部编版语文五年级(上)第7单元22《鸟的天堂》课件.pptx

1、新课导入 22.鸟的天堂学习目标1.1.会认本课会认本课4 4个生字，会写个生字，会写1010个生字，理解生字组成的词个生字，理解生字组成的词语。语。(重点重点)2.2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。(重点重点)3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(难点难点)新课导入 同学们，你心目中的同学们，你心目中的天堂天堂是什么样子？那么是什么样子？那么鸟鸟的天堂的天堂会是什么样子呢？在广东省新会市有一个被会是什么样子呢？在广东省新会市有一个被称作称作“鸟的天堂鸟的天堂”的地方。今天这节课我们就跟随的地方。今天这节课我们就跟随我们

2、熟悉的我们熟悉的巴金爷爷巴金爷爷来领略一下当地的风光吧来领略一下当地的风光吧！助学资料巴金：（巴金：（1904-20051904-2005）原名原名李尧棠李尧棠，现代文，现代文学家、出版家、翻译家。主要作品有死去学家、出版家、翻译家。主要作品有死去的太阳新生萌芽和著名的的太阳新生萌芽和著名的激流激流三部曲（家春秋），爱情三三部曲（家春秋），爱情三部曲（雾雨电）。部曲（雾雨电）。学习字词jingrngzhung xi桨桨榕榕桩桩暇暇我会认绿色圃中小学教育网http:/www.L学习字词榕榕加一加：木加一加：木+容容=榕榕暇暇巧记：周巧记：周日日是闲暇的时间。是闲暇的时间。应接不暇应接不暇识字方法

3、学习字词桨桨桨桨 字源识字法学习字词拨拨桨桨律律窄窄纠纠桩桩塔塔榕榕暇暇抛抛我会认学习字词组词拨水 拨火 拨乱造句:孩子们在找一枚硬币，在水中来回拨水。笔顺拨拨b 我会写学习字词zhi 笔顺组词狭窄 宽窄 窄小 窄窄造句不读书不看报的人，知识面必然狭窄。我会写绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L学习字词笔顺组词树桩 木桩 马桩桩桩造句 多年来他们都把这个树桩当作砧板。zhung 我会写学习字词t 笔顺组词灯塔 宝塔 水塔 塔塔造句 那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔。我会写学习字词组词纪律 法律 规律造句我们应该成为有理想、有道德、有文化、有纪

4、律的新一代。律律此横要露头易错字l我会写学习字词笔顺组词无暇 闲暇 暇时 暇暇造句 爸爸一天到晚埋头工作，没有一点儿闲暇时间。此处为一横xixi 我会写学习字词缝隙缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。裂开或自然露出的狭长的空处。造句造句：一些可怜的小草，在那卵石的缝隙里吐着淡淡的绿。一些可怜的小草，在那卵石的缝隙里吐着淡淡的绿。词语解释学习字词天堂：宗教上指神所居住以天堂：宗教上指神所居住以及人死后灵魂归寓或享乐的及人死后灵魂归寓或享乐的场所。与场所。与“地狱地狱”相对。相对。造句：造句：这里山清水秀鸟语花这里山清水秀鸟语花香，美丽的景色赛过天堂。香，美丽的景色赛过天堂。词语解释学习字词陆续陆续

5、 ：表示前后连续不断。：表示前后连续不断。造句：放学后，同学们陆续回家了。造句：放学后，同学们陆续回家了。茂盛：（植物）生长得多而茁壮。茂盛：（植物）生长得多而茁壮。造句：新栽的小树，枝叶茂盛，长势很好。造句：新栽的小树，枝叶茂盛，长势很好。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后来形容来人或事情太多，应应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后来形容来人或事情太多，应付不过来。付不过来。造句：节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。造句：节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。词语解释学习字词缝缝（fng)缝隙缝隙（fng)缝衣缝衣兴兴（xng)兴奋兴奋（xng)高兴高兴多音字初读感知再读

6、课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？什么时间去的？看到的景象有什么不同？作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到的是大榕树，第二次是在早晨，看到了许多鸟。的是大榕树，第二次是在早晨，看到了许多鸟。随堂练习一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。船船桨桨（jing jing）拨拨动动（b b）纠纠正正（ji ji）泊泊船船（b p）随堂练习榕树榕树 颜色颜色 鸟儿鸟儿 热气热气飞出飞出 退下退下 翠绿翠绿 茂盛茂盛二、连一连连一连新课导入 22.鸟的天堂新课导入 通过上节课的学习，我们知道了巴金爷爷曾两次去鸟的通过上节课的学习，我们知道了巴金爷爷曾两

7、次去鸟的天堂，分别看到了天堂，分别看到了大榕树和许多鸟大榕树和许多鸟，详细情形到底怎样呢？，详细情形到底怎样呢？助学资料作者是按游览的顺序写的。课文可以分为几个部分？一、（一、（1414）作者和朋友）作者和朋友划船出去游玩。划船出去游玩。二、（二、（5959）第一次经过）第一次经过鸟的天堂见到的景象。鸟的天堂见到的景象。三、（三、（10131013）第二次经）第二次经过鸟的天堂见到的景象。过鸟的天堂见到的景象。四、（四、（1414）作者对）作者对“鸟的鸟的天堂天堂”的留恋和赞美。的留恋和赞美。助学资料自由朗读课文，画出描写榕自由朗读课文，画出描写榕树样子的词句。树样子的词句。思考：作者思考：作

8、者看到的大榕树是什么样子？看到的大榕树是什么样子？课文从那几个方面描写大榕课文从那几个方面描写大榕树的？树的？榕树：大、茂盛榕树：大、茂盛助学资料大大我见过不少榕树，这样我见过不少榕树，这样大大的还是的还是第一次第一次看见。看见。我有机会看清它的我有机会看清它的真真面目，面目，真真是一株大树，是一株大树，枝干的数目不可计数。枝干的数目不可计数。第一个第一个“真真”意意思是本来的，实思是本来的，实际的。第二个际的。第二个“真真”指的是确指的是确确实实。应读出确实实。应读出惊叹的语气。惊叹的语气。枝上枝上又又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。指树根很多。指

9、树根很多。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树大树卧卧在水面上。在水面上。指树占地指树占地面积很大。面积很大。助学资料茂盛茂盛那么多的绿叶，一簇堆在另一那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。簇的上面，不留一点缝隙。说明树叶多，说明树叶多，茂密。茂密。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。有一个新的生命在颤动。表现了榕树生表现了榕树生命力的旺盛。命力的旺盛。助学资料作者面对这样的榕树，发出了什么样的感叹？这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！赞美榕

10、树，赞美南国，赞美榕树，赞美南国，赞美神奇的大自然。赞美神奇的大自然。助学资料请你选择自己喜欢的方式读请你选择自己喜欢的方式读读课文，尽情地感受读课文，尽情地感受“群鸟群鸟纷飞纷飞”的场面所表现出来的的场面所表现出来的动态美动态美。鸟儿给人的感受是鸟儿给人的感受是什么？什么？鸟儿：多、欢快鸟儿：多、欢快助学资料多、欢快多、欢快我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。到处是鸟声，到处是鸟影。两个两个“到处到处”，说明鸟很多。说明鸟很多。我注意地看着，眼睛应接不暇，看我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见清楚了这只，又错过了那只

11、，看见了那只，另一只又飞起来。了那只，另一只又飞起来。“应接不暇应接不暇”的意思的意思就是说人或事情很多，就是说人或事情很多，接待，应付不起来。接待，应付不起来。在课文里是说鸟太多在课文里是说鸟太多了，眼睛看不过来了。了，眼睛看不过来了。大的、小的、花的、黑的，有的站在树大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。有的有的有的有的有的有的，排比修辞，说明鸟的姿排比修辞，说明鸟的姿态很多，种类也很多。态很多，种类也很多。一只画眉鸟飞了出来一只画眉鸟飞了出来站在一根站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。我们

12、从中体会到鸟儿我们从中体会到鸟儿很很欢快，快乐欢快，快乐地叫着。地叫着。助学资料我也会说排比句1.周末公园里的人很多,有的在放风筝,有的在下棋,有的在打球,有的在聊天。2.天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。助学资料看到这么一棵奇特的榕树，领略看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面，作者又到树上鸟儿欢腾的场面，作者又发出了怎样的感叹呢？发出了怎样的感叹呢？昨天是我的眼睛骗了我，昨天是我的眼睛骗了我，“鸟鸟的天堂的天堂”的确是的确是鸟的天堂鸟的天堂啊！啊！第一个第一个鸟的天堂鸟的天堂指的是这棵大榕树，第指的是这棵大榕树，第二个二个鸟的天堂鸟的天堂

13、指的是鸟儿真正的天堂。指的是鸟儿真正的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。助学资料什么原因使这棵大榕树成为了什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂鸟的天堂”呢？呢？榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，当地生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。使这棵榕树长得愈加的繁茂。学习字词 本文记叙了作者本文记叙了作者和他的朋友们和他的朋友们两次两次经经过过“鸟的天堂鸟的天堂”所看所看到的景色到的景色,赞美了赞

14、美了美丽美丽而富有生气的南国风而富有生气的南国风光光,表达了作者对大自表达了作者对大自然的热爱。然的热爱。学习字词鸟鸟的的天天堂堂作者和朋友划船出去游玩。作者和朋友划船出去游玩。榕树榕树 大而茂盛大而茂盛 鸟儿鸟儿 多而欢快多而欢快“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊的确是鸟的天堂啊美丽而富有美丽而富有生气的南国生气的南国风光。风光。板书设计随堂练习一、加一加变成本课新字再组词。扌发扌发 ()木容木容 ()木庄木庄 ()穴乍穴乍 ()拨拨拨水榕榕榕树桩桩木桩窄窄窄小窄小随堂练习二、照样子写句子。例：太阳只留下一段灿烂的红霞。例：太阳只留下一段灿烂的红霞。太阳留下红霞。太阳留下红霞。1 1我们在

15、河边大树下发现了几只小船。我们在河边大树下发现了几只小船。_ 2.2.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。_ _我们发现了小船。我们发现了小船。我看见榕树。我看见榕树。随堂练习三、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“”。1 1那声音就像一支乐曲。（那声音就像一支乐曲。（）2.2.榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（给我们看。（）3.3.只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（）学习目标鸟的天堂鸟的天堂田汉田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。三百年来榕一

16、章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。学习目标 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。-巴金点滴巴金点滴