浙江省名校联盟2020年2月新高考研究卷语文（一）.docx

1、浙江省新高考研究卷语文（一） 第 1 页 共 8 页 名校联盟新高考研究卷 2020 年 2 月 浙江省新高考研究卷语文（一）浙江省新高考研究卷语文（一） 全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、语言文字运用一、语言文字运用（共 20 分） 1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） （3 分） A . 波德莱尔的诗句总是肌体柔软，眼神迷离，透着些许慵 （yng）懒，意象与意象互相融合， 句与句彼此钩连，蜿 （wn）蜒上升，有着“丰饶的倦怠”之美。 B . 新见的巴蜀文字玺 （x）印，成都船棺葬等处发现的巴蜀文字题铭，还有从道教符箓上剥 （bo）离出来的巴蜀文

2、字符号，都可能是汉字以外的另一种文字。 C . 台风“利奇马”给临海造成了严重内涝，皮划艇世界冠军许亚萍不顾湍 （tun）急的水流和 腿脚上的淤 （w）青，驾驶着冲锋舟，转移了三十多位受灾村民。 D . 针眼在医学上称为麦粒肿，又叫眼睑 （jin）炎，是睫毛毛囊附近的皮脂腺或睑板腺的急性炎 症，相当于微型的皮肤的疖 （ji）肿，得了针眼自然会很疼。 阅读下面的文字，完成 23 题 。 （5 分） 当詹姆逊们对文化研究成为超级学科忧心忡忡时，中国的文艺学却有意外之喜。【甲】文化研究使 被“元理论（或原理） ”长期困扰的文艺学，突然有了解放的希望。 【乙】文化研究既直接与西方 当 代理论批评接轨（

3、这使它轻易就越过了历史断层或差距） ，同时又让文艺学获得了崭新的形象。 经过文化研究的洗礼，文艺学又开始雄心万丈，从历史与现实多角度切 入 各种现象，既显出包罗万 象的气魄，又不乏游 刃 有 余 的自得。 但文学性的缺失总是一件令其难以理直气壮的事，这也使当代文艺学有了难言之隐。好不容易 抓住“西马”，不料却是一匹“野马”。文艺学摆脱了文学的当代理论与批评，总是显出桀 骜 不 驯 的样子， 却也不无旁门左道的怪诞。【丙】当代文学确实处于疲弱之中，但这并不只是因为文学本身作为不大，更 重要的原因在于人们对文学失去了热心、耐心和信心。事实上，当代不少文学作品无论从哪方面来 说，都不比 80 年代的

4、文学逊色。我们失去的不是文学，更 是 一个文学的时代。 2. 文段中的加点词语，运用不 正 确 的一项是（ ） （3 分） A切入 B游刃有余 C桀骜不驯 D更是 3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） （2 分） A甲 B乙 C丙 4下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分） A . 根据巴西国家空间研究所 8 月 22 日公布的数据显示，今年初以来，巴西境内森林着火点达 75336 处，较去年同期增加 85%，逾半数着火点位于亚马逊雨林。 B . 实名认证、时间限制、一键禁玩等措施，并不足以从根本上解决未成年人网络直播乱象；限 制 14 岁以下儿童开直播、发视频，才真正具有

5、釜底抽薪的作用。 C . 姜先生以陶渊明的“樊笼”和欧阳修的“金笼”为例，称它们虽有人处其中志不得伸的意味，但 其重心并不在困境本身，而在冲出困境以实现退隐的夙愿。 D . 翦伯赞说秦王嬴政统一中国后“自称始皇帝”，而辛德勇认为“始皇帝”是谥号，那么“始 皇帝”到底是自称还是谥号？最新的研究充分证明了这种说法。 浙江省新高考研究卷语文（一） 第 2 页 共 8 页 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过 15 个 字 。 （3 分） 冷饮在古代被称为冰食。 ，最早可追溯到先秦时代。诗经七月里有“二之日凿冰 冲冲，三之日纳于凌阴”的记载

6、，其中的“凌阴”即冰窖。可见，几千年前的古人就知道藏冰以备酷暑 之用。但在科技不发达的古代，藏冰很难， ，冰块几乎成了只有皇帝或达官贵人才能享用 的奢侈品。宋元时期，冰食技术获得了长足进步。到了清朝， 。“冰窖开后，儿童舁卖于市， 只需数文钱，购一巨冰。”从严辰忆京都词中的记载可见当时冰块的廉价与普及。 6. 阅读下面的处警流程图，根据要求完成题目。（6 分） 【注注】处警：指接到指令或报警之后，前去现场处置紧急或危险情况，并向报警人或当事人了解情况。 （1） 用一句话概括“技防报警服务中心”的工作职能，不超过 15 个 字 。（2 分） （2） 简要评价处警的工作机制。要求：体现流程图主要内

7、容，语言简明、准确，不超过 80 字。 （4 分） 80 二、现代文阅读二、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读下面的文字，完成 79 题 。 （10 分） 浙江省新高考研究卷语文（一） 第 3 页 共 8 页 材料一：材料一： 1977 年在慈溪上林湖窑址出土了一件罐形青瓷墓志，器身筒形有圈足，罐内有“光启三年岁在 丁未二月五日，殡于当保贡窑之北山”等铭文，说明至迟在晚唐上林湖地区已有贡窑。贡窑生产进贡 的青瓷，都是精品，没有别的特殊地方。唐朝廷内库藏有“纹如乱丝，其薄如纸”的青瓷酒杯。1987 年陕西扶风法门寺出土的越窑青瓷，更证明了越窑向唐朝廷进贡优质青瓷的事实。可见，唐秘色瓷的 “秘

8、色”乃精品之义。关于五代吴越国时期的秘色瓷，北宋赵令畤说“世言钱氏有国，越州烧进为供 奉之物，不得臣庶之用，故云秘色”。上林湖后司岙五代窑址曾发现官样刻花碗瓷片，图案繁缛，饰以龙 纹、褐彩等，这在其他普通窑址中极难见到。这一时期的秘色瓷专指此类釉色“似一泓清漪”的上层贵 族专用瓷。宋以后，越窑衰落，李日华云“南宋时，余姚（今慈溪）有秘色瓷， 粗朴而耐久”，陆 游记曰“耀州出青瓷器，谓之越器，以其似余姚县秘色也”。自此，秘色瓷成了类越青瓷的泛称。 （摘编自虞浩旭试论“秘色瓷”含义的演变） 材料二：材料二： 最早写诗赞美秘色瓷的是唐代诗人陆龟蒙（？881） ，他在秘色越器中写道：“九秋风露越窑 开

9、，夺得千峰翠色来。好向中宵盛沆瀣，共嵇中散斗遗杯。”那么秘色瓷始烧于何时呢？秘色瓷能得到当 时诗人的赞誉，应是在它出现一段时间以后。在法门寺塔唐代地宫出土的 14 件秘色瓷器中， 除 2 件漆平脱瓷碗色青黄外，其余均呈青绿或湖绿色，釉色纯正润泽，造型精雅庄重，显示出烧制技 术的成熟。因此，在其之前还应有一个发展过程。但据现有实物资料看，九世纪以前越窑瓷器出土量 少，说明生产规模极其有限。从九世纪初开始，越窑纪年瓷器大量出现，制作技术大有进步， 原料加 工精细，使用匣钵装烧，瓷器质量显著提高，具备了烧制秘色瓷的基本条件。另外，中唐以后越窑瓷 器已作为贡品贡奉唐王朝，尤其是慈溪上林湖出土的唐光启三

10、年（887 年）铭罐形墓志中有“贡窑” 二字，更印证了史料有关的记载。越州贡奉朝廷的瓷器，是越窑青瓷的精品，即秘色瓷。据此估算，越 窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了。 （摘编自孙新民越窑秘色瓷的烧造历史与分期） 材料三：材料三： 秘色瓷多用青绿色釉，细腻的胎质晶莹润泽，如静谧湖面一般。法门寺塔出土的八棱净水秘色瓷 瓶就是这样的代表。这只瓷瓶造型端庄规整，线条优美，通体明亮泛绿，瓷化程度极高。同一批出土 的越窑五瓣葵口圈足秘色瓷碗和秘色瓷盘，通体施有青绿色的釉，釉色均匀光洁，莹润饱满， 器形 规整。在灯光下，碗和盘内明澈透亮，玲珑剔透，“无中生有”，恰似一汪清水留于碗内或盘内。这样的 现象是如何形成

11、的呢？原来在烧制前，工匠巧妙地将器物底部设计成微微向内部凸起的造型， 这样便使 碗或盘的底部形成了一个微小弧面，再配以青绿透明的光滑釉面，就使得碗或盘的底部成为一个类似凸面 镜的构造，从而让光产生了散射，形成了神奇的视觉观感。这便是秘色瓷能产生“无中生有，似盛有水” 效果的原因。秘色瓷的釉色含蓄质朴，蕴含着坚韧容忍的文化意味，与中庸之道不谋而合。秘色之青可融 人为于自然，亦可融自然于人为，完美地体现了天人合一的思想。 （摘编自付少飞揭秘千年珍宝秘色瓷） 7. 下列对材料中“秘色瓷”的相关理解，正确的一项是（ ） （3 分） A. 秘色瓷是青瓷中的一种类型，“秘色”的含义在历史上并不是固定不变的

12、，有时就瓷器品质而言， 有时就使用群体而言，有时就釉色品相而言。 B. 秘色瓷的始烧时间可以追溯到九世纪中叶，此时人们开始使用匣钵装烧，这使瓷器质量显著 提高，精美绝伦的瓷品，获得了诗人陆龟蒙的赞誉。 C. 秘色瓷胎质细腻，多用青绿色釉，光洁莹润，能产生“无中生有，似盛有水”的神奇视觉效 果，表现了中国古人工巧胜自然的艺术和文化追求。 浙江省新高考研究卷语文（一） 第 4 页 共 8 页 D. 秘色瓷的出现是越窑青瓷烧制技术成熟的标志之一，晚唐上林湖地区贡窑生产进贡的秘色瓷 是青瓷中的精品，代表了史上青瓷烧制的最高水平。 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不 正 确 的一项是（ ） （3

13、分） A上林湖后司岙五代窑址所发现的官样刻花碗瓷片，之所以很难在其他普通窑址中见到，其中 一个重要原因是吴越国规定秘色瓷“不得臣庶之用”。 B法门寺塔唐代地宫出土的秘色瓷釉色纯正润泽，造型精雅庄重，这充分说明越窑秘色瓷从烧 制开始就达到了极高的水平，自然成为朝廷贡品。 C工匠们将碗或盘的底部设计成类似凸面镜的造型，利用光的散射，让秘色瓷碗或盘产生“无 中生有”的观感，巧妙地将人为与自然融为一体。 D上述三则材料分别从含义演变、始烧年代、艺术特色和文化意蕴等方面介绍了神奇的秘色瓷， 使人们对秘色瓷有了一个宏观概要式的了解。 9. 简要概括秘色瓷含义的演变轨迹与演变趋势。（4 分） （1） 演 变

14、 轨 迹 ： 。 （2 分 ） （2） 演 变 趋 势 ： 。 （2 分 ） （二）阅读下面的文字，完成 1013 题 。 （20 分） 水葬水葬 蹇先艾 “老子算是背了万年时，偷周德高家没有偷到，偏偏遭你们逮住了，真气死人！”这是一种嘶哑粗 鲁的嗓音，在沉闷的空气中震荡，是从骆毛的喉头里迸出来的。他的摇动的身体支撑着一张像成天在煤 窑爬进爬出的苦工一样的脸孔，瘦筋筋地没有肉，几根骨架子包着一层皮。头发虽然零乱， 却缠着 青布套头；套头下面，那一对黄色的眼睛睁得很大，放出愤怒的光。看他的年纪不过三十岁的光景。 他的两手被背剪着，脚下穿了一双破草鞋，沾满了黄泥巴。旁边有几个斜眉吊眼的汉子气势汹汹

15、地将 他把持住，沿着又密又深的松林往前走。 这一行人都是奔小沙河去的。他们押着骆毛去水葬，因为他在梧桐村不守本分，做了贼。绅粮 周德高退了他的佃，是完全应该的，放佃、退佃，人家完全有自由，他却不应该报复去偷周家的 东西。哪个敢去惹一脸横肉的那个大绅粮呢！他是曹营长的舅爷，连区长、保长一向都要看他的脸色 行事。 骆毛的后面络绎地拖着一大群男女，各式各样的人都有，五花八门的服装，高高低低的身材， 老少不同的年纪。有好些都是村中的闲人和富户，他们完全为看热闹而来。穿着比较整齐的有钱人家 的孩子们，薄片的嘴唇笑得合不拢来，两只手比着种种滑稽的姿势，他们拖着鞋子踢踢踏踏地跑， 鞋带 有时被人踩住了，走不

16、上前去的时候，他们就尖起嗓子破口大骂，汗粒在他们头上像雨珠一般地滴下来。 姑娘搀着母亲，奶奶牵着小孙女，媳妇背着娃娃，站在路旁，有的抬起头，叹息着；有的皱起 眉毛；有的露着苦脸，口都不敢开。有些老太婆们呢呢喃喃地念起佛来了。中间有几位年老的庄稼汉 大踏步地紧跟着行列走。跼蹐不安的群众，完全不管汗的味道，总是在肉阵中前前后后地挤进挤出， 你撞着我的肩膀，我踩着你的脚跟，连一分钟也没有安静过。这时，骆毛的声音，蓦地高朗了许多， 像铜锣般响着： “嘿！看你们祖宗的热闹！周德高狗仗人势，叫老子吃水！他也会有遭殃的一天！他一样不会 得好死的！” 浙江省新高考研究卷语文（一） 第 5 页 共 8 页 骆毛

17、跨着很大的步子，摇摇晃晃地往前走，他仿佛在捉弄那几条汉子。看看已经快离开了这个 村落，后面的人群紧紧地跟上来，七嘴八舌并没有停止。骆毛好像听见一长串刺耳的笑声，他一肚子 的不高兴，用力地把头扭回来，向那些幸灾乐祸的人们喊道：“跟着你们的祖宗走哪儿去？你们难道也 要陪着老子进水晶宫吗？我晓得你们是来看热闹的，你们给周德高带个信去，就说我在鬼门关前等候他。” 那个脸色褐黑的家丁使劲给他背上一拳：“走呀，孙子！”骆毛不服地反踢了他们一脚；但是背上 已经接着重重地挨了几拳，连躲闪都躲闪不开。 离开村庄已有半里的光景。骆毛不走了，在一座坟台边休息下来。群众都挤拢来，围成了一个 圈子。骆毛依傍着那一块字迹

18、模糊的残碑坐着。 “老子今年三十一！”他向四面看看，似乎在寻找熟人，提高嗓音说，“再过几十年，我不又是一条 好汉吗？” 有个叫王七的农民，拐着脚走到坟前来，用手揉着眼睛，向骆毛低声说：“骆大哥！你放心去吧！逢 年过节我会来给你烧纸钱的。你身后有什么办不了的事情，我来帮你办。哪个叫你没有钱，又没有势呢！” 高个子家丁跑过来，把王七推了几尺远，吼叫着说：“滚你的三十三，哪个稀罕你来讨好卖乖？” “七老弟，各人好好生生地下力去吧！”骆毛冷笑了一声说，“好汉做事好汉当，我不会拖累旁 人的，我的妈来了没有？” 骆毛心里忽然难过起来，站起身来往前走，眼光却东张西望地在人丛中寻找。人群又被他拖着， 像带子似

19、的回环在山道上了。一路上他都在咆哮着，像一只被捆得太紧了的老虎一样。 走了一段山路以后，刚才王七那几句话，叫他不由得想起他的母亲，他觉得心头有点发软，不 怕死的心情，登时冷了一半；他心里被踌躇和忧虑占据着：“我死了以后，我的妈怎么办呢？她老人家 这阵在什么地方呢？” 在小沙河上，那几个虎狼似的家丁搬了一块大石头捆在骆毛身上，从桥头往下一推，他狠心地 把眼睛一闭，就沉落下去了，大家喧嚷起来。 天空依旧恢复了沉闷的铅色，梧桐村显得格外的冷落。金黄色的稻田被风吹着，掀起了很自然的 波 浪。一阵鸟噪从掩映着关帝庙那一派清幽的竹林中传来。层层叠叠的山岭逶迤着，遥遥与天海相接。 村后远远的一间茅草房，孤独

20、地立在半山坡上。竹笆门拉开后，一个老妇人拄着拐杖走出来。她微微地 喘着气，一手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，不转睛地向着远处凝望，好似在等待着什么。看她站立在 那里的样子，显然身体非常衰弱，脸上堆满了皱纹，露出很高的颧骨；瘦削的耳朵上还垂着一对小小的 耳环。她的背有点驼，斑白的头发，荒草般纷披在前额。她穿着一件补丁重重的衣服， 从袖子里伸出来 的那只手，颜色青灰，骨头血管都露在外面。 她倚着门枋，身子连动也不动一下，嘴唇却不住地颤抖。后来她把拐杖靠在一边，索性在门槛 上坐下来了。她深深地蹙着眉头道：“毛儿出去一天一夜，为什么都不回来呢？”说着，又抬起头来望 了一望。 直到坡脚朱家吃过了晚饭，窗外

21、吹过一阵风，天气渐渐凉起来，外面冷清清地只有点点的星光 在黝黑的天空中闪烁的时候，朱三的媳妇跑到那个老太婆家门口，只见她还坐在门槛上，口里吐着微 弱得听不清的声音，仿佛是说：“毛儿，怎么你还不回来？” （选自蹇先艾蹇先艾短篇小说选，有删节） 10. 作者是如何交代骆毛被处“水葬”的缘由的？（4 分） 浙江省新高考研究卷语文（一） 第 6 页 共 8 页 11. 文中画横线部分的环境描写有何作用？（4 分） 12简析骆毛这一人物形象。（6 分） 13这篇小说的悲剧性具体表现在哪里？请简要分析。（6 分） 三、古代诗文阅读三、古代诗文阅读（共 40 分） （一）阅读下面的文言文，完成 1418 题

22、 。 （20 分） 上两制诸公书（节选）上两制诸公书（节选） （宋）苏辙 今夫使天下之人因说者之异同，得以纵观博览，而辩其是非，论其可否，推其精粗，而后至于 微密之际，则讲之当益深，守之当益固。孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则 居之安。居之安，则资 之深。资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。” 昔者辙之始学也，得一书，伏而读之，不求其博，而惟其书之知，求之而莫得，则反复而思之， 至于终日而 莫见，而后退而求其得。何者？惧其入于心之易，而守之不坚也。及既长，乃观百家之书， 从横颠倒，可喜可愕，无所不读，泛然无所适从。盖晚而读孟子，而后遍观乎百家而不乱也。而世之言 者曰

23、：学者不可以读天下之杂说，不幸而见之，则小道异术将乘间而入于其中。虽扬雄尚 然，曰：“吾不观非圣之书。”以为世之贤人所以自养其心者，如人之弱子幼弟，不当出而置之于纷华杂 扰之地，此何其不思之甚也！古之所谓知道者，邪词入之而不能荡，诐 词犯之而不能诈，爵禄不能 使之骄，贫贱不能使之辱。如使深居自闭于闺闼之中兀然颓然而曰知道知道云者此乃所谓腐儒 者也古者伯夷隘柳下惠不恭隘与不恭是君子之所不为也。而孔子曰：“伯夷、叔齐不降其志，不辱其身。 柳下惠、少连降志而辱身，言中伦，行中虑。虞仲、夷逸隐居放言，身中清，废中权。而我则异于是， 无可无不可。”夫伯夷、柳下惠，是君子之所不为，而不弃于 孔子，此孟子所

24、谓孔子集大成 者也。至于孟子恶乡原之败俗，而知于陵仲子之不可常也；美禹、稷之汲汲于天下，而知颜氏子自 乐之非固也；知天下之诸侯其所取之为盗，而知王者之不必尽诛也；知贤者之 不可召，而知召之役之 为义也。故士之言学者，皆曰孔孟。何者？以其知道而已。 今辙山林之匹夫，其才术技艺无以大过于中人，而何敢自附于孟子？然其所以泛观天下之异说， 三代以来，兴亡治乱之际，而皎 然 其有以折之者，盖其学出于孟子而不可诬也。今年春，天子将求直 言之士，而辙适来调官京师，舍人杨公不知其 不肖，取其鄙野之文五十篇而荐之，俾 与明诏之末。伏 惟执事方今之伟人而朝之名卿也，其德业之所服，声华之所耀，孰不欲一见以效薄技于左

25、右？夫其五 十 篇之文，从中而下，则执事亦既见之矣。是以不敢复以为献，姑述其所以为学之道，而执事试观焉。 （选自唐宋名家文集苏辙集，有删节） 浙江省新高考研究卷语文（一） 第 7 页 共 8 页 14. 对下列句子中加点词语的解释，不 正 确 的一项是（ ） （3 分） A 则资 之深 资：凭借，借助。 B诐 词犯之而不能诈 诐：偏颇，邪僻。 C而 皎 然 其有以折之者 皎然：清晰分明的样子。 D 俾 与明诏之末 俾：使 ，让 。 15. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （3 分） A至于终日而 莫见 吾尝终日而 思矣 B而不弃于 孔子 强秦之所以不敢加兵于 赵者 C知贤

26、者之 不可召 夫庸知其年之 先后生于吾乎 D舍人杨公不知其 不肖 以其 无礼于晋 16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不 正 确 的一项是（ ） （3 分） A . 文章开篇引用孟子的话，强调为学之道贵在“自得”，即广泛阅览各类学说，自己去判断是非、 探究深浅，逐步抵达学问的精微之处，收获个人心得。 B . 自从读了孟子一书后，苏辙回过头来再读诸子百家的书籍，就不再感到飘忽迷乱、无所适 从了，因为此时的苏辙已经明晓了源于孟子的大道。 C . 苏辙认为，扬雄所谓“吾不观非圣之书”的主张并不足取，这就像为了保护弱子幼弟而不让他 们去繁华扰攘的地方，只会使人变得狭隘无知、萎靡虚弱。 D . 苏辙

27、考虑到自己原先写的五十篇文章过于粗浅，不便献于两制诸公，所以特意写了这封书信， 深入阐述自己泛观诸家而尊崇孟子的求学历程与治学主张。 17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 如 使 深 居 自 闭 于 闺 闼 之 中 兀 然 颓 然 而 曰 知 道 知 道 云 者 此 乃所 谓 腐 儒 者 也 古 者 伯 夷 隘 柳 下 惠 不 恭 隘 与 不 恭 是 君 子 之 所 不为 也 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。（8 分） （1） 美禹、稷之汲汲于天下，而知颜氏子自乐之非固也。（4 分） （2）故士之言学者，皆曰孔孟。何者？以其知道而已。（4 分） （二）阅读下面这首诗，完成

28、 1920 题 。 （8 分） 崔濮阳兄季重前山兴崔濮阳兄季重前山兴 （唐）王维 秋色有佳兴，况君池上闲。 悠悠西林下，自识门前山。 千里横黛色，数峰出云间。 嵯峨对秦国 ，合沓藏荆关。 残雨斜日照，夕岚飞鸟还。 故人今尚尔，叹息此颓颜。 浙江省新高考研究卷语文（一） 第 8 页 共 8 页 【注】崔季重，时已罢濮阳太守，隐居于终南山。国：国都，京城。合沓：重叠，攒聚。 荆关：柴门，指隐者的居处。 19由前两句诗可知，引发“佳兴”的既有 ，也有 。 （2 分） 20本诗后十句是如何表现作者的归隐之意的？试简要赏析。（6 分） （三）阅读下面的材料，完成 2122 题 。 （6 分） 子曰：“君

29、子欲讷于言而敏于行。”(论语里仁) 范氏曰：“君子之于言也，不得已而后出之，非言之难，而行之难也。人惟其不行也，是以轻言之。 言之如其所行，行之如其所言，则出诸其口必不易矣。”（朱熹论语集注） 21孔子对于“言”和“行”的态度是： 。 （用四个字回答） （2 分） 22. 结合范氏的解说，简析孔子持这种言行观的原因。（4 分） （四）古诗文默写。（6 分） 23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)（6 分） （1）其为人也， ，乐以忘忧， 。 （ 论语） （2）天之苍苍， ？ ？其视下也，亦若是则已矣。（ 庄子逍遥游） （3）恨相见得迟， 。柳丝长玉骢难系， 。 （王实甫长亭送

30、别） （4）寒蝉凄切， ，骤雨初歇。 ，留恋处、兰舟催发。 （柳永雨霖铃） （5）人生代代无穷已， 。不知江月待何人， 。 （张若虚春江花月夜） 四、作文四、作文（60 分） 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分） 为解决日益严峻的作业问题，近来许多学校开始探索“私人订制作业”的模式，即为不同能力 水平或不同学习习惯的学生设计不同的作业。此举一经推出，顿时引来一番热议。老师们基本上肯定 这种布置作业的方式，认为这样做有助于因人施教，减负增效；家长们却不大赞同这种做法，认为这 样做是人为地将学生划成三六九等，有歧视后进生的嫌疑，也会加剧教育的不公平。 如果你是老师，请就此写一封告家长书，阐述自己的看法。 如果你是家长，请就此写一封致老师书，阐述自己的看法。 【要求】：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合相应的立场；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。