新人教版(部编)七年级语文上册《三单元-课外古诗词诵读-峨眉山月歌》优质课课件-6.ppt

1、学习目标学习目标1、能正确、流利有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。2、学习本课的生字新词、解释诗句中带点词和诗句的意思。3、联系课文内容来学习古诗文鉴赏技巧，分析本诗内涵、感受诗的意境，从中受到美的熏陶。联系本文内容，结合诗歌鉴赏“五看”技巧，分析本首诗的内涵。1、看题目2、看作者3、看诗歌本身内容4、看诗歌中“诗眼”5、看诗歌中意象 同学们，有些题目本身就有提示性，如：我们以前学过岑参的行军九日思长安故园这首诗,从这首诗中你看到了什么？那么，在峨眉山月歌这个题目中，你看到了什么？我们一般考试出题选取的诗文都是能代表作者主我们一般考试出题选取的诗文都是能代表作者主要创作风格的，同学们，今天我们要学习

2、的这首诗的要创作风格的，同学们，今天我们要学习的这首诗的作者是谁呢？他是位怎样的诗人呢？谁愿意给我们介作者是谁呢？他是位怎样的诗人呢？谁愿意给我们介绍一下呢绍一下呢？李白李白（701701年年2 2月月2828日日762762年），字年），字太白太白，号，号青莲居青莲居士士，又号又号“谪仙人谪仙人”。中国中国唐朝唐朝诗人诗人，有，有“诗仙诗仙”之之称。代表作有称。代表作有望庐山瀑布望庐山瀑布、行路难行路难、蜀道蜀道难难、将进酒将进酒、梁甫吟梁甫吟、早发白帝城早发白帝城等多等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以诗可以“泣鬼神泣鬼

3、神”。他以富于。他以富于浪漫主义浪漫主义色彩的诗歌反映色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照光照古今古今的伟大诗人。的伟大诗人。李白的詩歌今存李白的詩歌今存990990多首。多首。有大量的政治抒情有大量的政治抒情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，奔放的激情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，奔放的激情，豪俠的氣概，也集中代表了盛唐詩歌昂扬奋，豪俠的氣概，也集中代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型音调。发的典型音调。李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是想想像神奇，变化無端，结构纵横跳跃，句式長短像神奇，变化無端

4、，结构纵横跳跃，句式長短错落，形成了雄奇飘逸的风格。错落，形成了雄奇飘逸的风格。背景：背景：这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。峨眉山月歌峨眉山月歌是李白最早的一首写月是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着途中，他怀着“遍谒诸侯，海县清一遍谒诸侯，海县清一”的政的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的

5、胸中萦绕着留恋的情绪。又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。诗歌篇幅的有限和语言精练的特点，使得诗句成分的省略在古代诗词中普遍存在，所以，我们在欣赏诗歌时，就应对诗歌进行“加工”该“补”的“补”上，该“泡”的“泡”开。接下来，我们就以“峨眉山月半轮秋”这一句为例，来看看它描绘的是一幅怎样的景。想一想结合刚刚学的，来看看这首诗的第一、二两句采用的是什么表达方式？、诗歌中诗人情感的宣泄，有时会聚焦在某一句甚至是某一个字上，这个“一句”或“一字”即为整首诗的“诗眼”，它往往是通过直抒胸臆的方式显示出来的。同学们，本首诗所展现的画面，现在我们已经都欣赏了，那么，在峨眉山月歌中，哪一句是直接抒情的句子？

6、哪个字最能表达李白此时的心情？前面哪些景物来表现作者的思恋？我们以前学过很多诗句，请同学们从以前所学的诗句中找诗眼。意象是渗透人思想感情的形象，是交融思想观念与感觉的知觉映像，是“意”与“象”的结合，它往往蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的情感，暗示着深刻的哲理，承载着诗人强烈的主观情感，所以，要寻求诗歌的情思，必须深入感知诗歌中的意象。通过初步了解峨眉山月歌的诗意，我们了解到了诗中有个主要的意象，是什么？其精巧之处在哪里？请同学们从以前所学诗句中找意象，并分析。这首诗“由景生情”“情由景生”，最后达到“情景交融”的完美诗作。我们以前学习过哪些类似的古诗词呢？作者又是怎样去达到这种境界的呢？古人常

7、常借月咏怀，表达自己的所思所感，峨眉山月歌中，作者是怎样去抒发情感的？先结合自己所学小组成员间交流分析并展示。全诗描绘了一幅千里蜀江的画面全诗描绘了一幅千里蜀江的画面,体现体现作者李白对友人无尽的思念与关怀作者李白对友人无尽的思念与关怀,写写山月更突出心中的思绪山月更突出心中的思绪,脍炙人口脍炙人口.虽与虽与朋友远隔千里朋友远隔千里,但情谊依然不改但情谊依然不改,透露着透露着“海内存知己海内存知己,天涯若比邻天涯若比邻”的意蕴。的意蕴。明代明代王世贞王世贞评价说：评价说：“此是太白佳境，此是太白佳境，二十八字中有二十八字中有峨眉山、平羌江，清溪、三峨眉山、平羌江，清溪、三峡、渝洲峡、渝洲。使后人为之，不胜痕迹矣，益。使后人为之，不胜痕迹矣，益见此老炉锤之妙。见此老炉锤之妙。”诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人江诗境中无处不渗透着诗人江行行体验体验和和思友思友之情，无处不贯串着山月这之情，无处不贯串着山月这一具有一具有象征意义象征意义的艺术形象，这就把的艺术形象，这就把广阔广阔的空间的空间和和较长的时间较长的时间统一起来。统一起来。