人教版七年级上册语文论语12章课件.ppt

1、德配天地,道冠古今；删述六经,垂宪万世。孔子 山东曲阜“三孔”孔府：孔子嫡系子孙 居住地 孔府一角 二堂内景 三堂内景 后堂楼内景 圣府大门 孔庙：祭祀孔子的地方 孔林：是孔子及其家族的专用墓地 孔孔 子子?孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。（1）、政治思想 孔子创立了以“仁”（即即仁爱、爱人）为核心的道德

2、学说，政治上主张“仁政”（“仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”，都是他的做人准则。孔子思想（2）教育思想 重视教育的作用 提倡“有教无类”（一视同仁）“诲人不倦”“因材施教”中国文化经典研读 论语十二章 论论 语语?论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。?内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成 为儒家的重要经典。大学论语中庸孟子 知识链接“

3、五经”：诗、书、礼、易、春秋。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。因为论语中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法。听读课文听读课文 温馨提示：1、注意生字的注音 2、注意朗读的节奏 论语 说 愠 传 三省 逾 矩 罔 殆 箪食 知之者不如好之者 诲人不倦 曲肱 笃志 哉 di hu jun d zi ln yu yn wng“悦”的古字，愉快 gng 生字音形 xng chun y dn ho j 第一章第一章 子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎？有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知 而不 愠，不亦君 子 乎？”按时复习 先生，指孔子 yu 通“悦”，愉快。生气，发怒

4、 指道德上有修养的人 代指学习的内容 也、也是 人家不了解（我）孔子说：“学习了（知识），然后按时去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？志同道合的人 表顺接 表转折 课文探究课文探究?第1句讲?第2句讲?第3句讲 学习方法 学习的乐趣 个人修养 第二章第二章 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不 忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我 每天 泛指多次 反省 自己 wi 尽心竭力 真诚，诚实 老师传授的知识 复习 zng 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复

5、习过呢？”谋划，商量办法 课文探究?本章强调治学的人重视道德修养本章强调治学的人重视道德修养 第三章第三章?子曰：子曰：“吾十吾十有五五 而志于学，三十志于学，三十而立，四十而不不 惑，五十，五十而知知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不从心所欲，不逾 矩。”同“又”顺承 迷惑、疑惑 独立做事情 不能为人力所支配的事情 越过、超过 规范 能听得进不同意见?我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。课文探究课文探究?本章是孔子自述他学习和提高修养的过本章是孔子自述他学习和提高修养的

6、过程。程。?1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？?十五岁到四十岁：学习领会?五十、六十岁：安心立命，不受外界左右?七十：主观意识和做人规则融合为一 第四章第四章 子曰:“温故而知新,可 以为师矣.”做,成为 得到新的体会,悟出新的道理 旧的知识 温习 可以 凭借 表承接 孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。会与理解，可以凭借这成为老师。”课文探究课文探究?本章谈学习方法。（强调本章谈学习方法。（强调“温故温故”，还要，还要能能“知新知新”）第五章第五章?子曰：子曰：“学学而不思/则则罔，思，思而不学/则则殆。”表转折，却 迷惑 转折 有害 孔子说：孔

7、子说：“只学习不思考，便会迷惑而只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。无所得。只空想而不学习，就会有害。”课文探究课文探究?本章讲学习方法，本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。第六章第六章?子曰：“贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”品质高尚 忍受 乐趣 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了（这种清苦）而发愁，颜回却不改变他（好学的）乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”担忧，发愁 课文探究课文探究?本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）的

8、品质。（学习态度）第七章 第七章?子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”代词，学问 的人 喜欢、爱好 以为乐趣 名词意动 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”课文探究课文探究?本章阐述了学习态度：以学习为乐?讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。第八章第八章?子曰：子曰：“饭 疏食食饮饮水，曲肱 而枕之，枕之，乐亦在其中矣。不义而而富且贵，富且贵，于我我如浮如浮云。”吃饭 名词作动词 粗粮 冷水 弯着胳膊 顺承 乐趣 正当手段 对于 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。

9、用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”课文探究课文探究?本章讲人的道德修养本章讲人的道德修养 第九章第九章 几个 单击此处添加备注 顺承 跟从、学习 走路 一定 选择 好的方面，优点?子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”课文探究?本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。第十章第十章?子在川上曰：“逝

10、者如斯夫，不舍昼夜。”河、河流 流逝 这 舍弃?孔子在河边感叹道：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”课文探究课文探究?本章讲时光易逝，应珍惜时间。?本章运用了什么修辞？?比喻?用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。第十一章第十一章?子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”军队 普通人?孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”课文探究?本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。第十二章第十二章?子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣。”广泛 并列 坚守 恳切 仁德 并列?

11、子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”课文探究?本章讲坚定信念、广泛学习。学习方法：4 温故而知新，可以为师矣。1 学而时习之，不亦说乎？5 学而不思则罔，思而不学则殆。12 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要学思结合。既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。学习了以后一定要花时间进行巩固。学习态度：9 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。7 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”兴趣对于

12、学习的重要性。“兴趣是最好的老师。”对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。谦虚的学习别人的长处，看到别人的缺点而改掉自己的缺点。修身做人：1 人不知而不愠，不亦君子乎？1 有朋自远方来，不亦乐乎？2 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？交友的乐趣。古人治学非常重视品德的修养，“德才兼备”，每天自我反省是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。学习小结学习小结 通假字通假字?不亦说乎?说：同悦，喜悦、愉快?吾十有五而志于学?有：同又，放在整数与零数之间 古今异义古今异义?不亦不亦君子乎 古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人?可以可以为师矣 古：可以、凭

13、借 今：可能、许可 古今异义古今异义?饭疏食饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散?饭疏食饮水 古：冷水 今：无色无味的液体 古今异义古今异义?匹夫不可夺志也 古：普通人 今：无学识、无智谋的人?吾日三省吾身 古：多次 今：数词，三 词类活用词类活用?学而时习之?时：名词-状语，按时?吾日三省吾身?日：名词-状语，每日?温故而知新?故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会 词类活用词类活用?传不习乎?传：动词-名词，传授的知识?饭饭疏食饮水?饭：名词-动词，吃饭?好之者不如乐之者之者?乐：名词-意动。以为乐 一词多义一词多义 可以为师矣 为 为人谋而不忠乎人谋而不忠乎 人不知而不愠 知 温故而知新 当

14、、做 替 了解 懂得 一词多义一词多义 人不知而不愠 而 温故而知新 博学而笃志 仁在其中矣 其 其不善者而改之 转折 顺承 并列 它的 他人 特殊句式特殊句式?省略句：?可以为师矣。可以为师矣。“以以”后面省略代词后面省略代词“之之”?其不善者而改之。句首省略动词“择”?判断句：?贤哉，回也！?三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。1、出自本文的成语、出自本文的成语:不亦乐乎 三省吾身 温故知新 乐在其中 三人行必有我师 名言警句类名言警句类 用于学习态度：三人行必有我师 用于学习方法：学而时习之 温故而知新 用于思想修养：人不知而不愠 三人行必有我师 用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆 用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎