持守，豪放

6、，还要看他忠义的持守，他的政治理想，他在失意挫折他的政治理想，他在失意挫折之中的旷逸襟怀。之中的旷逸襟怀。叶嘉莹叶嘉莹欣赏苏轼诗词的三个层面：欣赏苏轼诗词的三个层面：第一，第一，背景知晓背景知晓的层面的层面第二，第二，内容理解内容理解的层面的层面第三，第三，情感品析情感品析的层面的层面练习反馈练习反馈 理解性默写理解性默写江城子江城子 密州出猎中运用典故，密州出猎中运用典故，表达作者渴望再得到重用表达作者渴望再得到重用的的句句子是子是:,？江城子江城子密州出猎中抒发主人密州出猎中抒发主人公想要为国杀敌、守卫边疆的豪情壮公想要为国杀敌、守卫边疆的豪情壮志的句子志的句子是是:,。持节云中持节云中

7、何日遣冯唐何日遣冯唐 会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月 西北望西北望 射天狼射天狼 对这首词理解有误的一项是（对这首词理解有误的一项是（）A.A.全词由叙事而抒怀，开篇以全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫老夫”自况，着一自况，着一“狂狂”字体现情怀，统领全字体现情怀，统领全词。词。B.B.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。己企望为国御敌立功的壮志。C.C.全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓，全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓，渴望建功立业的爱国志士形象。渴望建功立业的爱国志士形象。D.D.这首词从题材、情感、艺术形象到语这首词从题材、情感、艺术形象到

8、语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。言风格都体现了粗犷、豪放的风格。魏尚魏尚 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。生华发。人生如梦，一尊还酹江月。继续阅

9、读苏轼的词。继续阅读苏轼的词。以以“江城子江城子”作词牌名作词牌名，练练习习写一首词。写一首词。总结迁移总结迁移江城子江城子 忆长征忆长征 三军将士斗志昂，爬雪山，三军将士斗志昂，爬雪山，渡大江。饮暮西风，露宿草茫茫。渡大江。饮暮西风，露宿草茫茫。高擎旌旗赴陕北，气如虹，势难高擎旌旗赴陕北，气如虹，势难挡。挡。为雪国耻搏风浪，万千险，为雪国耻搏风浪，万千险，又何妨？众志成城，日月鉴穹苍。又何妨？众志成城，日月鉴穹苍。挥毫抒怀填旧词，歌英雄，永流挥毫抒怀填旧词，歌英雄，永流芳！芳！词类活用词类活用：“锦帽貂裘锦帽貂裘”，名作，名作动，动，“戴着锦帽戴着锦帽,穿着貂裘穿着貂裘”。句式变换句式变换：“亲射虎亲射虎,看孙郎看孙郎”，应该是应该是“看孙郎看孙郎,亲射虎亲射虎”。“持节持节云中云中,何日遣冯唐何日遣冯唐?”?”应该是应该是“何日何日遣冯唐遣冯唐,持节云中？持节云中？”运用典故运用典故。注释补充注释补充 苏轼一生勤政爱民苏轼一生勤政爱民,每每到一处，皆为百姓拥护爱戴。到一处，皆为百姓拥护爱戴。任杭州知州时，疏浚西湖，任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖的淤泥进行构筑，给利用挖的淤泥进行构筑，给后人留下了宝贵的物质遗产后人留下了宝贵的物质遗产-苏堤。苏堤。苏轼政绩苏轼政绩