《在天晴了的时候》课件2-优质公开课-语文A版五下.ppt

1、戴望舒戴望舒1 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 2、查阅字典、联系上下文理解词语，自主积累、查阅字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。词语。3 3、体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课、体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。文，培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。学习目标学习目标 戴望舒（戴望舒（1905195019051950），），笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江杭州。是中国现等。生于浙江杭州。是中国现代著名的诗人。出版的诗集有代著名的诗人。出版的诗集有我的

2、记忆我的记忆、望舒草望舒草等等作者简介作者简介 在天晴了的时候，在天晴了的时候，该到小径中去走走；该到小径中去走走；给雨润过的泥路，给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；然后一瓣瓣地绽透；在天晴了的时候在天晴了的时候 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，

3、到小径中去走走吧，在天晴了的时候；在天晴了的时候；赤着脚，携着手，赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游。它也在闲游。词语学习词语学习炫炫耀耀 xunxun 尘尘垢垢 gugu 胆胆怯怯 qiqi 绽绽透透 zhnzhn 饰饰彩彩 shsh 携手携手 xixi 晕晕皱皱 ynyn 智智慧慧 zhzh#词语解释词语解释炫耀炫耀：夸耀。：夸耀。尘垢尘垢：灰尘和污垢。：灰尘和污垢。阴霾阴霾：空气中悬浮的大量烟、尘等：空气中悬浮的大量烟、尘等微粒而形成的大

4、气浑浊现象。微粒而形成的大气浑浊现象。携着手携着手：拉着手。：拉着手。默读全诗，想想课文默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴哪些诗句写出了雨过天晴时的景物。时的景物。初读感知初读感知泥路泥路凉爽温柔凉爽温柔小草小草洗净尘垢洗净尘垢 小白菊小白菊绽透花瓣清新自然绽透花瓣清新自然 凤蝶凤蝶自在闲游自在闲游 阅读整首诗，思阅读整首诗，思考：为什么小路会是考：为什么小路会是凉爽又温柔？凉爽又温柔？细读感悟细读感悟（1 1）朗读诗句，理解词语。）朗读诗句，理解词语。（2 2）展开想象，再现画面。）展开想象，再现画面。（3 3）联系积累，丰富画面。）联系积累，丰富画面。（4 4）有感情地朗读，练习背诵

5、。）有感情地朗读，练习背诵。小结学法小结学法1 1、你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？、你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？2 2、你还看到了雨后的哪些景象？、你还看到了雨后的哪些景象？拓展学习拓展学习 写雨的词语写雨的词语：和风细雨、牛毛细：和风细雨、牛毛细雨、狂风暴雨、滂沱大雨、倾盆大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、倾盆大雨、风雨交加、雨过天晴雨、风雨交加、雨过天晴 拓展学习拓展学习晚晴晚晴唐唐李商隐李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。越鸟巢干后，归飞体更轻。1 1、有感情地朗读并背诵课文。、有感情地朗读并背诵课文。2 2、模仿这首诗的写法，把你观察到、模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。的雨过天晴的景象写出来。拓展学习拓展学习