人教版五年级语文上册《13钓鱼的启示》教学课件PTT.pptx

1、鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。新课导入 初读课文，说说课文的主要内容。我和爸爸在开放日的前一个晚上去钓鱼，我们钓到了一条大鲈鱼，当时四下无人，父亲让我把鱼放进湖里，我不想，可还是放了。初读感悟鱼饵溅起皎洁涟 漪鱼鳃操纵rjin si jio lin y zng 翕动 x 沮丧诱惑yuj实践告诫jijin小心翼翼y生字新词启示启发开导，使有所领会。沮丧灰心失望。翕动一张一合地动。涟漪形容被风吹起的水面波纹。词语理解1-34-910-11写“我”钓到了一条大鲈鱼。爸爸让我放掉鲈鱼。爸爸的严格教育对我的影响。感悟

2、文本文中的父子是在什么时候去捕鱼？鲈鱼开放日的前一个晚上。感悟文本鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止打捞，休渔期在每年的六月一号到九月十五号左右。开放捕捞的那一天，叫鲈鱼捕捞开放日。鲈鱼开放日感悟文本作者钓到什么样的鱼？体会作 者此时的心情。鱼？心情啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。高兴 欣喜 惊奇感悟文本朗读当时钓到大鱼情景相关句子。鱼竿突然剧烈地抖动了一下。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。感悟文本“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼”“我得意什么？父亲得意什么？我得意的

3、是自己钩到这条大鲈鱼十分兴奋、激动与骄傲。父亲得意是儿子钓到大鱼，技术很不错。感悟文本“欣赏”说明了什么？有什么作用？说明了我们被这条大鲈鱼的美所吸引。为下文我不愿放生它设下了埋服。欣赏感悟文本他们是在什么时候钓到这条大鱼的？遇到了怎样的难题？晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。是放了这条大鱼还是不放。感悟文本爸爸的决定是什么？父亲的态度是怎样的？从哪些地方可以看出？“孩子，你得把它 放回湖里去。”由“得”字可以看出父亲的态度坚决。感悟文本父亲做这个决定时，他的心情是怎样的？从哪些地方可以看出？“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”说明父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼，也经历了社会道德的考验：放

4、还是不放。感悟文本找出文中写我不想放鱼的句子？“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。感悟文本用适当的词语概括作者心情的变化吗？委屈急切得意依依不舍乞求感悟文本文中的哪些词语体现了作者对大鱼依依不舍的心情？慢慢地 一转眼便消失在湖水中了。感悟文本“我再次把乞求的目光投向了父亲”作者当时心里是怎样的想？这里又没有人，也没有人知道这条鲈鱼是什么时候钓的，可以不用把它放回湖里。感悟

5、文本“父亲的话是没有商量的余地的”父亲会对我说什么呢？没到捕捞的时间还不行。即使没有人看到我们，我们自己要自觉遵守捕捞规则。要做一个诚信守信的人。感悟文本你认为父亲是一个怎样的人？是一位诚实守信、以身作则、对孩子负责任的人。感悟文本作者失去的是这样一条鲈鱼，得到的是什么呢？获得了道德实践的勇气和力量。感悟文本在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。你是怎样理解文中的两个“鱼”的？第一个“鱼”是指又大又美的鲈鱼。第二个“鱼”是指人生中的名利、财富等诱惑。感悟文本道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。你是怎样理解这句话的？道德看起来简单，但是要真的做一个道德

6、高尚的人，还得经得起诱惑，人往往经不起诱惑，而丧失道德。感悟文本钓鱼这件事来说，什么是“是”什么是“非”？为什么“我”做起来却觉得很困难呢？把鱼放掉是“是”把鱼留下是“非”。这条鱼是我好不容易钓的而且这么大这么美，再说此周围没有人，自己不放鱼的行为没有人知道。感悟文本“要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”你是怎样理解这句话的？必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。感悟文本你是怎样理解“回忆”和“启示的”？回忆是指在三十四年前的那个夜晚，父亲教会了“我”怎样做人。启示是指面对诱惑，要有抵制的勇气和力量。感悟文本在

7、家里在学校在公共场所父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？考试，老师多给了分数，买东西时，售货员多找了钱给你。回家路上你拣到了一件自己喜欢的玩具。这时你会怎么做感悟文本衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。毕达哥拉斯感悟文本 学了这篇课文，你们有什么感想？你喜欢文中的父亲吗？你想对作者说些什么？总结全文1.填空“钩”的部首是（），第七笔是（）。“捞”的部首是（），第六笔是（）。“皎”的部首是（），第六笔是（）。钅 横折钩 扌 竖白 点随堂练习2.组词 钩()胶()沮()钓()皎()咀（)鱼钩钓鱼胶带皎洁沮丧咀嚼随堂练习1.摘抄文中优美语句。2.完成课后习题。课后作业起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼钓鱼的启示经过结果：获得道德实践的勇气和力量父亲：坚持把鲈鱼放回去我：不解、难过、乞求、不舍中永久的回忆终生的启示知识梳理