部编版语文七年级下册19外国二首《假如生活欺骗了你》课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版语文七年级下册19外国二首《假如生活欺骗了你》课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 假如生活欺骗了你 部编版 语文 年级 下册 19 外国 假如 生活 欺骗 课件 下载 _七年级下册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、 我们的人生道路,不可能永远都是一帆风顺,坎坷、挫折会时常伴我们左右,那么谁来说说,当你面对这些的时候,是怎么度过的呢?今天,我们就来学习俄国诗人普希金的一首诗歌假如生活欺骗了你,看看他是怎样面对人生的。人教部编版语文七年级下册知识备查作者介绍作者介绍 普希金普希金(17991837(17991837年年),),全名亚历山全名亚历山大大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金,俄国诗人。他普希金,俄国诗人。他被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生一生倾向革命倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的
2、斗争。与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他发表的他发表的自由颂自由颂致恰达耶夫致恰达耶夫等诗等诗,抨抨击农奴制度击农奴制度,歌颂自由与进步。歌颂自由与进步。他的创作对他的创作对俄国文学和语言影俄国文学和语言影响很大,是现代标响很大,是现代标准俄语的创始人,准俄语的创始人,和新俄罗斯文学的和新俄罗斯文学的奠基人。奠基人。背景资料背景资料知识备查 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。写于普希金被沙皇流放的日子里。那时那时,俄国革命如火如荼俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下境下,诗人仍没有丧失希望与斗志诗人仍没有丧失希望与斗志,
3、他热爱生活他热爱生活,执着地追求执着地追求理想理想,相信光明必来相信光明必来,正义必胜。这首诗中就阐明了这样一种正义必胜。这首诗中就阐明了这样一种积极乐观的人生态度。积极乐观的人生态度。生字注音忧郁 yu 镇静 zhn jng 瞬息 shn x整体感知1.1.反复朗读这首诗,仔细品味、感悟诗歌的语言。这首诗可反复朗读这首诗,仔细品味、感悟诗歌的语言。这首诗可以分为几部分?各表现了怎样的内容?以分为几部分?各表现了怎样的内容?第二部分:第二部分:写要永远向往美好的未来,现在虽处逆境,写要永远向往美好的未来,现在虽处逆境,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。(希
4、望希望)第一部分:第一部分:写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定会到来。快乐的日子一定会到来。(劝告劝告)自主探究1.这是一首脍炙人口的名篇,许多人把它记在自己的笔记本上,作为鼓励自己的座右铭,你读了之后,喜欢这首诗吗?为什么?2.查找资料分析普希金写这首诗是否缺乏对苦难的体验,空唱高调,“饱汉子不知饿汉子饥”?1 1、怎样理解标题中、怎样理解标题中“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”中中“欺骗欺骗”一一词的含义?词的含义?根据诗人所处的社会环境,正义被沙皇俄国专制所扼杀;“欺骗”一词在这里指生活中遇到的一些困难、坎坷、挫折。整体感知2.2
5、.作者认为作者认为“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”时该怎么做?时该怎么做?假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。相信吧,快乐的日子将会来临。3.3.表达了诗人怎样的人生态度?表达了诗人怎样的人生态度?两个两个“不要不要”,一个,一个“须要须要”,一个,一个“相信相信”,语气坚,语气坚定,态度明确,定,态度明确,表达了诗人表达了诗人积积极乐观的人生态度。极乐观的人生态度。整体感知假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:忧郁的日
6、子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。相信吧,快乐的日子将会来临。4 4、“过去了的过去了的”为什么又会成为为什么又会成为“亲切的怀恋亲切的怀恋”呢?呢?首先,这是一种积极乐观的人生态度;其次,人生的经历应是丰富多彩的,无论哪种经历都是一种宝贵的财富,都有助于我们把握人生,即使是失败、痛苦;幸福、美好的生活来之不易。1.1.找出诗人是如何对待现在、未来、过去的,从中可以感受到诗找出诗人是如何对待现在、未来、过去的,从中可以感受到诗人是个怎样的人?人是个怎样的人?精读细研现在:现在:未来:未来:过去:过去:诗人在这样的处境下,没有丧失希望和斗志,仍热爱生活,追求自由,诗人在这样的处境下,没有
展开阅读全文