2018-2019学年高考英语一轮复习 Module 2 Fantasy Literature高考试卷分块专练 外研版选修6.doc

1、【 精品教育资源文库 】 Module 2 Fantasy Literature 高考试卷分块专练 语言知识运用保分练 篇完形 1篇语法填空，限时 25分钟 . 完形填空 In 1994 I was in the midst of a depression(抑郁症 ). When I was depressed, I _1_.One day I was clearing up the rooms and found a CD covered with _2_. I wiped it off, put it in the _3_ and started washing dishes. A ma

2、ns voice, reading poetry, _4_ my house. The sound of the speakers voice and the words of the poems reached something deep inside me. I stopped and _5_. I began to take poems into my _6_， not simply reading them, but developing rich relationships with the _7_. I learned many by heart. They became my

3、therapy (疗法 ) and _8_.Those poems made me wiser and healthier. _9_， in the fall of 2008, poetry _10_ me in a way I had never expected. I had put all my _11_ in a small, local fund (基金 ). Two months later, the leader of the fund left me a message: “The financial crisis _ 12_ our fund particularly har

4、d. Weve lost everything.” I stood there, _13_. Suddenly I heard a poem, _14_， called Kindness in my mind. It felt like the poem had been written for me _15_， for this exact moment, like the perfect helper _16_ on the scene at the instant of an accident. Kindness became my _17_. I read it before goin

5、g to bed, and at breakfast every morning. It reminded me that this was not a _18_， but a path to sympathy, and I was not walking alone. Even now, I _19_ Kindness several times a week to carry me _20_ the heart of what really matters to me. 语篇解读：本文是一篇记叙文。 “ 我 ” 患有抑郁症，偶然间爱上了诗歌朗诵，这些诗 歌抚慰了 “ 我 ” 的心灵； “

6、我 ” 投资基金，遭遇金融危机，积蓄全都没了，是一首名叫善良的诗歌让 “ 我 ” 重新对生活燃起希望。 1 A.ran B slept C cleaned D sang 解析：选 C 根据下句中的 “One day I was clearing up the rooms” 可知， “ 我 ”抑郁时便会打扫房间。 C 项意为 “ 清除，打扫 ” ，符合语境。故选 C。 2 A.dust B paper 【 精品教育资源文库 】 C clothes D bedding 解析：选 A 根据下句中的 “I wiped it off” 可知， CD 上布满了灰尘。 A 项意为 “ 灰尘 ” ，符合语境

7、。故选 A。 3 A.drawer B player C washer D fridge 解析：选 B 根据下句中的 “A mans voice, reading poetry” 可以判断， “ 我 ” 将CD 放进了播放器。 B 项意为 “CD 、唱片、录像带等的播放机 ” ，符合语境。故选 B。 4 A.swept B occupied C decorated D filled 解析：选 D 根据语境可知，此处指正在朗读诗歌的男子的声音充满了整个屋子。 D 项意为 “ (声音、气味或光 )充满，弥漫，遍及 ” ，符合语境。故选 D。 5 A.wept B left C laughed D

8、listened 解析：选 A 根据语境可知，朗读者的声音和诗歌的内容触动了 “ 我 ” 的内心深处；据此可推知， “ 我 ” 停下手中的活，哭了起来。 A 项意为 “ 哭泣 ” ，符合语境。故选 A。 6 A.home B life C class D mind 解析：选 B 根据该句中的 “not simply reading them, but developing rich relationships” 并结 合语境可知， “ 我 ” 开始将诗歌带进 “ 我 ” 的生活。故选 B。 7 A.tunes B rhymes C words D CDs 解析：选 C 根据第一段倒数第二句中的

9、 “the words of the poems” ，并结合下一句“I learned many by heart.” 可知，此处指诗歌的内容。故选 C。 8 A.medicine B food C assistance D attention 解析：选 A 根据上文中的 “I was in the midst of a depression ( 抑 郁症 )” 和该句中的关键词 “therapy( 疗法 )” 可知，此处指这些诗歌成为 “ 我 ” 治疗抑郁症的良药。 A项意为 “ 药品，药物，良药 ” ，符合语境。故选 A。 9 A.Still B Yet C Then D Soon 解析：

10、选 C 结合第一段第一句中的 “In 1994” 和该句中的 “in the fall of 2008”可知，此处指后来，在 2008 年的秋天。故选 C。 10 A.surprised B impressed 【 精品教育资源文库 】 C warned D rescued 解析：选 D 根据下文描述的诗歌帮助 “ 我 ” 从钱财 损失中恢复过来并成为 “ 我 ” 的精神支柱可以判断，这些诗歌以 “ 我 ” 未曾预料到的方式拯救了 “ 我 ” 。 D 项意为 “ 拯救 ” ，符合语境。故选 D。 11 A.faith B savings C hope D expenses 解析：选 B 根据

11、该句中的 “local fund ( 基金 )” 可知， “ 我 ” 将 “ 我 ” 所有的积蓄都投进了当地的一个小基金中。 B 项意为 “ 积蓄 ” ，符合语境。故选 B。 12 A.hit B blew C pushed D pressed 解析：选 A 根据下文 “Weve lost everything .” 可知，金融危机重创了 “ 我们 ” 的基金。 A 项意为 “ 产生不良影响，打击，危害，重创 ” ，符合语境。故选 A。 13 A.fearless B thankless C breathless D defenceless 解析：选 C 根据上文可知，经济危机使 “ 我 ”

12、的积蓄打了水漂，故此处指 “ 我 ” 站在那儿，喘不过气来。 C 项意为 “ 喘不过气来的 ” ，符合语境。故选 C。 14 A.by coincidence B out of nowhere C in the distance D by accident 解析：选 B 根据该句 “Suddenly I heard a poem . in my mind.” 可知，此处应指不知怎么地， “ 我 ” 的脑海中响起了一首叫善良的诗。 B 项意为 “ 不知怎么地 ” ，符合语境。故选 B。 15 A.immediately B sincerely C casually D personally 解析

13、：选 D 根据该句中 “for me” 和 “for this exact moment” 可以判断， “ 我 ”感觉这首诗就像是为 “ 我 ” 量身定做的。 D 项意为 “ 个别地，私人地 ” ，符合语境。故选 D。 16 A.reading B arriving C walking D escaping 解析：选 B 根据语境可知，这首诗的出现就如一位合适的施助者抵达了事故现场。 B项意为 “ 到达，抵达 ” ，符合语境。故选 B。 17 A.homework B religion C prayer D memory 解析：选 C 根据下文的 “I read it before going

14、 to bed, and at breakfast every morning.” 可知，这首诗成了 “ 我 ” 的祈祷文。 C 项意为 “ 祈祷文，祷辞 ” ，符 合语境。故【 精品教育资源文库 】 选 C。 18 A.mistake B lesson C comfort D tragedy 解析：选 D 根据该句中的 “but a path to sympathy” 以及上文所叙述的受经济危机的冲击， “ 我 ” 的钱都打了水漂可知，这首诗歌让 “ 我 ” 意识到这件事情并不是悲剧，而是通向同情的道路。 D 项意为 “ 悲剧，不幸 ” ，符合语境。故选 D。 19 A.reach for

15、 B dream of C refer to D meet with 解析：选 A 根据该句中的 “several times a week” 可知，即使是现在， “ 我 ” 每周还会拿起善良这首诗来读上几次。 reach for 意为 “ 拿起，触碰，提起 ” ，符合语境。故选 A。 20 A.for B with C off D into 解析：选 D carry sb./sth. into 意为 “ 将某人 /某物带至 ” 。此处指这首诗歌带 “ 我 ”走进对 “ 我 ” 来说什么才是真正重要的东西的核心。故选 D。 .语法填空 Nowadays many universities en

16、courage and organize students to take part in social practice activities. Its obvious _1_ social practice is playing a more and more important role in Chinas college education._2_ (undoubted), college students have benefited a lot _3_ social practice. Above all, they _4_ (provide) with more opportun

17、ities to contact the real world outside the campus. Moreover, in social practice activities, students can apply their _5_ (know) to settle the practical problems. So their practical skills are improved greatly. Besides, social practice helps _6_ (strength) students sense of social responsibility. _7

18、_ (consider) the abovementioned, I think, it is necessary for college students to participate in social practice. _8_， social practice may bring some problems. For example, some students spend too much time in doing parttime jobs, _9_ leads to the fact that the students ignore their study. Therefore

19、, we should try _10_ (balance) the relationship between social practice and study. 语篇解读：本文是一篇议论文，主要讨论了大学生应当平衡社会实践和学习的问题。 1 that 分析句子结构可知，该句使用 了主语从句， It 为形式主语，真正的主语为 that引导的主语从句。 2 Undoubtedly 句意：毫无疑问的是，大学生已经从社会实践中受益很多。空格处修【 精品教育资源文库 】 饰整个句子，故用副词形式。 3 from benefit from 为固定搭配，意为 “ 从 ? 中受益 ” 。 4 are provided 句意：总之，他们被提供了更多接触校园外真实世界的机会。根据句意可知，该处陈述的是一般现象，故用一般现在时；该句主语 they 和动词 provide 之间是被动关系，故用被动语态。 5 knowledge 根据空格处前的物主代词 their 可知，空格处应用名词形式。 6 (to) strengthen 句意：此外，社会实践帮助学生增