五年级语文语文百花园六教学课件.ppt

1、读下面的一组句子，想一想第二句好在哪儿。读下面的一组句子，想一想第二句好在哪儿。天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。“深蓝的深蓝的”“”“一轮金黄的一轮金黄的”把由天空和圆月组成的画面表现得更生把由天空和圆月组成的画面表现得更生动、形象。动、形象。温故知新温故知新把下面的句子写具体。把下面的句子写具体。山坡上种着果树。山坡上种着果树。高高的山坡上种着各种各样的果树。高高的山坡上种着各种各样的果树。飞机降落在停机坪上。飞机降落在停机坪上。一架飞机缓缓地降落在宽阔而平坦的停机坪上。一架飞机缓缓地降落在宽阔而平坦的停机坪上。我们又兴奋地踏上

2、我们又兴奋地踏上“名著之旅名著之旅”。在学习本单元课文的过。在学习本单元课文的过程中，大家深深地感受到了经典作品的魅力。宁宁和丫丫正在程中，大家深深地感受到了经典作品的魅力。宁宁和丫丫正在交流他们的学习体会呢。交流他们的学习体会呢。拓展与交流拓展与交流 我很喜欢我很喜欢童年乐趣童年乐趣这篇课文，作者运用了神态描写、动作描写、这篇课文，作者运用了神态描写、动作描写、心理描写等多种描写方法，描绘出克利斯朵夫的可爱和他对音乐的喜爱心理描写等多种描写方法，描绘出克利斯朵夫的可爱和他对音乐的喜爱与入迷。与入迷。【交流展示交流展示】临死前的严监生为什么伸着两个指头？文章表现了严监临死前的严监生为什么伸着两

3、个指头？文章表现了严监生怎样的性格？生怎样的性格？阅读平台阅读平台 临死前的严监生临死前的严监生“伸着两个指头伸着两个指头”是因为灯盏里点了两是因为灯盏里点了两茎灯草，恐费了油。刻画了他吝啬成性的性格。茎灯草，恐费了油。刻画了他吝啬成性的性格。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅鲁迅 时间对我们来说很短暂，但它又像海绵里的水，只要我们用力去时间对我们来说很短暂，但它又像海绵里的水，只要我们用力去挤，还是会挤出水来的，告诉我们要珍惜时间。挤，还是会挤出水来的，告诉我们要珍惜时间。积少成多积少成多我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。我好像是一

4、只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。鲁迅鲁迅 鲁迅先生意在表达自己对人民大众甘心像牛一样无私奉献的情怀，鲁迅先生意在表达自己对人民大众甘心像牛一样无私奉献的情怀，告诉我们要懂得奉献。告诉我们要懂得奉献。伟大的心胸，应该表现出这样的气概伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。鲁迅鲁迅 在厄运面前不要自暴自弃，在不幸面前更要增添勇气。只有乐观在厄运面前不要自暴自弃，在不幸面前更要增添勇气。只有乐观地对待命运的悲惨与不幸，勇敢地去面对生活中的磨难与绊脚石，才地对待命运的悲惨与不幸，勇敢地去面对生活中的磨难与

5、绊脚石，才能造就强者的坚毅与顽强。能造就强者的坚毅与顽强。名著赏析会（二）：名家笔下的精彩情节名著赏析会（二）：名家笔下的精彩情节 在本单元的学习中，我们感受到作品主人公的勤劳、智慧、欢乐、在本单元的学习中，我们感受到作品主人公的勤劳、智慧、欢乐、苦恼、困惑苦恼、困惑以及作家笔下生动而曲折的情节。本次口语交际，就以以及作家笔下生动而曲折的情节。本次口语交际，就以“名家笔下的精彩情节名家笔下的精彩情节”为话题，继续开一次名著赏析会。为话题，继续开一次名著赏析会。口语交际口语交际 1.1.与同学交流自己认为是精彩情节的内容，说出该情节精彩在哪与同学交流自己认为是精彩情节的内容，说出该情节精彩在哪里

6、。里。2.2.评议谁讲得最好，说得最清楚。评议谁讲得最好，说得最清楚。【交际要求交际要求】1.1.课前做好准备工作，选取一两个精彩的故事情节，并写好发言课前做好准备工作，选取一两个精彩的故事情节，并写好发言提纲。提纲。2.2.介绍时要讲名著的主要内容、标题、作者，介绍时要讲名著的主要内容、标题、作者，讲清楚精彩的原因。讲清楚精彩的原因。3.3.在评议环节要看别人是否把故事情节介绍清楚了，做到公平、在评议环节要看别人是否把故事情节介绍清楚了，做到公平、公正。公正。【交际指导交际指导】【交际例文交际例文】有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联

7、翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈总之，好文章能使读者产生总之，好文章能使读者产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。本次习作，就让我们写一篇读丰富的感受，能引起人们无尽的思索。本次习作，就让我们写一篇读后感，和同学分享读某本书或某篇文章后的感受和思考。后感，和同学分享读某本书或某篇文章后的感受和思考。习作习作 1.写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某个重点句写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某个重点句子或段落写体会。子或段落写体会。2.在写读后感时，要写出自己的真实感想。在写读后感时，要写出自己的真实感想。【习作要求习作要求】

8、第一步：审题。回忆自己读过的名著，联系实际说出自己的真实感受，第一步：审题。回忆自己读过的名著，联系实际说出自己的真实感受，写一篇读后感。写一篇读后感。第二步：立意。在原文的基础上，理解文章意思，找准切入点，表达出第二步：立意。在原文的基础上，理解文章意思，找准切入点，表达出自己的真情实感。自己的真情实感。第三步：选材。所选材料要围绕第三步：选材。所选材料要围绕“体会或感想体会或感想”来进行，要能突出文章来进行，要能突出文章的中心思想。的中心思想。第四步：思路。第四步：思路。第五步：方法。引文与表达思想相互结合，穿插书写。第五步：方法。引文与表达思想相互结合，穿插书写。【写法指导写法指导】课件结束