《董存瑞舍身炸碉堡》课件2-优质公开课-语文A版四下.ppt

1、董存瑞舍身炸碉堡董存瑞舍身炸碉堡你认识他吗你认识他吗?学习学习 目目 标标1.1.读通课文，整体感知，学习并掌握本课读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。的生字新词，积累词语。2.2.学习合作探究。学习合作探究。3.3.检查生字新词，理清文章的条理，抓住检查生字新词，理清文章的条理，抓住关键词语体会敌人火力的凶猛。关键词语体会敌人火力的凶猛。知道这是知道这是谁的雕像吗谁的雕像吗?词语积累词语积累暗堡暗堡 仇恨仇恨 勇敢勇敢 机智机智 道路道路 坚决坚决 封锁封锁 坚强坚强 英勇献身英勇献身 视死如归视死如归嘹亮：声音圆润而响亮。嘹亮：声音圆润而响亮。恳切：形容态度诚恳，心情。

2、恳切：形容态度诚恳，心情。词语解释词语解释1.1.你还积累了哪些字词？你还积累了哪些字词？2.2.用普通话正确、流利、有感情地朗读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，可以谈谈你又读懂了什么？课文，可以谈谈你又读懂了什么？3.3.这篇课文是按什么顺序写的？这篇课文是按什么顺序写的？请小组长在作业本上做好相应评价。请小组长在作业本上做好相应评价。拓展学习拓展学习事情发展顺序。事情发展顺序。1.1.读课文，按事情的起因、经过、结果，哪几读课文，按事情的起因、经过、结果，哪几个自然段是一个意思，个自然段是一个意思，请用请用形式划在相应的形式划在相应的段落。段落。2.2.课文的重点段落是什么？把令你感

3、动的句子课文的重点段落是什么？把令你感动的句子用波浪线划出来，还可以在组内交流你的感受。用波浪线划出来，还可以在组内交流你的感受。疏通课文疏通课文起因：起因：1 1 段段 经过：经过：2-82-8段段 结果：结果：9 9段段重点段落是第八段。重点段落是第八段。董存瑞为什么要炸碉堡，为什么董存瑞为什么要炸碉堡，为什么要舍身炸碉堡？董存瑞怎样炸碉堡？要舍身炸碉堡？董存瑞怎样炸碉堡？结果怎样？结果怎样？小组合作探究：小组合作探究：1.1.细读课文七自然段，董存瑞哪些细读课文七自然段，董存瑞哪些言行言行拨动拨动了你的心弦，体现了他们怎样的精神品质？了你的心弦，体现了他们怎样的精神品质？2.2.你有没有

4、更好的办法既能炸毁暗堡，又能你有没有更好的办法既能炸毁暗堡，又能保全性命？保全性命？董存瑞知道敌人的火力董存瑞知道敌人的火力点凶猛吗？董存瑞知道自点凶猛吗？董存瑞知道自己去炸碉堡的危险吗？己去炸碉堡的危险吗？填空填空 就在这时候，（就在这时候，（）的冲锋号吹响了，）的冲锋号吹响了，（）的喊杀声由远而近。在这（）的喊杀声由远而近。在这（）的关头，董存瑞（的关头，董存瑞（），站在桥底下，左手），站在桥底下，左手（）炸药包，（）炸药包，（）桥底，右手猛地）桥底，右手猛地（）导火索。导火索）导火索。导火索“哧哧哧哧”地冒着白烟，地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那（闪着火花。火光照亮了他那（）。一秒钟、）。一秒钟、两秒钟两秒钟他（他（），两眼放射着（），两眼放射着（）的光芒。他抬头眺望远方（的光芒。他抬头眺望远方（）高喊着：）高喊着：“（）”。董存瑞为了祖国的解放，为了董存瑞为了祖国的解放，为了人民的幸福，勇于献身，如果要你为人民的幸福，勇于献身，如果要你为董存瑞叔叔立一块碑文，你会在碑文董存瑞叔叔立一块碑文，你会在碑文上写些什么？上写些什么？小小 结结 学习董存瑞不怕困难、英勇献学习董存瑞不怕困难、英勇献身的精神，努力学习，力争做一个身的精神，努力学习，力争做一个对国家有用的人。对国家有用的人。再见再见