一年级语文上册课文4四季课件1新人教版.ppt

1、 4 4 四季四季 关于四季关于四季指一年中交替出现的四个季节，即春指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。当地球在一年中不同上位置确定的。当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。生季节的变化和冷热的差异。春春夏夏秋秋冬冬jin chn qng w尖尖 春春 青青

2、蛙蛙wn d弯弯 地地 tin天四S 是sh四季四季春春夏夏秋秋冬冬 du shu sh xi 它 对 小 鸟 说 我 是 夏 天 H y yun yun sh qi荷 叶 圆 圆 我 是 秋 天 Xu d ji dng雪 人 大 肚 子 一 挺 我 就 是 冬天 它对小鸟说 我是夏天 荷叶圆圆 我是秋天 雪人大肚子一挺 我就是冬天草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”四季 草芽尖尖春天 荷叶圆圆夏天 谷穗弯弯秋天 雪人冬天 这是一首富有童趣的的诗歌。通这是一首富有童趣的的诗歌。通

3、过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特点。性事物的描述，表现四季的特点。诗歌采用拟人的手法，排比的形式诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切，生动，读来琅琅上口，语言亲切，生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。能唤起学生对生活的感受。把你最喜欢的季节画一把你最喜欢的季节画一画，再编几句诗说给家画，再编几句诗说给家人听。人听。每个季节都很美，我们要更加热爱每个季节都很美，我们要更加热爱我们的环境，保护好我们的环境我们的环境，保护好我们的环境，让她变得更美。让她变得更美。仿写诗歌仿写诗歌 小朋友个个都有当演员的天赋，那小朋友个个都有当演员的天赋，那同学们能不能做回小诗人，学着爷爷的同学们能不能做回小诗人，学着爷爷的样子也来编几句诗呢？就用你带来的素样子也来编几句诗呢？就用你带来的素材，老师先来编一个。谁来编？你编哪材，老师先来编一个。谁来编？你编哪个季节的？个季节的？