人教部编版二年级上册语文课件-：22《狐狸分奶酪》第二课时.ppt

1、 通过上节课的学习，说一说狐狸是怎样分奶酪通过上节课的学习，说一说狐狸是怎样分奶酪的？结果如何？的？结果如何？狐狸故意把奶酪分的不匀，然后不停地咬狐狸故意把奶酪分的不匀，然后不停地咬奶酪，最后把奶酪全吃光了。奶酪，最后把奶酪全吃光了。自由读自由读第第1414自然段自然段，想一想：，想一想：熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？为何分奶酪 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块了一块奶酪，高兴极了。奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪可是，他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。小哥儿俩开始拌起嘴来。是指两只小熊是指两只小熊为分奶酪争吵起来为分奶酪

2、争吵起来。小哥儿俩的互不相让，小哥儿俩的互不相让，为下文写为下文写狐狸分奶酪作了狐狸分奶酪作了。“不知道不知道怎么分这块奶酪怎么分这块奶酪”交代了故事的交代了故事的起因。起因。这时有只狐狸跑了过来。这时有只狐狸跑了过来。小家伙们，小家伙们，你们你们吵什么呀？吵什么呀？我们有块奶酪，不知我们有块奶酪，不知道该怎么分。道该怎么分。读课文读课文第第5-65-6自然段自然段，想一想：，想一想：狐狸第一次分奶酪后小哥儿俩是什狐狸第一次分奶酪后小哥儿俩是什么反应？么反应？这事好办，我来这事好办，我来帮你们分吧！帮你们分吧！狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。说明狐狸心里

3、说明狐狸心里已经有了分奶酪的坏主意。已经有了分奶酪的坏主意。第一次分奶酪“你分得不匀！你分得不匀！”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”小哥儿俩的小哥儿俩的 斤斤计较、互不相让，给狐狸以可斤斤计较、互不相让，给狐狸以可乘之机。乘之机。读课文读课文第第7-87-8自然段自然段，想一想：，想一想：狐狸第二次是怎样分奶酪的？狐狸第二次是怎样分奶酪的？第二次分奶酪狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，“真的，这半块是大一点儿。真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的你们别急，看我的”说着便在大的这半块上咬了一口。说着便在大的这半块上咬了一口。“在大的这半块上咬了一口在大的这半块上咬了一口

4、”说明狐狸是故意分得说明狐狸是故意分得不匀的，为下文两只小熊再次不满意作了铺垫。不匀的，为下文两只小熊再次不满意作了铺垫。“可是现在没咬过的那半块可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。“又嚷了起来又嚷了起来”说明小哥儿俩对狐说明小哥儿俩对狐狸分奶酪分得不匀，狸分奶酪分得不匀，感到很不满意。感到很不满意。狐狸为什么两次都没能把奶酪分匀呢？狐狸为什么两次都没能把奶酪分匀呢？这是狐狸的诡计，故意这是狐狸的诡计，故意分不均匀，好一口一口把奶分不均匀，好一口一口把奶酪吃掉。酪吃掉。读课文读课文第第911911自然段自然段，想一想：，想一想：分奶酪的结

5、果如何？分奶酪的结果如何？吃完奶酪于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。从从可以看出狐可以看出狐狸真正的目的是自己吃掉奶酪。狸真正的目的是自己吃掉奶酪。这充分表现了狐狸狡猾、贪婪、这充分表现了狐狸狡猾、贪婪、自私的特点。自私的特点。找一找：对狐狸分奶酪的结果，两只找一找：对狐狸分奶酪的结果，两只小熊满意吗？从哪里可以看出来？小熊满意吗？从哪里可以看出来？不满意“你可真

6、会分你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊两只小熊生气了生气了。连用两个感叹句充分表现了小哥儿俩对狐狸连用两个感叹句充分表现了小哥儿俩对狐狸分奶酪的结果不满意。分奶酪的结果不满意。狐狸狐狸笑着说笑着说 “小熊，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。吃一口。”从狐狸所说的话中，从狐狸所说的话中，我们可以看出，他很狡我们可以看出，他很狡猾，吃掉了两只小熊的奶酪，还无理辩三分。猾，吃掉了两只小熊的奶酪，还无理辩三分。文中总共出现了两次狐狸的笑，意思有什么不同？文中总共出现了两次狐狸的笑，意思有什么不同？

7、第一次是第一次是“笑了笑笑了笑”，是（，是（）；第二次是）；第二次是“笑着说笑着说”，是（，是（）A、心生诡计，用笑掩饰自己内心的想法。、心生诡计，用笑掩饰自己内心的想法。B、诡计得逞后自己暗自得意的笑。、诡计得逞后自己暗自得意的笑。选一选AB 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？我不同意狐狸的说法。因为小熊兄弟一口也没有吃到我不同意狐狸的说法。因为小熊兄弟一口也没有吃到自己捡到的奶酪，狐狸自己捡到的奶酪，狐狸所谓所谓的的“公平公平”就是自己独吞就是自己独吞奶酪。如果我是小熊，我会和自己的兄弟商量着如何奶酪。如果我是小熊，我会和自己的兄弟商量着如何分奶酪，会把分奶酪，会把大的大的一块给兄弟吃，小的一块自己吃。一块给兄弟吃，小的一块自己吃。这个故事告诉我们，同伴之间（这个故事告诉我们，同伴之间（），就会让），就会让他人有（他人有（），所以我们在生活中要学会（），所以我们在生活中要学会（）。）。A、互相谦让、互相谦让 B、斤斤计较、斤斤计较 C、可乘之机、可乘之机选一选 CBA 朋友之间朋友之间若斤斤计较若斤斤计较,就就会让别有用心会让别有用心的人有机可乘。的人有机可乘。