第七单元燃料及其利用检测题-2022-2023学年九年级化学人教版上册.docx

1、第七单元燃料及其利用检测题 一、单选题1常州的焦尾琴是四大古琴之一，面板材料取自尾部烧焦的桐木。下列说法不正确的是A桐木能够燃烧说明其具有可燃性B向灶膛扇风可加快桐木燃烧速度C桐木烧焦时部分桐木转化为木炭D浇水可降低桐木的着火点而灭火2下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是A可燃物只要与氧气接触就能燃烧B家用电器着火时，应先切断电源C将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离3防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是A开发和使用清洁能源B车辆尾气净化后排放C工业废气排放到高空D管理和控制工地扬尘42022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，下

2、列做法错误的是A遇到室内起火，迅速打开门窗通风B扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离C炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭D发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话52021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是A开发利用新能源B推进低碳交通运输C提高森林覆盖率D增高炼铁厂的烟囱6“航天点亮梦想”。搭载神舟飞船的火箭常用液氢作燃料，液氢的化学式是AH2BCH4CCODNH37下列有关氧气的说法中，不正确的是A氧气可供给呼吸B鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D焊接

3、或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度8下列有关燃烧的说法中，不合理的是A通常状况下可燃物有自身的着火点B增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧C可燃物燃烧时一定都是发生化合反应D可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈9“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是A救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延B不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸C进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸D任何火灾，都可以用泡沫灭火器灭火10我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下、下列说法错误的是A催化剂提高了合成效率BX的化学式为CH2OCCO2

4、合成的过程中伴随能量变化D一定有含氢元素的物质参与合成反应11中国政府向世界宣布2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是A绿色出行B火力发电C植树造林D节约用电12下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是A物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积C“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点D镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加13遭遇火灾或发现火险隐患时应科学应对。下列做法不合理的是A锅中热油着火，用锅盖盖灭B发现家里燃气泄漏，迅速关闭气阀并打开门窗通风C将电动助力车放在卧室内充电D火灾现场烟

5、雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离二、填空题14化学就在我们身边它与我们的生活息息相关。请从二氧化碳；氧气；氮气；水；二氧化硫；氖气六种选择符合题意的物质填空。（写数字编号）(1)能使饼干在空气里放久变软的是_；(2)能制氮肥的是_；(3)空气中含量排在第二位的是_；(4)引起酸雨的是 _；(5)使澄清石灰水变浑浊的是_；(6)验电笔里充的是_。15燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。(1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料是_、石油和天然气，科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，甲烷（CH4）在空气中充分燃烧的化学方程式为_。(2)工业上

6、利用石油中各成份的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，该过程属于_（填“物理”或“化学”）变化。(3)下列成语的原意与燃烧不相关的是_（填字母序号）。A抱薪救火B杯水车薪C卧薪尝胆D釜底抽薪(4)战国周礼中记载：“煤饼烧砺房成灰”（“砺房”即牡蛎壳，主要成分是碳酸钙）。“砺房成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰和二氧化碳。上述反应过程中，可将煤饼加工成煤粉后再燃烧，有利于煤充分燃烧的原因是_。“砺房成灰”的反应属于_（填基本反应类型）。(5)氢气作为最清洁能源，越来越受到人们关注，目前，作为高能燃料液氢已应用于航天领域。除氢能源外，人们正在利用和开发的其他新能源有_（写出一种即可）。16燃烧与

7、人类生产、生活有着密切的关系。（1）下列成语的原意与燃烧不相关的是_（填标号）。A 卧薪尝胆B釜底抽薪C 火上浇油D 煽风点火（2）古籍天工开物就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。“煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式是_。“石”转化为“灰”的反应属于_（填基本反应类型）。“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为_。（3）室内起火时，如果急于打开门窗，火反而会烧得更旺。原因是_。三、推断题17如图中AF是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分。请分析回答：（1）F的化学式为_。（2）反应的化学方程式为_。（3）反应中的产物B通

8、常用_检验。（4）E物质作燃料的优点是_（答一点）。18AG是初中化学中常见的七种物质，相互间转化关系如图所示（“”表示能转化，“”表示能发生反应，部分产物已略去）。其中A和B是组成元素相同的无色液体，F和G是组成元素相同的无色气体，D和E含有相同的金属元素。（图中涉及的反应都是本学期的知识内容）（1）物质C是_，G的一种用途是_。（2）写出EF发生分解反应的化学方程式：_。（3）反应BD所属的基本反应类型是_反应。四、实验题19用如图装置进行“燃烧需要哪些条件”的探究实验。升温至60C的过程中，仅燃烧；继续升温至260C的过程中，仅燃烧；一直未燃烧。请你利用这个实验装置，回答下列问题。(1)

9、将装置的温度调到60C，对比_，实验现象_，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。(2)将装置的温度调到260C，对比_，实验现象：_，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。(3)你认为一直未燃烧的原因是什么？_。(4)实验过程中，如果想使中的红磷燃烧，应该进行的操作是_。20按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知：白磷的着火点是40），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，去掉橡胶塞，发现水进入试管中。（1）甲中白磷燃烧的化学方程式为_。（2）甲中的X、乙中的Y分别为_。（3）“水进入试管中”的原因是_。五、计算题21天然气是现在家庭

10、常用的燃料，其主要成分为甲烷。(1)氧气不充足时，甲烷燃烧会生成气体污染物_（填化学式）。(2)为减少污染，请计算1kg甲烷燃烧所需氧气的最低质量。（写出解题过程）22在煤中加入适量的生石灰()制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少煤燃烧时二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为请回答下列问题。（1）的值是_。（2）该反应属于基本反应类型中的_。（3）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1 400t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？_参考答案：1D2A3C4A5D6A7B8C9D10B11B12C13C14(1)(2)(3)(4)(5)(6)15(1)

11、 煤 (2)物理(3)C(4) 增大可燃物与氧气的接触面积 分解反应(5)太阳能（或风能、地热能、核能、生物能潮沙能等）16 A 化学能热能化学能（或“化学能热能、热能化学能”） 分解反应 打开门窗，为可燃物提供更多氧气，使火势更猛（或其他合理答案）17 CO 带火星的木条 产物是水，无污染（或热值高）18 氧气 作气体燃料(合理即可) 化合19(1) # 燃烧不燃烧(2) # 不燃烧燃烧(3)温度未达到无烟煤的着火点(4)移走沙子，将装置温度调到26020 4P+5O22P2O5 氧化钙（或氢氧化钠等）；空气 氧气被消耗，试管中气体压强变小21(1)CO(2)解：设：1kg甲烷燃烧所需氧气的最低质量为x。x= 4kg。答：1kg甲烷燃烧所需氧气的最低质量为4kg。22（1）该反应的化学方程式为，的值是2。（2）三种物质生成一种物质，该反应属于基本反应类型中的化合反应。（3）则理论上最多可吸收二氧化硫的质量为x。X=1280t答：则理论上最多可吸收二氧化硫1280吨。8