人教版语文二年级下册《文-口语交际：注意说话的语气》公开课课件-16.ppt

1、小兔的白菜小兔的白菜 小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼！”小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了？”小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”小白兔说：“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？”小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。”小羊抱着小白兔给的

2、白菜，高高兴兴地回家了。同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。这是为什么呢？统编教材二年级下册第一单元统编教材二年级下册第一单元我不是故意的！我不是故意的！我不是故意的。我不是故意的。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下好吗？看看两组句子前后两句有什么不同看看两组句子前后两句有什么不同?第一组句子的第二句语气比较缓和，让人第一组句子的第二句语气比较缓和，让人更容易接受。第二组句子的第二句是一个更容易接受。第二组句子的第二句是一个疑问句，用商量的语气同样让人容易接受疑问句，用商量的语气同样让人容易接受。

3、可见，同样是相同的意思，用不同的语。可见，同样是相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。然不同。妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 同学洗手后忘了关水龙头。阿姨挡了我的路。妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 阿姨挡了我的路。同学洗手后忘了关水龙头好孩子，讲文明，好孩子，讲文明，礼貌用语心中记。礼貌用语心中记。称呼长辈要用称呼长辈要用“您您”，与人见面问声，与人见面问声“好好”。要人帮助先说要人帮助先说“请请”，得到方便，得到方便“谢谢您谢谢您”。分手告别讲分手告别讲“再见再见”，向人道歉，向人道歉“对不起对不起”。人家说声人家说声“麻烦您麻烦您”，你要回答，你要回答“别客气别客气”。对人讲话有礼貌，对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜相亲相爱真欢喜。礼貌用语歌礼貌用语歌