八年级科学课件植物细胞的吸水和失水.ppt

1、探究三探究三 小明的爸爸要出差一段时间小明的爸爸要出差一段时间,爸爸决定让小爸爸决定让小明照顾农田里生长旺盛的小麦明照顾农田里生长旺盛的小麦,并嘱咐小明需要定并嘱咐小明需要定时的施肥时的施肥,等爸爸妈走后等爸爸妈走后,小明心想定时施肥多麻烦小明心想定时施肥多麻烦,一次施肥浓一些不就得了一次施肥浓一些不就得了,于是他把化肥配得较浓于是他把化肥配得较浓给小麦施了肥给小麦施了肥,你猜结果是怎么样的你猜结果是怎么样的?植物是否在任何情况下都能吸水?请你设计实验来证实你的猜测请你设计实验来证实你的猜测 浸在清水的的菠菜正常生长,放在浓盐水中的菠菜发生萎蔫.清清水水浓浓盐盐水水探究三探究三 植物是否在任何

2、情况下都能吸水?观察放在清水和盐水中的两个萝卜观察放在清水和盐水中的两个萝卜:分别产生了什么分别产生了什么现象现象?放在浓盐水中的萝卜变小放在浓盐水中的萝卜变小;放在清水中的萝卜变大放在清水中的萝卜变大.从这二个实验中从这二个实验中,你能总结出了植物吸水的条件吗你能总结出了植物吸水的条件吗?内含细胞液内含细胞液,有一定营养有一定营养物质的质量物质的质量分数分数 从实验结果分析从实验结果分析,土壤溶液中溶质的质量分数与与细胞液中溶质的质量分数满足什么关系时满足什么关系时,植物植物吸水?存在什么关系时存在什么关系时,植物反而会失水植物反而会失水?实质实质:具有一定的溶质质量分数具有一定的溶质质量分

3、数水的扩散作用水的扩散作用自然界中自然界中:植物的根植物的根毛细胞液中营养物毛细胞液中营养物质的质量分数一般质的质量分数一般高于高于土壤中溶液的土壤中溶液的质量分数质量分数现在你能解释小明所犯的错误了吗现在你能解释小明所犯的错误了吗?一次施肥过多一次施肥过多,土壤溶液的质量分数会超于根毛土壤溶液的质量分数会超于根毛细胞液内的营养物质的质量分数细胞液内的营养物质的质量分数,引起细胞失水引起细胞失水烧苗烧苗现象现象 日常生活中有利用细胞失水的现象吗日常生活中有利用细胞失水的现象吗?腌制品的生产腌制品的生产伤口擦药水伤口擦药水小结：小结：1、植物根吸收水分的主要部位在、植物根吸收水分的主要部位在2、

4、根尖的结构分为四部分，从有根毛开始：、根尖的结构分为四部分，从有根毛开始：3、通过比较方法区分根尖各部分细胞特点和、通过比较方法区分根尖各部分细胞特点和功能功能4、根长长的原因：、根长长的原因：5、根尖吸水的主要部分是、根尖吸水的主要部分是根尖根尖根毛区、伸长区、分生区、根冠根毛区、伸长区、分生区、根冠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长根毛区根毛区如图在两个萝卜分别插如图在两个萝卜分别插入一玻璃管入一玻璃管,甲管内甲管内放入放入较浓较浓的红墨水，的红墨水，乙管内乙管内放入放入较稀较稀的红墨水。的红墨水。实验开始时实验开始时,玻璃管内的玻璃管内的红墨水在同一高度红墨水在

5、同一高度,试推试推测二个小时后会出现什测二个小时后会出现什么现象么现象?甲甲乙乙A AB B读图：哪个细胞吸水？哪个细胞失水？读图：哪个细胞吸水？哪个细胞失水？分别是什么原因使细胞吸水和失水？分别是什么原因使细胞吸水和失水？三、植物生长需要无机盐三、植物生长需要无机盐1、植物的生长植物的生长除了从土壤中吸收水分外，除了从土壤中吸收水分外，还还 需要无机盐需要无机盐。实验实验1、配制四种营养液。其中、配制四种营养液。其中一种按标准配制一种按标准配制，另外三种，另外三种分别分别缺氮、磷、钾缺氮、磷、钾等元素。作好相应标记。等元素。作好相应标记。对照对照判断植物生长需要的无机盐种类判断植物生长需要的

6、无机盐种类2、选取生长旺盛的植物幼苗、选取生长旺盛的植物幼苗4株或株或8株株，小心，小心洗洗去根部去根部附着物，附着物，用蒸馏水洗净用蒸馏水洗净后培养在营养液中。后培养在营养液中。减少误差减少误差控制变量，确保缺失某种元素。控制变量，确保缺失某种元素。3、将植株放在同一地方，确保、将植株放在同一地方，确保适宜的温度适宜的温度和和充足的阳充足的阳光光，定时浇，定时浇等量的水等量的水。观察植株的生长情况。观察植株的生长情况。植株矮小，植株矮小，叶片稀疏发黄叶片稀疏发黄缺氮植株缺氮植株标准液培养的标准液培养的 正常植株正常植株植株植株暗绿暗绿带红带红缺磷植株缺磷植株缺钾植株缺钾植株植株矮小，植株矮小

7、，叶片上有叶片上有褐斑褐斑植物缺无机盐的叶片症状植物缺无机盐的叶片症状缺氮缺氮缺磷缺磷缺钾缺钾正常正常叶片发黄叶片发黄叶片暗绿带叶片暗绿带红红叶片焦枯有叶片焦枯有褐斑褐斑叶片绿色叶片绿色4、发现植株的异常现象后，在相应的培养液中分别、发现植株的异常现象后，在相应的培养液中分别按按标准添加标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，植株又会含氮、磷、钾等元素的化合物，植株又会恢复恢复生长生长。5、实验结论：、实验结论：植物生长除了需要水分外，还需要无机盐；植物生长除了需要水分外，还需要无机盐；不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。思考思考我们可以根据需要对不同的作物

8、施不同的我们可以根据需要对不同的作物施不同的肥料，来满足生产需求。肥料，来满足生产需求。如：如：叶菜类蔬菜叶菜类蔬菜应较多施用含哪种元素的应较多施用含哪种元素的无机盐。无机盐。氮判断植物生长所必需的无机盐种类判断植物生长所必需的无机盐种类需氮多的蔬菜类植物需氮多的蔬菜类植物需磷多的果类植物需磷多的果类植物需钾多的根茎类植物需钾多的根茎类植物N：长叶：长叶P：开花、果：开花、果K：长茎，：长茎，形成淀粉形成淀粉实验结论：植物的生长需要实验结论：植物的生长需要无机盐无机盐；不同的无不同的无 机盐机盐对植物生长起对植物生长起不同的作用不同的作用。来自土壤的来自土壤的1313种种矿质营养元素，矿质营养

9、元素，可分成三类：可分成三类：大量营养元大量营养元素：素：氮、磷、钾。氮、磷、钾。中量营养元中量营养元素：素：钙、镁、钙、镁、硫。硫。微量营养元微量营养元素素：铁、硼、锰、铁、硼、锰、铜、锌、钼、氯铜、锌、钼、氯七种。七种。【问题【问题】若想植物的若想植物的长势好，就应该尽可长势好，就应该尽可能地多施肥，这样做能地多施肥，这样做可行吗？可行吗？【实际经验【实际经验】有些农民反映：有些农民反映：化肥施多了，土地却变化肥施多了，土地却变“馋馋”了。了。意思是说，头意思是说，头1 12 2年增施氮肥，能明显多年增施氮肥，能明显多打粮食，往后如果还施那么多氮肥，增产的粮食就减打粮食，往后如果还施那么多

10、氮肥，增产的粮食就减少了，往往只有提高施肥量，才能维持原来的产量水少了，往往只有提高施肥量，才能维持原来的产量水平。平。过多施肥会造成渗入土壤的化肥与土壤中某些过多施肥会造成渗入土壤的化肥与土壤中某些离子结合成沉积物，逐渐离子结合成沉积物，逐渐堵住土壤孔隙；堵住土壤孔隙；且且造成土造成土壤中有机质含量减少壤中有机质含量减少，因而使土壤发生板结因而使土壤发生板结，改改变土壤的结构变土壤的结构。1、过多施氮肥会使土壤板结，改变土壤的结、过多施氮肥会使土壤板结，改变土壤的结 构。构。2、过多施肥会造成、过多施肥会造成氮磷元素流失进入水体；元素流失进入水体；引起引起水体富营养化水体富营养化污染污染“水

11、华水华”现象现象 赤赤 潮潮水水 华华N、P元素元素增多增多藻类大量繁殖藻类大量繁殖“水华水华”、“赤潮赤潮”藻类死亡后，细菌分解有机物藻类死亡后，细菌分解有机物水中溶解氧大量下降水中溶解氧大量下降水中需氧生物大量死亡水中需氧生物大量死亡水体发黑变臭，水质严重恶化水体发黑变臭，水质严重恶化如何防治如何防治富营养化富营养化污染污染？富营养化污染富营养化污染水体富营养化污染水体富营养化污染产生的原因：产生的原因：水体中有过多水体中有过多的氮、磷的氮、磷元素元素。我国是赤潮多发的国家之一，大大小小的赤潮我国是赤潮多发的国家之一，大大小小的赤潮给我国沿海经济造成了给我国沿海经济造成了巨大的损失，每年直

12、接经济巨大的损失，每年直接经济损失约损失约10亿元；赤潮还严重影响人类健康甚至导致亿元；赤潮还严重影响人类健康甚至导致人的死亡；另外赤潮还能破坏海洋生态平衡。人的死亡；另外赤潮还能破坏海洋生态平衡。近年近年来我国赤潮的状况日益恶化，发生频率逐年增高来我国赤潮的状况日益恶化，发生频率逐年增高（见下图）；发生面积越来越大；持续时间（见下图）；发生面积越来越大；持续时间越来越越来越长。形势是非常严峻。长。形势是非常严峻。五、植物与环境的相互关系五、植物与环境的相互关系1、有植物生长的土壤更为肥沃、有植物生长的土壤更为肥沃2、植物的过多施肥会使土壤、植物的过多施肥会使土壤“板结板结”3、土壤为植物生长

13、提供水、无机盐、土壤为植物生长提供水、无机盐环境对植物环境对植物的正常生长的正常生长有哪些作用呢？有哪些作用呢？想一想想一想植物植物在生长过程中，在生长过程中，对环境对环境有影响吗？有影响吗？“叶落归根叶落归根”，枯枝、落叶、死亡的残体等腐烂后，枯枝、落叶、死亡的残体等腐烂后产生的营养物质又会进入土壤，使土壤更为肥沃。产生的营养物质又会进入土壤，使土壤更为肥沃。农村里经常有稻草作燃料的现象。农村里经常有稻草作燃料的现象。你认为这种利用合理吗？你认为这种利用合理吗？秸杆还田秸杆还田本课所学：本课所学：1、根可以吸水也可以失水，决定于根毛、根可以吸水也可以失水，决定于根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的

14、大小细胞液浓度与土壤溶液浓度的大小2、植物生长需要量大的无机盐是含、植物生长需要量大的无机盐是含N、P、K的无机盐，不同的无机盐作用不同，的无机盐，不同的无机盐作用不同，缺乏时有相应的症状。缺乏时有相应的症状。3、植物与土壤具有相互依存的关系、植物与土壤具有相互依存的关系4、了解水华现象的形成、了解水华现象的形成本节知识结构：本节知识结构：练习：练习：1、植物生长需从土壤中吸收、植物生长需从土壤中吸收 和和 ，植物吸收水和无机盐的主要部位在根尖植物吸收水和无机盐的主要部位在根尖的的 。2、水体发生富营养化污染时，水体出现的基本、水体发生富营养化污染时，水体出现的基本症状是：在淡水中出现症状是：

15、在淡水中出现 现象，在海洋现象，在海洋里出现里出现 现象。现象。3、下列情况不会导致水体富营养化的是（、下列情况不会导致水体富营养化的是（）A、化肥厂排出的含、化肥厂排出的含N废水废水B、农田中过多施用磷肥、农田中过多施用磷肥C、水生植物的遗体、遗物在水中腐烂、水生植物的遗体、遗物在水中腐烂D、衣服使用含磷洗衣粉去污、衣服使用含磷洗衣粉去污水分水分无机盐无机盐水华水华根毛区根毛区赤潮赤潮C 1,在两个大小相仿的萝卜中各挖一个在两个大小相仿的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲乙萝卜的洞中大小相等的洞，向甲乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和盐水，各用分别注入等量的清水和盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞

16、住洞口，一个装有玻璃管的橡皮塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。一段记下玻璃管内液面的高度。一段 时间后，将会看到时间后，将会看到 （1）甲玻璃管液面的高度将）甲玻璃管液面的高度将（2）乙玻管内液面的高度将）乙玻管内液面的高度将（3）用手捏萝卜的感觉是）用手捏萝卜的感觉是 （4）通过实验，可以得出什么结论？）通过实验，可以得出什么结论？2,请设计一个实验，粗略地测定萝卜细胞的细胞质浓度请设计一个实验，粗略地测定萝卜细胞的细胞质浓度配制不同浓度的盐水，装置如上图所示，观察到玻配制不同浓度的盐水，装置如上图所示，观察到玻璃管内液面变化不大，则该溶液的浓度萝卜细胞细璃管内液面变化不大，则该溶液的浓度萝卜细胞细胞质的浓度。胞质的浓度。