人教版七年级语文下册第二单元阅读8木兰诗课件.ppt

1、 花木兰代父从军的传奇故事千百花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品或影视作品初读知内容：文体常识初读知内容：文体常识 木兰诗木兰诗选自宋朝郭茂倩编的选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集乐府诗集，这是南北朝时北方，这是南北朝时北方的一首民歌，是一首长篇的一首民歌，是一首长篇叙事诗叙事诗。与与孔雀东南飞孔雀东南飞合称合称“乐府双乐府双璧璧”。乐府乐府是汉朝的音乐机关，任务是是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府

2、官署所专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称采集、创作的歌词也称“乐府乐府”或或“乐府诗乐府诗”，成为了，成为了一种一种音乐性音乐性的的诗体诗体。韩香韩香初读知内容：人物介绍初读知内容：人物介绍 花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受。帝封官嘉奖，木兰不受。脍炙人口的脍炙人口的木兰诗木兰诗是一部流传了是一部流传了千百年的北朝民歌，历史学家范文澜在千百年的北朝民歌，历史学家范文澜在中国通史简编中国通史简编中早已肯定，这首诗内中早已肯定，这首诗内容是容是“真实的真实

3、的”。19821982年曹熙先生发表年曹熙先生发表木兰辞新考木兰辞新考，明确花木兰确有其人，明确花木兰确有其人，“花花”是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，出生在河南地是鲜卑人的姓，出生在河南地,花木兰替父花木兰替父从军是参加对阴山之北柔然的战争。从军是参加对阴山之北柔然的战争。（一）（一）木兰诗木兰诗是以是以391391年北魏征调大军年北魏征调大军出征柔然的史实为背景而作的。出征柔然的史实为背景而作的。（二）当时北魏的拓跋珪，是皇帝也称可（二）当时北魏的拓跋珪，是皇帝也称可汗。汗。（三）当时北魏的都城是盛乐，离黄河很（三）当时北魏的都城是盛乐，离黄河很近

4、。当时调来的军队就集结在黄河边上。近。当时调来的军队就集结在黄河边上。（四）燕山即燕然山。（四）燕山即燕然山。木兰的故事在中外影响深远。机机杼杼（）军军帖帖（）可汗可汗（）金）金柝柝（）鞍鞍鞯鞯（）戎戎（）机）机辔辔（）头）头 燕燕（）山）山胡胡骑骑（）傍傍（）地）地 zhzhkk hnhnjinjinpipiynynjjrngrngtututitibngbng初读知内容：生字词初读知内容：生字词唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻不闻机杼声，惟闻女叹息女叹息。问问女何所女何所思思，问问女何所女何所忆忆。女亦女亦无无所思，女亦所思，女亦无无所忆。所忆。昨夜见军帖，可

5、汗昨夜见军帖，可汗大大点兵，点兵，军书军书十二卷十二卷，卷卷有卷卷有爷名。爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为愿为市鞍马，从此市鞍马，从此替爷征替爷征。语调语调轻轻语速语速缓缓体现忧心忡忡体现忧心忡忡问者问者急切急切答者答者沉稳沉稳语速语调逐语速语调逐渐加渐加快快加加高高由沉思到下定决心由沉思到下定决心由轻缓到由轻缓到重快重快东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。旦旦辞爷娘去，辞爷娘去，暮暮宿黄河边，宿黄河边，不闻不闻爷娘唤女声，爷娘唤女声，但闻但闻黄河流水鸣溅溅。黄河流水鸣溅溅。旦旦辞黄河去，辞黄河去，暮暮至黑山

6、头，至黑山头，不闻不闻爷娘唤女声，爷娘唤女声，但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾。燕山胡骑鸣啾啾。由轻缓到重急由轻缓到重急既紧张又有序既紧张又有序万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。策勋策勋十二十二转，赏赐转，赏赐百千百千强。强。可汗问所欲，木兰可汗问所欲，木兰不用不用尚书郎；尚书郎；愿愿驰驰千里足，送儿千里足，送儿还故乡还故乡。急促高亢急促高亢悲凉雄壮悲凉雄壮赞赏赞赏功勋功勋从容辞官从容辞官渴望渴望还乡还乡爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶

7、将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开开我东阁门，我东阁门，坐坐我西阁床，我西阁床，脱脱我战时袍，我战时袍，著著我旧时裳，我旧时裳，当当窗理云鬓，窗理云鬓，对对镜帖花黄。镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆出门看火伴，火伴皆惊忙惊忙：同行十二年，同行十二年，不知不知木兰是女郎。木兰是女郎。活泼欢快活泼欢快前高后低前高后低动词动词要读得响要读得响亮，极力表现亮，极力表现轻松欢乐之情轻松欢乐之情惊叹惊叹与与赞美赞美充满喜剧氛围充满喜剧氛围初读知内容初读知内容-朗读指导朗读指导 1、读准字音 2、读出节奏（五言：212、221、23；七

8、言：223、2212）3、读出结构 4、读出诗韵 5、读出修辞 6、读出情感 7、读出诗境 8、读出叙事 9、读出风格：明朗刚健，质朴生动，浓郁民歌情味。个性化演读 请各个小组采用自己喜欢的方式来诵读这首诗,展示小组的风采。全情投入 展现自我 全班齐读 分列朗读 小组合读 个人演绎 木兰诗木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰

9、无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐

10、百千强。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年不火伴皆惊忙：同行十二年不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走知木兰是女郎。雄兔脚扑朔

11、，雌兔眼迷离，双兔傍地走安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌？初读知内容初读知内容 1、第一人称意译课文 2、集体经典诵读停机叹息代父从军征途思家征战沙场还朝辞官会见亲人隐喻作结 木兰诗有时惜墨如金，极其简练；有时又泼墨似水，尽力铺排。紧扣木兰是女郎来塑造既有英雄气又有儿女之情的木兰形象，传达出美好的意蕴。详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。一、通假字一、通假字对镜对镜帖帖花黄花黄重点积累重点积累同同“贴贴”，粘贴。，粘贴。愿为愿为市市鞍马鞍马东东市市买骏马买骏马买买集市集市二、一词多义二、一词多义

12、愿愿为市鞍马为市鞍马愿愿驰千里足驰千里足愿意愿意希望希望2.2.但但闻黄河流水鸣溅溅闻黄河流水鸣溅溅（古：只（古：只 今：转折连词）今：转折连词）三、古今异义三、古今异义1.1.卷卷有卷卷有爷爷名名 （古：父亲（古：父亲 今：爷爷，即父亲的父亲）今：爷爷，即父亲的父亲）3.3.出出郭郭相扶将相扶将（古：外城（古：外城 今：仅用作姓氏）今：仅用作姓氏）5.5.雌兔眼雌兔眼迷离迷离（古：眯着眼（古：眯着眼 今：模糊而难以分辨清楚）今：模糊而难以分辨清楚）4.4.木兰当木兰当户户织织（古：门（古：门 今：今：人家、门第人家、门第）6.6.双兔傍地双兔傍地走走（古：跑（古：跑 今：行走）今：行走）2.

13、2.倒装句倒装句问女何所思问女何所思五、特殊句式五、特殊句式1.1.省略句省略句 愿为市鞍马愿为市鞍马 在理解课文的基础上，说说内容的详略在理解课文的基础上，说说内容的详略以及这样写的好处。以及这样写的好处。细读感悟细读感悟家中家中（愿代父征）（愿代父征）途中途中（辞家而去）（辞家而去）战场战场（十年征战）（十年征战）朝堂朝堂（建功受封）（建功受封）家中家中（亲人团聚）（亲人团聚）详写详写详写详写略写略写略写略写详写详写详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨好处：好处：1.1.内容内容：突出木兰的儿女情态，丰富了：突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。木兰的

14、英雄性格，使得人物形象真实感人。2.2.结构：结构：详略得当，使全诗显得简洁紧详略得当，使全诗显得简洁紧凑。凑。再读品语言 本诗读起来琅琅上口，易于背诵是本诗读起来琅琅上口，易于背诵是因为综合运用了多种因为综合运用了多种修辞修辞手法。请找出手法。请找出诗中所用修辞手法并赏析其诗中所用修辞手法并赏析其表达效果表达效果。要求：要求：拓展课外同类诗词 参考格式：我喜欢 使用了 的修辞手法，写出了木兰的 再读品语言 修辞对偶 排比 比喻 设问 反问 总结概括花木兰的形象特点：总结概括花木兰的形象特点：既是巾帼英雄又是平民少女；既是巾帼英雄又是平民少女；她勤劳善良又坚毅勇敢；她勤劳善良又坚毅勇敢；淳厚质

15、朴又机敏活泼；淳厚质朴又机敏活泼；热爱亲人又报效国家；热爱亲人又报效国家；不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。决定从军决定从军 征途思家征途思家 战场立功战场立功 辞官还乡辞官还乡 用用“从从 一句中，我读出了一个一句中，我读出了一个 的木兰。的木兰。”说说你对木兰形象的解读。说说你对木兰形象的解读。示例：示例：“万里赴戎机，关山度若万里赴戎机，关山度若飞飞”，从这一句中，我读出了一个急，从这一句中，我读出了一个急切奔赴战场，英姿飒爽的木兰。切奔赴战场，英姿飒爽的木兰。戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情 一身戎装，英姿飒爽，云鬓花环，楚楚动人。再读品语言再读品语言分析人物形象分

16、析人物形象奇哉木兰奇哉木兰一声叹息女儿彷徨一声叹息女儿彷徨两番抉择英雄无两番抉择英雄无悔悔再读品语言再读品语言分析人物形象分析人物形象既是巾帼英雄又是平民少女，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿，既是矫健的勇士又是娇美的女儿，她勤劳善良又坚毅勇敢，她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，热爱亲人又报效国家，不慕荣利不慕荣利,热爱生活热爱生活,不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。颁奖词颁奖词你柔弱的身躯却负起了剑戟刀枪为了一个决定一声叹息，你选择了战场为了一个信念关山重重，你奔赴远方你驰骋疆场，披一身寒霜绝不是为了

17、赢得赞赏你战功赫赫，却辞官还乡只是为了亲人期盼的目光 你默默不张扬你隐忍而坚强你爱武妆，更爱红妆你是一个传奇是世上最美的姑娘 本诗通过描绘一个平凡女子花木兰女扮男本诗通过描绘一个平凡女子花木兰女扮男装、替父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受装、替父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受赏至辞官还乡的不平凡经历，表现了木兰深明赏至辞官还乡的不平凡经历，表现了木兰深明大义、勤劳善良、机智勇敢、刚毅淳朴等优秀大义、勤劳善良、机智勇敢、刚毅淳朴等优秀品质，歌颂了她的英雄气概和爱国精神，同时品质，歌颂了她的英雄气概和爱国精神，同时也反映了人民群众对和平生活的向往。也反映了人民群众对和平生活的向往。本文想表现一个

18、什么样的主题？本文想表现一个什么样的主题？三读悟情感三读悟情感 木兰诗木兰诗塑造了花木兰这个塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现

19、出中华民族的勤劳、善良集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。质。回顾感悟回顾感悟拓展延伸拓展延伸 木兰从军木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子

20、未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。不可为，余观夫木兰从军之事因益信。译文：译文：木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深，正碰到皇帝招兵，随着年龄的增长技术不断精深，正碰到皇帝招兵，她的父亲的名字也在名册上，和同村的许多年轻人她的父亲的名字也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮男装，给马在集市配马鞍，替父亲出征。木兰便女扮男装，给马在集市配马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战共十余年，多次逆黄河而上，翻越黑山，骑马转

21、战共十余年，多次建立功勋，屡建奇功。哈！男子可以做的事情女子建立功勋，屡建奇功。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木兰从军的事情后就更加相未必不可以做，我看到木兰从军的事情后就更加相信这个道理了。信这个道理了。f h 题木兰庙题木兰庙 杜杜 牧牧 弯弓征战作男儿，弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。拂云堆上祝明妃。木兰呓语木兰呓语 曾是怎样的一种心情曾是怎样的一种心情把深闺的柔情紧紧锁住把深闺的柔情紧紧锁住从此春花秋月从此春花秋月尽被黄沙遮挡尽被黄沙遮挡为了家园和年迈的父亲为了家园和年迈的父亲坚韧成一件战袍披在身上坚韧成一件

22、战袍披在身上扬鞭扬鞭奋蹄奋蹄塞外的风沙塞外的风沙关山的冷月关山的冷月脂粉忘尽脂粉忘尽犹如男儿般英武犹如男儿般英武和悲凉和悲凉纵然胡马尽败纵然胡马尽败难有浅笑轻颦难有浅笑轻颦 蓝得让人心碎的天宇里蓝得让人心碎的天宇里飘得如我心般的白云飘得如我心般的白云红裙被风吹起红裙被风吹起如一只温柔的火凤凰如一只温柔的火凤凰生死与共的伙伴生死与共的伙伴应该明白应该明白我只是一个普通的女子我只是一个普通的女子只是红唇之上只是红唇之上染过了染过了淡淡风霜淡淡风霜课堂检测课堂检测(1）木兰诗木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是悲壮的诗句是（2）木兰诗木兰诗中表现木兰操办军备物资急切中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是而又井然有序的诗句是(3)木兰诗木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是快的诗句是(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是的诗句是