新人教版(部编)七年级语文上册《六单元-课外古诗词诵读-秋词(其一)》优质课课件-8.pptx
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1、兴隆美景:在此输入您的封面副标题1.了解作者相关知识及诗歌创作背景。2.理清诗歌大意,感受诗歌中所表达的思想感情。3.学习作者不怕困难,高昂进取的精神。重点:感受诗歌中所表达的思想感情。难点:学习作者不怕困难,乐观高昂的精神。字梦得,唐朝文学家,哲学家,唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。著名的“八司马事件”主人公之一,前后被贬共二十三年。与柳宗元并称“刘柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,与白居易合称“刘白”,有刘梦得文集,存世有刘宾客集。诗风简洁明快,风情俊爽,极富艺术张力和雄直气势。自读古诗,勾画出生字词。听范读,明字音,知句读。自读古诗,体会情感。班级展示,个人朗读,小组朗读。全班齐读
2、。自己结合注释理解诗意,存在问题的诗句组内解决,对古诗进行再次感知。注释:寂寥:冷清萧条 春朝:春天 排:推开 碧霄:蓝天 译文:自古以来,骚人墨客都悲叹秋天冷清萧条,我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽,晴空万里,一只仙鹤推开云层直冲云霄,也激发我的诗情飞向万里晴空。写作背景 这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。刘禹锡贬到朗州(湖南常德)时,是三十四岁。正感到春风得意,却被赶出了朝廷,其苦闷是可想而知的。但他这个人求异心理很强,做事都想与众不同,不肯人云亦云。秋词二首就是被贬朗州时这种心情下写的。一二句采用了什么样的写法?表现了诗人怎样的心境?为什么“我言秋日胜春朝”(用原文回答)?怎样理解“晴
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