四年级上册语文湘教版《那只松鼠》课件1.ppt
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1、同学们,现在让我们一起来同学们,现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧!欣赏几组漂亮的图片吧!可爱可爱活泼活泼 有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠,有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠,那只松鼠的命运如何?让我们一起来学习课那只松鼠的命运如何?让我们一起来学习课文文那只松鼠那只松鼠 可是没等我接近,那个圆球就可是没等我接近,那个圆球就“嗖嗖”地一下地一下蹿上了树梢。蹿上了树梢。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,“嗖嗖嗖嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢棵树梢。待我再去抓时,它们有灵巧地逃之夭夭了。待我再去抓时,它们有
2、灵巧地逃之夭夭了。从文中找出松鼠机敏的语句:从文中找出松鼠机敏的语句:你从这些句子中体会到了什么?你从这些句子中体会到了什么?从哪些语句可看出“我”很艰难才逮到小松鼠?松鼠非常难捉松鼠非常难捉”我我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。“东奔西跑东奔西跑”、“跳跳”、“蹿蹿”、“神不知鬼不觉神不知鬼不觉”“蹑手蹑脚蹑手蹑脚”、“喘着粗气喘着粗气”、“瘫坐瘫坐”省略号的作用是表明小松鼠多次躲过父亲的追逮。省略号的作用是表明小松鼠多次躲过父亲的追逮。想一想:父亲为什么想一想:父亲为什么“心里异常高兴心里异常高兴”?女儿想有小松鼠的愿望得以实现,这是他费了九牛二虎之力女儿想有
3、小松鼠的愿望得以实现,这是他费了九牛二虎之力才逮到的,为后文放松鼠埋下伏笔。才逮到的,为后文放松鼠埋下伏笔。父亲费了九牛二虎之力之力终于父亲费了九牛二虎之力之力终于捉到一只小松鼠,可他却把它放了,捉到一只小松鼠,可他却把它放了,这是为什么呢?这是为什么呢?但我突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是抗拒,更像是乞求 绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧;抗绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧;抗议是指责作者的做法不对;乞求是希望作者能放了议是指责作者的做法不对;乞求是希望作者能放了它,给它一条生路。它,给它一条生路。我说不出为什么要这样做“说不出说不出”:因为从情理上讲,好不容易捉到的松鼠
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